
- •Рекомендации
- •Перечень заданий
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии
- •Тема 2. Состав и строение атома. Химическая связь.
- •Тема 3. Химическая термодинамика
- •Тема 4. Химическая кинетика и равновесие
- •Тема 5. Растворы.
- •Тема 6. Свойства растворов неэлектролитов
- •Тема 7. Свойства растворов электролитов
- •Тема 8. Ионное произведение воды. Водородный показатель.
- •Тема 9. Ионообменные реакции. Гидролиз солей
- •Тема 10. Комплексные соединения
- •Тема 11. Окислительно-восстановительные реакции
- •Тема 12. Электрохимические явления
- •2 Уровень
- •Приложения
- •Термодинамические свойства простых веществ и соединений
- •Стандартные электродные потенциалы в водных растворах
- •Правила оформления
- •Образец контрольной работы
- •Задача 2. Какие значения квантовых чисел n, l, ml, ms имеют валентные электроны атома ? Напишите электронную формулу элемента.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Волгодонский инженерно-технический институт – филиал НИЯУ МИФИ
Методические указания по выполнению контрольных работ
по дисциплине «Химия» 3 семестр
для студентов заочной формы обучения
по направлениям (специальностям) 14040062 «Электроэнергетика и электротехника»; 14070062 «Ядерная энергетика и теплофизика»; 14110062 «Энергетическое машиностроение»14010062 «Теплоэнергетика и теплотехника»; 150700.62 «Машиностроение»; 23040062 «Информационные системы и технологии»; 271101.65 «Строительство уникальных зданий и сооружений»
полная программа
Составитель:
к.т.н. Е.И. Шаврак
Волгодонск 2012
Содержание
Рекомендации (в том числе как выбрать вариант) ………………………………...………3
Перечень заданий и приложения…….………………………………………………...…….4-37
Правила оформления………… …….………………………………………………...…….37
Образец контрольной работы... …….………………………………………...……...…….38-43
Рекомендации
Химия – одна из фундаментальных наук естествознания, формирующих естественно-научное мировоззрение будущих специалистов. Наличие прочных химических знаний способствует воспитанию творческой личности, целостно воспринимающей мир, способной прогнозировать эффективность новых решений, организовывать их практическую реализацию, активно влиять на процессы, происходящие в социальной и профессиональной сферах.
Таким образом, курс «Общая химия» является базовым для последующего изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Контрольная работа по курсу состоит в решении задач по основным темам. Таблица вариантов заданий приведена в конце пособия (прил. 1). Вариант задания контрольной работы определяется в соответствии с двумя последними цифрами номера зачетной книжки.
В каждом варианте выделены три блока заданий, отличающихся степенью сложности. Задание из блока 1-го уровня оценивается в 1 балл, задание из блока 2-го уровня – в 1,5 балла, задание из блока 3-го уровня – в 2 балла. Контрольная работа считается зачтенной, если общее количество баллов, набранных за правильно решенные задания,- не менее 15 при условии, что охвачены все разделы, представленные в методическом указании. Количество баллов, набранных студентом за контрольную работу, учитывается при сдаче им экзамена по общей химии, в совокупности с баллами за выполнение лабораторного практикума.
При выполнении контрольной работы рекомендуется использовать следующие учебники и учебные пособия:
1. Коровин Н.В. Общая химия. М.: Высшая школа. 2006.
2. Глинка Н.Л. Общая химия. М.: Интеграл - Пресс. 2006.
3. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия. М.: Высшая школа. 2006.
4. Карапетьянц М.Х., Дракин С.И. Общая и неорганическая химия. М.: Высшая школа. 2003.
программное обеспечение и интернет- ресурсы:
1. Электронный учебник по химии. http://www.hemi.nsu.ru/
2. Комплект опорных схем-конспектов к разделу «Закономерности протекания химических реакций» http://dissociation.nm.ru/
3.Критерии протекания окислительно-восстановительных реакций http://som.fio.ru/item.asp?id=10004859
Перечень заданий
Тема 1. Основные понятия и законы химии
1-й уровень
1-5. При взаимодействии m, г, n-валентного металла с серной кислотой выделилось V, мл, (н.у.) водорода. Рассчитайте эквивалентную и мольную массы металла, массу прореагировавшей кислоты и массу образовавшейся соли. Какой металл был взят для растворения? Напишите реакцию взаимодействия этого металла с серной кислотой:
Задачи
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
m, г
|
0,08
|
0,10
|
0,12
|
0,16
|
0,18
|
n
|
2
|
3
|
3
|
2
|
2
|
V,мл (н.у.)
