Семинарско-практическое занятие №5

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. №221

Скелет нижней и верхней конечностей.

Студент должен

Иметь представление:

-строение костей плечевого пояса

-скелет тазового пояса, половые различия в строении таза

-о типичных местах переломов костей верхней и нижней конечности

Знать:

-название, расположение костей конечностей, соединения этих костей

-соединения костей, движение в них

-строение сустава

-классификация суставов

-виды движения в суставах

-соединения костей верхней и нижней конечностей, движение в них

Уметь:

-расположить их на живом человеке, показать на скелете

-показать на таблицах и муляже соединения верхней и нижней конечностей

-оси движения в суставах

Вопросы для самоподготовки:

1. Отделы верхней конечности, кости их составляющие, их латинские названия.

2. Строение костей пояса верхней конечности.

3. Строение костей свободной верхней конечности.

4. Строение плечевого, локтевого, лучезапястного суставов

5. Строение таза

6. Половые отличия таза

7. Строение костей свободной нижней конечности

8. Строение и функции тазобедренного, коленного и голеностопного суставов

Домашнее задание:

1)Составит в тетради таблицу: «Половые отличия таза».

2)Зарисовать в тетради кости кисти и стопы, височную.

3)Записать латинские названия: плечевая кость, лучевая и локтевая кости, бедренная кость.

4)Составить классификацию суставов.

5)Заполнить немые схемы по теме.

Литература:

1. Л.Ф. Гаврилов «Анатомия»

2. Е.А. Воробьева, А.В. Губарь «Анатомия и физиология»

3. Р.П. Самусев, Ю.М. Селин «Анатомия человека»

4. С.А. Георгиев «Физиология»

5. Лекции

Дополнительно:

Р.П. Самусев «Атлас анатомии человека»

Е.А. Воробьева, А.В. Губарь «Анатомия и Физиология»

Семинарско-практическое занятие №6

Продолжительность: 90 мин.

Место проведения: каб. №221

Скелет головы. Соединения костей.

Студент должен

Иметь представление:

-об областях головы, о черепе в целом

Знать:

-название, расположение костей головы

-отделы черепа и кости их образующие

-стенки глазницы, полости носа и рта

-соединения костей черепа

Уметь:

-различать кости головы, расположить их на живом человеке, показать на скелете

-показать на таблице и муляже соединения черепа

-охарактеризовать височно-нижнечелюстной сустав

Вопросы для самоподготовки:

1. Значение черепа. Отделы черепа.

2. Парные и непарные кости мозгового и лицевого черепа.

3. Строение костей черепа.

4. Воздухоносные кости черепа.

5. Внутреннее и наружное основание черепа

6. Соединение костей черепа

Домашнее задание:

1)Зарисовать в тетради височную, клиновидную кости, верхнюю и нижнюю челюсть.

2)Записать латинские названия: череп, лобная кость, височная, затылочная, теменная, клиновидная, верхняя и нижняя челюсть.

3)Истолковать письменно понятия: синартроз, диартроз, гемиартроз, синдесмоз, синостез, синхондроз.

4)Подготовиться к итоговому контролю по теме: «Остеология»

5)Заполнить немые схемы по теме

Литература:

1. Л.Ф. Гаврилов «Анатомия»

2. Е.А. Воробьева, А.В. Губарь «Анатомия и физиология»

3. Р.П. Самусев, Ю.М. Селин «Анатомия человека»

4. С.А. Георгиев «Физиология»

5. Лекции

Дополнительно:

Р.П. Самусев «Атлас анатомии человека»

Е.А. Воробьева, А.В. Губарь «Анатомия и Физиология»