
- •Содержание
- •Предисловие
- •Фонетика
- •Звуковой состав русского литературного языка
- •Произношение букв е, ё, ю, я
- •Звонкие/глухие, твердые/мягкие согласные
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Орфоэпия. Орфоэпические нормы
- •Нормы ударения
- •Произносительные нормы
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа Фонетика. Орфоэпия
- •Морфемика (состав слова) и словообразование Морфемный состав слова
- •Упражнение на закрепление
- •Основные способы образования слов в русском языке
- •Имя существительное
- •Упражнение на закрепление
- •Имя прилагательное
- •Упражнение на закрепление
- •Имя числительное
- •Упражнение на закрепление
- •Наречие
- •Упражнение на закрепление
- •Тесты на закрепление с одним вариантом ответа Морфемика
- •Словообразование
- •Морфемика и словообразование
- •Лексика
- •Упражнения на закрепление
- •1. Исправьте ошибки в употреблении паронимов.
- •2. Объясните значение паронимов. Составьте словосочетания с каждым из них.
- •3. Найдите и исправьте ошибки в предложениях.
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Морфология Части речи
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Синтаксис Словосочетание
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Предложение и его грамматическая основа
- •Классификация простых и сложных предложений
- •Классификация простых предложений:
- •Виды простых предложений по строению
- •Классификация сложноподчиненных предложений по виду придаточных
- •Виды придаточных предложений
- •Упражнения на закрепление Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения
- •Второстепенные члены предложения
- •Двусоставные и односоставные предложения
- •Распространённые и нераспространённые предложения. Неполные предложения
- •Простое осложнённое предложение
- •Сложное предложение. Синтаксический анализ сложного предложения
- •Орфография Правописание гласных в корне Проверяемые безударные гласные в корне
- •Упражнения на закрепление
- •Непроверяемые безударные гласные
- •Список наиболее часто встречающихся в тестах слов с непроверяемыми гласными
- •Упражнение на закрепление
- •Корни с чередующимися гласными
- •Примеры и пояснения к таблице
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание согласных в корне Непроизносимые согласные
- •Упражнение на закрепление
- •Двойные согласные
- •Список наиболее часто встречающихся в тестах слов
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание приставок Приставки пре- иПри- Значения приставок пре- и при-
- •Слова с пре- и при-, которые лучше запомнить
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание приставок на з и с-
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Гласные ы и и после приставок
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Гласные после шипящих и ц
- •О и ё после шипящих
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Разделительные ъ и ь
- •Мягкий знак для обозначения мягкости на письме
- •Ь после шипящих
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание наречий Гласные на конце наречий
- •Слитное написание наречий
- •Дефисное написание наречий
- •Раздельное написание наречных сочетаний
- •Список наречий со слитным и раздельным написанием
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание сложных слов
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание суффиксов и окончаний глагольных форм
- •«Шпаргалка»
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание -н- и –нн-
- •Упражнения на закрепление
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»:
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Здесь можно ошибиться!
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Ни пишется в двух основных случаях:
- •Не также пишется в двух случаях:
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Не и ни в отрицательных и неопределенных местоимениях и наречиях
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Разграничение одинаково звучащих слов и сочетаний слов
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Пунктуация Тире между подлежащим и сказуемым
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответов
- •Пунктуация в предложении с обособленными членами Обособление второстепенных членов
- •Обособление определений
- •2. Всегда (т.Е. Независимо от позиции) обособляются:
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Обособление обстоятельств
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями
- •Здесь можно ошибиться!
- •Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Обособление уточняющих членов предложения
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Обособление приложений
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложениях с союзом как
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложении с вводными словами и конструкциями
- •Слова, не являющиеся вводными
- •Слова, которые всегда вводные
- •Слова, которые могут быть и вводными словами, и членами предложения
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложении с однородными членами
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Замена придаточной части сложноподчиненного предложения причастным оборотом
- •Пунктуация в сложном предложении
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Культура речи. Грамматические нормы Морфологические нормы Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Местоимение
- •Числительное
- •Глагол и глагольные формы
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Синтаксические нормы современного русского языка Согласование сказуемого с подлежащим
- •Согласование определений с существительными, зависящими от числительных
- •Согласование приложений- географических названий
- •Два определения при одном существительном
- •Согласование определения с существительными — однородными членами
- •Вариантность в форме управления
- •Предложения с однородными членами
- •Причастные обороты
- •Деепричастные обороты
- •Стилистические функции обращений
- •Стилистическое использование вводных конструкций
- •Стилистические особенности прямой и несобственно-прямой речи
- •Стилистические ошибки в сложных предложениях
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Анализ текста
- •Упражнение на закрепление
- •Изобразительно-выразительные средства языка Фонетические средства выразительности
- •Лексические и синтаксические средства выразительности (тропы, стилистические фигуры речи)
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Часть в Задание в1
- •Задание в2
- •Возврат к Пушкину
- •Задание в3
- •О русской природе
- •Народное искусство
- •Задание в4 Что объединяет людей
- •Александр Блок
- •Михаил Пришвин
- •Задание в5
- •Осенняя сказка
- •Задание в6
- •Мои учителя
- •Путешествие
- •Моя астрономия
- •Задание в7
- •Задание в8
- •Утечка мозгов — беда или удача?
- •Комплексные задания части в
- •Часть с. Рекомендации Эссе
- •Рецензия
- •Понимание исходного текста
- •6. Почему были использованы именно эти языковые средства?
- •7. Как сам автор отвечает на поставленные вопросы (проблемы)?