|
27,4
|
124,5
|
89,6
|
147,5
|
72,2 |
6-10. Оксид n-валентного элемента содержит Х% этого элемента. Вычислите эквивалентные и мольные массы элемента и оксида. Какой элемент образует данный оксид? Напишите уравнение реакции образования этого оксида при взаимодействии элемента с кислородом:
Задачи |
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
n
|
2
|
3 |
7
|
5
|
4
|
X,%
|
87,5
|
69,9
|
69,4
|
43,6
|
46,8
|
11-15. При превращении m1, г, хлорида металла в сульфат было затрачено m2, г, серной кислоты. Определите эквивалентные массы металла, его хлорида и сульфата. Какой это металл, если его валентность равна n?
Задачи
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15 |
m1, г |
1,71 |
1,75 |
2,03 |
1,305 |
2,10 |
m2 , г |
1,66 |
1,47 |
1,58 |
0,99
|
1,395 |
n
|
3
|
4
|
2
|
1
|
3
|
2-й уровень
16-20. В нижеприведенной реакции определите факторы эквивалентности и эквивалентные массы исходных веществ. Для окислительно-восстановительных реакций найдите массу окислителя при условии, что в реакцию вступило 100 г восстановителя. Для реакции ионного обмена рассчитайте массу образовавшейся соли, если в реакцию вступило 100 г кислоты. При расчетах используйте закон эквивалентов:
16. КMnО4+КОН+К2SО3→К2МnО4+К2SО4+Н2О
17. KJО3+Н2SО4+Nа2SО3 →J2+К2SО4+Nа2SО4+Н2О
18. Al(OH)3 + H2SO4 →AlOHSO4 + H2O
19. СrС13+КОН+Вr2 → К2СrO4+КВr+Н2О+КСl
20. PbO2 + Mn(NO3)2 +HNO3 →HMnO4+Pb(NO3)2 +H2O
21-25. Взято m г некоторого вещества А. Вычислите его эквивалентную массу, если известно, что данная масса содержит В, г, ионов С. Рассчитайте эквивалентные массы катиона металла (для основания) и аниона кислотного остатка (для кислоты).
Задачи |
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
m, г |
10 |
6 |
15,6 |
2 |
4 |
А |
основание |
кислота |
основание |
кислота |
основание |
В,г |
0,7 |
0,1 |
10,2 |
0,1 |
1,7 |
С |
ОН- |
Н+ |
ОН- |
Н+ |
ОН- |
26-30. Рассчитайте эквивалентные объемы исходных веществ - газов в следующих реакциях:
26. SО2+НВrО3+Н2О →Н2SО4+Вr2
27. SО2+КМnО4+КОН →К2SО4+МnО2+Н2О
28. К2Сr2О7+Н2S+ Н2SО4→Сr2(SО4)3+S+ К2SО4+Н2О
29. Н2 SО3 + С12+Н2О →Н2 SO 4 +НС1
30. NH3 + СuО → N2 + Сu + Н2О
3-й уровень
31-35. Какой объем (н.у.) вещества А образуется при взаимодействии N молекул вещества Б с кислородом:
Задачи |
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
А |
Оксид азота (ll) |
Оксид серы (lV) |
Оксид серы (lV) |
Оксид азота (ll) |
Оксид углерода (lV) |
N |
О,5·1021 |
2,5·1022 |
2,5·1023 |
О,5·1021 |
4,5·1023 |
Б |
азот |
сера |
сероводород |
аммиак |
углерод |
36. При некоторой температуре плотность паров серы по воздуху равна 6,62. Из скольких атомов состоят молекулы серы?
37. При некоторой температуре плотность паров фосфора по воздуху равна 4,28. Из скольких атомов состоят молекулы фосфора?
38.Плотность галогеноводорода по воздуху равна 4,41. Какова плотность этого газа по водороду?
З9. Плотность галогеноводорода по воздуху равна 2,79. Какова формула этого галогеноводорода?
40.Найдите плотность по кислороду газовой смеси, состоящей из азота и углекислого газа, объемные доли которых равны соответственно 60 и 40%.