- •Содержание
- •Предисловие
- •Фонетика
- •Звуковой состав русского литературного языка
- •Произношение букв е, ё, ю, я
- •Звонкие/глухие, твердые/мягкие согласные
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Орфоэпия. Орфоэпические нормы
- •Нормы ударения
- •Произносительные нормы
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа Фонетика. Орфоэпия
- •Морфемика (состав слова) и словообразование Морфемный состав слова
- •Упражнение на закрепление
- •Основные способы образования слов в русском языке
- •Имя существительное
- •Упражнение на закрепление
- •Имя прилагательное
- •Упражнение на закрепление
- •Имя числительное
- •Упражнение на закрепление
- •Наречие
- •Упражнение на закрепление
- •Тесты на закрепление с одним вариантом ответа Морфемика
- •Словообразование
- •Морфемика и словообразование
- •Лексика
- •Упражнения на закрепление
- •1. Исправьте ошибки в употреблении паронимов.
- •2. Объясните значение паронимов. Составьте словосочетания с каждым из них.
- •3. Найдите и исправьте ошибки в предложениях.
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Морфология Части речи
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Синтаксис Словосочетание
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Предложение и его грамматическая основа
- •Классификация простых и сложных предложений
- •Классификация простых предложений:
- •Виды простых предложений по строению
- •Классификация сложноподчиненных предложений по виду придаточных
- •Виды придаточных предложений
- •Упражнения на закрепление Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения
- •Второстепенные члены предложения
- •Двусоставные и односоставные предложения
- •Распространённые и нераспространённые предложения. Неполные предложения
- •Простое осложнённое предложение
- •Сложное предложение. Синтаксический анализ сложного предложения
- •Орфография Правописание гласных в корне Проверяемые безударные гласные в корне
- •Упражнения на закрепление
- •Непроверяемые безударные гласные
- •Список наиболее часто встречающихся в тестах слов с непроверяемыми гласными
- •Упражнение на закрепление
- •Корни с чередующимися гласными
- •Примеры и пояснения к таблице
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание согласных в корне Непроизносимые согласные
- •Упражнение на закрепление
- •Двойные согласные
- •Список наиболее часто встречающихся в тестах слов
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание приставок Приставки пре- иПри- Значения приставок пре- и при-
- •Слова с пре- и при-, которые лучше запомнить
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание приставок на з и с-
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Гласные ы и и после приставок
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Гласные после шипящих и ц
- •О и ё после шипящих
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Разделительные ъ и ь
- •Мягкий знак для обозначения мягкости на письме
- •Ь после шипящих
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание наречий Гласные на конце наречий
- •Слитное написание наречий
- •Дефисное написание наречий
- •Раздельное написание наречных сочетаний
- •Список наречий со слитным и раздельным написанием
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание сложных слов
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание суффиксов и окончаний существительных и прилагательных
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание суффиксов и окончаний глагольных форм
- •«Шпаргалка»
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Правописание -н- и –нн-
- •Упражнения на закрепление
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»:
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Здесь можно ошибиться!
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Ни пишется в двух основных случаях:
- •Не также пишется в двух случаях:
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Не и ни в отрицательных и неопределенных местоимениях и наречиях
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Разграничение одинаково звучащих слов и сочетаний слов
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Пунктуация Тире между подлежащим и сказуемым
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответов
- •Пунктуация в предложении с обособленными членами Обособление второстепенных членов
- •Обособление определений
- •2. Всегда (т.Е. Независимо от позиции) обособляются:
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Обособление обстоятельств
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями
- •Здесь можно ошибиться!
- •Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Обособление уточняющих членов предложения
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Обособление приложений
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложениях с союзом как
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложении с вводными словами и конструкциями
- •Слова, не являющиеся вводными
- •Слова, которые всегда вводные
- •Слова, которые могут быть и вводными словами, и членами предложения
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в предложении с однородными членами
- •Здесь можно ошибиться!
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Двоеточие и тире в бессоюзном сложном предложении
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Замена придаточной части сложноподчиненного предложения причастным оборотом
- •Пунктуация в сложном предложении
- •Здесь можно ошибиться!
- •«Шпаргалка»
- •Упражнения на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •Упражнение на закрепление
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Культура речи. Грамматические нормы Морфологические нормы Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Местоимение
- •Числительное
- •Глагол и глагольные формы
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Синтаксические нормы современного русского языка Согласование сказуемого с подлежащим
- •Согласование определений с существительными, зависящими от числительных
- •Согласование приложений- географических названий
- •Два определения при одном существительном
- •Согласование определения с существительными — однородными членами
- •Вариантность в форме управления
- •Предложения с однородными членами
- •Причастные обороты
- •Деепричастные обороты
- •Стилистические функции обращений
- •Стилистическое использование вводных конструкций
- •Стилистические особенности прямой и несобственно-прямой речи
- •Стилистические ошибки в сложных предложениях
- •Тест на закрепление с одним вариантом ответа
- •Анализ текста
- •Упражнение на закрепление
- •Изобразительно-выразительные средства языка Фонетические средства выразительности
- •Лексические и синтаксические средства выразительности (тропы, стилистические фигуры речи)
- •Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
- •Часть в Задание в1
- •Задание в2
- •Возврат к Пушкину
- •Задание в3
- •О русской природе
- •Народное искусство
- •Задание в4 Что объединяет людей
- •Александр Блок
- •Михаил Пришвин
- •Задание в5
- •Осенняя сказка
- •Задание в6
- •Мои учителя
- •Путешествие
- •Моя астрономия
- •Задание в7
- •Задание в8
- •Утечка мозгов — беда или удача?
- •Комплексные задания части в
- •Часть с. Рекомендации Эссе
- •Рецензия
- •Понимание исходного текста
- •6. Почему были использованы именно эти языковые средства?
