Упражнение на закрепление

Определите способ образования следующих глаголов.

Усыновить, крякать, выходить, удесятерить, низвести, пересолить, дакать, пригубить, чернеться, приплясывать, вспылить, договориться, нервничать, закруглить, обезлюдеть, тяжелеть, разрастись, лодырничать, хозяйствовать, переговариваться.

Наречие

Наречия могут быть образованы следующими способами:

1 Суффиксальным: привычный - привычно, зябкий –зябко, научный - научно (разработанная схема), творческий – творчески, полный – полностью, шаг – шагом, дом – домой, ползти - ползком, уметь – умеючи, два – дважды, полностью, шаг.

2. Префиксальным: надолго - ненадолго, спроста -неспроста, ныне - доныне, всюду - отовсюду, вне - извне, выше – свыше.

3. Суффиксально-префиксальным: добрый – по-доброму, городской - по-городскому, домашний — по-домашнему, наш - по-нашему, набросить - внаброску, мочь - невмоготу, много - помногу.

4. Сложением: компонент «полу» + деепричастие - полулежа, полушутя, полусидя; компонент «мимо» + глагольное слово - мимолётом, мимоходом.

Неморфологические способы:

а) морфолого-синтаксическим: вечером, дома, весной, ночью.

б) лексико-синтаксическим: сейчас, сегодня, тотчас.

Упражнение на закрепление

Определите способ образования следующих наречий.

Наспех, молча, осенью, влево, навстречу, верхом, кубарем, наголову, по-волчьи, втридорога, внизу, немедленно, по- товарищески, навылет, докрасна, галопом, временами, насухо, по-зимнему, искренне, братски, певуче, хорошо, грозно.

Тесты на закрепление с одним вариантом ответа Морфемика

1. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) замечая 2) скудный 3) оглашение 4) выронивший

2. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) размеренный

2) одобряя

3) ускорявший

4) немедленно (выслали)

3. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) побыстрее 2) сотрудник 3) сонливый 4) усыпанные

4. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?

1) слепленный

2) поспешность

3) направление

4) смотревший

5. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?

1) пересмотрев

2) выспавшийся

3) удачливость

4) безжалостен

6. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) неразборчивый

2) удальцы

3) подожжён

4) возобновление

7. В каком слове нет окончания?

1) представь

2) явь

3) красив

4) вновь

8. В каком слове есть приставка до-?

1) подождать

2) недоверчивый

3) задобрить

4) предоставить

9. Какое слово лишнее в ряду однокоренных?

1) пехота

2) наспех

3) спешиться

4) пешеход

10. Какое слово неверно разделено на морфемы?

1) о-де-вши-сь

2) не-до-сказ-ыва-ть

3) подо-шё-л-

4) брать-[j]-[а]

11. Какое слово соответствует схемеприставка + корень + суффикс + суффикс ?

1) снова

2) скоро

3) выловить

4) уверен

12. Какое слово отличается от других по строению?

1) (это) принято

2) (всё) указано

3) раскрыты

4) обновлён

13. В каком слове есть суффикс -ича-?

1) плотничать

2) жульничать

3) привередничать

4) нервничать

14. В каком слове есть суффикс –(j)-?

1) охотничий

2) семья

3) пение

4) рабочий

15. В каком слове есть сложная приставка?

1) недовольный

2) позабытый

3) произрастать

4) перевыполнить

16. Выпишите из данного предложения слово(а), состоящее(ие) из пяти морфем.

В зрелую пору творчества Пушкин стремился говорить не столько о себе, сколько о самой жизни, не столько изливать свои чувства, сколько наблюдать, изучать, художественно обобщать окружающую действительность.

17. Выпишите из данного фрагмента текста слово с тремя приставками.

Вы помните, Фауст соглашается отдать свою душу Мефистофелю, если сможет сказать мгновению: «Стой, ты прекрасно!» И это мгновение настаёт тогда, когда Фауст видит, что затеянное им дело обещает принести огромную пользу человечеству.

В «Фаусте» на каждой странице такая неисчерпаемая глубина мысли, переживаний, настроений, жизненного опыта, знаний, что основная «идея» тут имеет значение третьестепенное. Гёте говорил своему секретарю: «Ко мне приходят и спрашивают, какую идею я хотел воплотить в моём «Фаусте». Точно я сам знаю это и могу выразить!.. Было бы удивительно, если б я вздумал всю столь богатую, пёструю и в высшей степени многообразную жизнь, какая изображена в «Фаусте», нанизать на тонкую нить одной всепроникающей идеи... Я склоняюсь к мнению, что чем несоизмеримее и для ума недостижимее данное поэтическое произведение, тем оно лучше».

18. Выпишите из второго абзаца текста (см. задание 17) однокоренные слова.

19. Выпишите из второго абзаца текста (см. задание 17) все существительные с нулевым окончанием. Укажите в каждом случае грамматическое значение окончания.