Кафедра пропедевтики детских болезней и педиатрии

Дисциплина педиатрия__________________________

Специальность лечебное дело 060101.65___________

Факультет лечебный____________________________

Курс V Семестр IX ________________________

Количество часов 4,5 часa _______________________

Методическая разработка практических занятий для студентов

Практическое занятие №8

Тема: «Менингококковая инфекция».

Цель занятий: на основе знаний анатомо-физиологических особенностей центральной нервной системы у детей, обмена веществ в организме ребенка, представления об этиологии и патогенезе менингококковой инфекции, клинике различных форм этого заболевания, научить студентов методике обследования больных с менингококковой инфекцией, методам диагностики, основам построения клинического диагноза, дифференциальной диагностике и выбору метода лечения конкретно для каждого больного.

Базисные знания:

1. Анатомо-физиологические особенности центральной нервной системы у детей (Физиология плода и детей/ А.С. Батуев, В.Д. Глебовский, В.А. Жданов и др. Под редакцией В.Д. Глебовского М.: Медицина, 1988 – 224с.).

2. Семиотика изменения ликвора у детей (Пропедевтика детских болезней / Под редакцией А.А. Баранова. – М.: Медицина, 1998; Пропедевтика детских болезней: Учебник для вузов / И.М. Воронцов, А.В. Мазурин – 3-ье издание дополненное и переработанное. – СПб: Фолиант, 2009).

3. Клинико-морфологические особенности первичных и вторичных элементов поражения кожи (Пропедевтика детских болезней / Под редакцией А.А. Баранова. – М.: Медицина, 1998; Пропедевтика детских болезней: Учебник для вузов / И.М. Воронцов, А.В. Мазурин – 3-ье издание дополненное и переработанное. – СПб: Фолиант, 2009).

4. Особенности строения и физиологии возбудителя менингококковой инфекции (Инфекционные болезни: Научное руководство / Под редакцией Н.Д. Ющук. Ю.Я. Венгеров. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2000-105с.; Инфекционные болезни / Руководство для врачей / Под редакцией В.И. Покровского. – М.: Медицина, 2006 – 528с.).

5. Бактериологические и серологические методы, применяемые для диагностики инфекционных заболеваний (Инфекционные болезни: Научное руководство / Под редакцией Н.Д. Ющук. Ю.Я. Венгеров. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2000-105с.; Инфекционные болезни / Руководство для врачей / Под редакцией В.И. Покровского. – М.: Медицина, 2006 – 528с.).

Продолжительность занятий: 4,5 часа.

Место проведения занятий: МУЗ ДГКБ № 8.

Методическое и материально-техническое оснащение:

1. Классификация менингококковой инфекции.

2. Дифференциальная диагностика инфекционных экзантем.

3. Дифференциальный диагноз менингитов.

4. Семиотика изменения ликвора.

5. Продолжительность инкубационных периодов инфекционных заболеваний и сроки наблюдения за контактными.

6. Тактика врача на различных этапах оказания медицинской помощи больным менингококковой инфекцией.

7. Характеристика признаков инфекционно-токсического шока.

8. Алгоритм оказания медицинской помощи при инфекционно-токсическом шоке.

Хронокарта занятия.

Этапы занятия	Длительность этапов
Вступительное слово преподавателя.	5 минут
Тестированный контроль исходного уровня знаний.	12 минут
Показ преподавателем методики исследования больного.	20 минут
Микрокурация с записью результатов.	60 минут
Разбор больных.	45 минут
Итоговый контроль. Разбор теоретических задач.	55 минут
Заключительное слово преподавателя. Задание на дом	5 минут

Содержание темы – приложение №1

Студент должен знать

1. Анатомо-физиологические особенности центральной нервной системы у детей.

2. Семиотику изменений ликвора у детей.

3. Клинико-морфологические особенности первичных и вторичных элементов поражения кожи.

4. Особенности строения и физиологии возбудителя менингококковой инфекции.

5. Бактериологические и серологические методы, применяемые для диагностики инфекционных заболеваний.

6. Этиологию менингококковой инфекции.

7. Эпидемиологию менингококковой инфекции.

8. Патогенез менингококковой инфекции.

9. Клиническую классификацию менингококковой инфекции.

10. Клинику острого менингококкового назофарингита.

11. Клинику менингококкового менингита и менингоэнцефалита.

12. Клинику менингококцемии.

13. Клинику инфекционно-токсического шока.

14. Методы диагностики менингококковой инфекции. Принципы этиотропной терапии менингококковой инфекции.

15. Принципы патогенетической терапии менингококковой инфекции.

16. Принципы оказания неотложной помощи при инфекционно-токсическом шоке.

17. Профилактику менингококковой инфекции.

Студент должен уметь

1. Собрать эпид. анамнез и анамнез заболевания у больных менингококковой инфекцией.

2. Оценить степень тяжести заболевания.

3. Оценить ликворограммы.

4. Проводить спинномозговую пункцию у детей разного возраста.

5. Составлять плана лечения.

6. Проводить профилактическую работу в очаге инфекции.