- •7. Как сам автор отвечает на поставленные вопросы (проблемы)?
- •Вступление и заключение
- •Варианты вступлений и заключений
- •Вступления
- •Заключения
- •Комментарий основной проблемы текста
- •Позиция автора и способы ее выражения
- •Языковой анализ текста
- •Типы аргументации в изложении собственной позиции
- •Комментарий языковых средств текста
- •Вариант анализа
- •Приложения Орфоэпический минимум
- •Краткий словарь паронимов
- •Литература
- •Словари и справочники
Тест на закрепление с несколькими вариантами ответа
1. В каком случае главное слово в словосочетании, выделенное жирным шрифтом, отмечено правильно?
1) счастливый день 3) любить поэзию
2) вместе ходили 4) ответ на запрос
2. В каком случае главное слово в словосочетании, выделенное жирным шрифтом, отмечено правильно?
1) приближение осени 3) обаяние молодости
2) расчетливый человек 4) не оправдать доверия
3. В каком случае главное слово в словосочетании, выделенное жирным шрифтом, отмечено правильно?
1) бессовестная ложь 3) чувствовать поддержку
2) участвовать в совещании 4) ответить наугад
4. В каком случае главное слово в словосочетании, выделенное жирным шрифтом, отмечено правильно?
1) получить аттестат 3) задолго приехать
2) с радостью вспоминать 4) сделать на совесть
5. Связь «согласование» устанавливается в словосочетаниях
1) купили пальто 4) мамино пальто
2) купили весной 5) пальто сестры
3) ранней весной
6. Связь «согласование» устанавливается в словосочетаниях
1) варить компот 4) вкусный компот
2) компот из сухофруктов 5) очень вкусный
3) из одних сухофруктов
7. Связь «согласование» устанавливается в словосочетаниях
1) проверять тетради 4) без пяти минут
2) быстрая проверка 5) проверять быстро
3) проверка тетрадей
8. Связь «управление» устанавливается в словосочетаниях
1) написать письмо 4) английский язык
2) написать брату 5) написать зря
3) написать по-английски
9. Связь «управление» устанавливается в словосочетаниях
1) забавные животные 4) лисья нора
2) любить животных 5) ползти по-лисьи
3) любовь к животным
10. Связь «управление» устанавливается в словосочетаниях
1) позвонить сестре 4) красивый платок
2) серый платок 5) очень красивый
3) платок из шелка
11. Связь «примыкание» устанавливается в словосочетаниях
1) бежать в магазин 4) бежать быстро
2) бежать босиком 5) моя собака
3) бежать за собакой
12. Связь «примыкание» устанавливается в словосочетаниях
1) слушать сказку 4) интересно рассказывать
2) вызывает интерес 5) очень интересный
3) интересный рассказ
13. Связь «примыкание» устанавливается в словосочетаниях
1) страшный фильм 4) фильм о детях
2) очень страшный 5) смотреть фильм
3) совсем не страшный
Тест на закрепление с одним вариантом ответа
1. В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование?
1) падающий снег, любимая игрушка, кто-то из нас
2) разрисованная витрина, любящие родители, развешанные на стенах
3) удивительная тишина, у твоего дома, вымытый пол
4) свое присутствие, некоторые наречия, придуманный мною
2. В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование?
1) несогласованное определение, образованный юноша, удивленно пробормотав
2) прошедшее время, один человек, взглянуть на присутствующих
3) покрытый снегом, любимый мною, когда-то знал
4) двенадцатый карандаш, роскошный особняк, мое мнение
3. В каком ряду даны все словосочетания со связью управление?
1) образованный от наречия, каждый из присутствующих, нашел среди цветов
2) увидеть из окна, любить жизнь, смотреть внимательно
3) оба пенсионера, тревога усиливалась, долго молчали
4) трое из нас, переходит через границу, смотреть вдаль
4. В каком ряду даны все словосочетания со связью примыкание?
1) вкратце изложить, работать молча, сомневаюсь в этом
2) откуда-то издалека, кофе по-турецки, яйцо вкрутую
3) говорить невпопад, два рубля, любуясь собою
4) сжечь дотла, говорить вполголоса, в пустую комнату
Прочитайте текст и выполните задания 5—14.
(1) В течение своей жизни Гоголь много путешествовал. (2) Однако где бы он ни странствовал, в дороге он чувствовал себя несравненно лучше, чем сидя на одном месте. (3) Он приспособился в дороге думать и работать, между тем одновременно и набираясь впечатлений, и отдыхая душой. (4) У него даже был план объехать все монастыри России, имея в виду, что они располагались, как правило, в красивейших местах. (5) Он собирал в душе своей как бы коллекцию истинно русских пейзажей.
(По В. Солоухину)
5. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
6. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
7. Из предложения выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
8. Какое сочетание слов из предложения 2 не является примером примыкания? Напишите номер правильного ответа.
1) где бы ни странствовал
2) чувствовал себя лучше
3) сидя на месте
4) несравненно лучше
9. Определите способ связи в словосочетании НА ОДНОМ МЕСТЕ (предложение 2).
10. Определите способ связи в словосочетании НАБИРАЯСЬ ВПЕЧАТЛЕНИЙ (предложение 3).
11. Какое сочетание слов из предложения 4 является словосочетанием? Напишите номер правильного ответа.
1) был план
2) план объехать
3) даже был
4) располагались как правило
12. Определите способ связи в словосочетании У НЕГО БЫЛ (предложение 4).
13. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
14. Какое сочетание слов из предложения 5 не является словосочетанием? Напишите номер правильного ответа.
1) в душе своей
2) как бы коллекцию
3) собирал в душе
4) коллекцию пейзажей
