Учебная карта занятия

а) контрольные вопросы по теме занятий:

1. Физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей.

2. Основные функциональные методы исследования сердечно-сосудистой системы.

3. Дифференциальная диагностика функциональных и органических шумов.

4. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей.

5. Этиология и патогенез ревматизма.

6. Основные диагностические критерии ревматизма.

7. Симптомы первичного ревмокардита (миокардита, эндомиокардита, панкардита), хореи.

8. Клинические симптомы сердечной недостаточности.

9. Дифференциальный диагноз ревматизма с неревматическими кардитами и др. патологией.

10. Особенности ревматизма у детей (морфологические, клинические).

11. Лечения и диспансерное наблюдение (вторичная профилактика) у детей, перенесших ревматизм.

12. Первичная профилактика ревматизма.

13. 10.Особенности ЭКГ у детей. Изменения на ЭКГ при ревматизме.

б) самостоятельная работа во внеаудиторное время:

1. Посещение библиотеки и работа с дополнительной литературой.

2. Подготовка реферативных сообщений.

в) самостоятельная работа в аудиторное время (инструкции для самостоятельной работы):

- получают инструкцию по самостоятельной работе в устной форме

- студентам выдаются схемы сбора анамнеза и и обследования больного

- самостоятельно осуществляют курацию больных

- образцы ведения документации.

- студенты заполняют дневники микрокурации с оценкой

г) форма контроля самостоятельной работы студентов

1. Выполнение тестовых заданий – приложение №2

2. Решение ситуационных задач приложение № 3

3. Доклад реферативных сообщений

4. Отчет по курации больных

Вопросы для самостоятельного изучения студентами:

1. Кровообращение плода и новорожденного.

2. Лечение острой сердечной недостаточности.

3. Врожденные пороки сердца.

Вопросы по теме, выносимые на экзамены:

1. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы. Врожденный порок сердца с обеднением малого круга кровообращения (тетрада Фалло).

2. Функциональный систолический шум. Отличия от органического шума. Врожденный порок сердца с обогащением малого круга кровообращения (ДМПП, ДМЖП, ОАП).

3. Ревматизм. Этиопатогенез классификация. Критерии диагностики. Особенности течения ревматизма у детей.

1. Лечение ревматизма у детей. Вопросы первичной и вторичной профилактики.

Практические навыки:

1. Методика исследования сердечно-сосудистой системы: осмотр, перкуссия, аускультация.

2. Оценка функционального состояния (оценка частоты сердечных сокращений, характер пульса, величины АД) сердечно-сосудистой системы.

3. Диагностика патологических синдромов: кардита, сердечной недостаточности.

4. Диагностика ревматизма, проведение дифференциального диагноза с неревматическими кардитами.

5. Составление плана обследования больного ревматизмом.

6. Составление плана лечения.

7. Меры профилактики ревматизма.

8. Неотложная помощь при острой сердечной недостаточности.