- •Вступление и заключение
- •Варианты вступлений и заключений
- •Вступления
- •Заключения
- •Комментарий основной проблемы текста
- •Позиция автора и способы ее выражения
- •Языковой анализ текста
- •Типы аргументации в изложении собственной позиции
- •Комментарий языковых средств текста
- •Вариант анализа
- •Приложения Орфоэпический минимум
- •Краткий словарь паронимов
- •Литература
- •Словари и справочники
Произношение букв е, ё, ю, я
Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука: е — [j’э], ё — [j’о], ю — [j’'y], я —[j’a] |
Буквы е, ё, ю, я обозначают мягкость предшествующего согласного и один звук: [э], [о], [у], [а] |
• в начале слова (например: юла — [j’у]ла) • после гласных (например: сильная — сильна[j’а]) • после разделительных ъ и ь (съезд — с[j’э]зд) |
в сочетаниях с предыдущими согласными (например: пень — [п’э]нь, нёс — [н’о]с, люк — [л’у]к, няня — [н’а]ня) |
Звонкие/глухие, твердые/мягкие согласные
Глухие и звонкие согласные |
Твердые и мягкие согласные |
||||
Парные |
Непарные |
Парные |
Непарные |
||
Глухие |
Звонкие |
Твердые |
Мягкие |
||
[б] — [п] [в] — [ф] [г] — [к] [д] — [т] [ж] — [ш] [з] — [с] |
[х] [ц] [ч’] [ш] [ш’] |
[л] [м] [н] [р] [j’] |
[б] - [б’] [в] - [в’] [г] - [г’] [д] - [д’] [з] - [з’] [к] - [к’] [л] - [л’] [м] - [м’] [н] - [н’] [п] - [п’] [р] - [р’] [c] - [с’] [т] - [т’] [ф] - [ф’] [х] - [х’] |
[ж] [ш] [ц] |
[j’] [ч’] [ш’] |
Тест на закрепление с одним вариантом ответа
1. В каком слове произносится гласный [а]?
1) частичный 2) площадь 3) спрячусь 4) яснее
2. В каком слове произносится гласный [а]?
1) тучами 2) жалеть 3) ячмень 4) объявлен
3. В каком слове произносится гласный [а]?
1) сядьте 2) слушайте 3) тридцать 4) месяц
4. В каком слове произносится гласный [э]?
1) запечатленный 2) жевать 3) честный 4) выехал
5. В каком слове произносится гласный [э]?
1) кафе 2) кофе 3) чудеса 4) приятель
6. В каком слове произносится гласный [о]?
1) корзина 2) направо 3) выход 4) шёлковый
7. В каком примере произносится гласный [ы]?
1) цирковой 2) чисто 3) на имя 4) неинтересная
8. В каком примере произносится гласный [и]?
1) к Игорю 2) за Игорем 3) контригра 4) трансиранская
9. В каком слове все согласные мягкие?
1) шинель 2) щавель 3) лишь 4) цель
10. В каком слове все согласные мягкие?
1) съездить 2) живёте 3) тише 4) целитель
11. В каком слове все согласные твёрдые?
1) пощада 2) чудак 3) щипцы 4) шёлк
12. В каком слове все согласные твёрдые?
1) можешь 2) врач 3) съёмка 4) щёлочь
13. В каком слове все согласные глухие?
1) эпизод 2) философ 3) фасад 4) рассказ
14. В каком примере есть звук [з]?
1) несгораемый 2) без шуток 3) поезд 4) с жасмином
15. В каком примере есть звук [з]?
1) из жести 2) с жалостью 3) с горечью 4) перевозка
16. В каком примере есть звук [с]?
1) из шёлка 2) вьётся 3) сдача 4) простой
17. Укажите верную характеристику последнего звука в слове молодёжь.
1) согласный глухой, твёрдый
2) согласный глухой, мягкий
3) согласный звонкий, твёрдый
4) согласный звонкий, мягкий
18. Укажите верную характеристику первого звука в слове здесь.
1) согласный глухой, твёрдый
2) согласный глухой, мягкий
3) согласный звонкий, твёрдый
4) согласный звонкий, мягкий
19. Укажите верную характеристику первого звука в слове если.
1) гласный ударный
2) согласный глухой, мягкий
3) согласный звонкий, твёрдый
4) согласный звонкий, мягкий
20.В каком слове гласных звуков больше, чем согласных?
1) ягода 2) осенью 3) лиана 4) уют
21. В каком слове гласных звуков столько же, сколько согласных?
1) вьюга 2) кассета 3) юг 4) чьи
22. Какой звук в слове гроздь охарактеризован неверно?
1) 1-й звук — согласный звонкий, твёрдый
2) 2-й звук — согласный звонкий (непарный), твёрдый
3) 3-й звук — гласный ударный
4) 4-й звук — согласный звонкий, твёрдый
5) 5-й звук — согласный глухой, мягкий
23. В каком слове происходит озвончение согласного?
1) безвестный 2) вокзал 3) загадка 4) насквозь
24. В каком слове нет согласного [з]?
1) подъезд 2) почтальон 3) лёд 4) статьи
25. Выпишите из данного отрывка слово, в котором произносится согласный [с].
Фрагменты книги Гинзбурга, как мне кажется, позволяют представить масштабы личности учёного и то, что он сделал в науке. Конечно, это лишь капля из великого океана, но и по ней можно судить, как велик и могуч этот океан.
26. Выпишите из данного отрывка слова, в которых произносится согласный [в].
Доктриной называют учение, научную теорию. Например: научная доктрина материализма, философская доктрина. Кроме того, доктрина — это связная концепция, совокупность принципов в политике, науке, общественной жизни.
27. Выпишите из данного отрывка слово с непроизносимой согласной.
Слово доктрина в русском языке является довольно поздним заимствованием из латинского языка. Появилось оно в первой трети XIX в. и впервые отмечается в «Русском энциклопедическом лексиконе» 1835 г.