- •Введение
- •Конспектирование работ по отдельным темам курса
- •Составление выписок из работ по отдельным вопросам курса
- •Составление тезисов
- •Написание аннотаций и рецензий на статьи
- •Составление библиографий по определенным темам курса
- •Образцы описания литературных источников
- •Подготовка реферативных сообщений
- •Примерный учебный план
- •Рекомендуемая литература по курсу
- •Тема 1. Дидактика в системе педагогических наук
- •Тема 2. Проблема целостности в обучении.
- •Осмысление целей современного начального образования – основа его модернизации
- •Требования к построению системы формирования и развития младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения
- •Образовательные системы и развитие личности
- •Тема 3. Учебный процесс как социально-психологическая и педагогическая категория
- •Протокол урока по природоведению, проведенного в IV классе. Тема урока: Природа степей.
- •Тема 4. Формирование учебной деятельности как условие успешности непрерывного образования
- •Психология обучения младшего школьника
- •Тема 5. Принципы обучения
- •Тема 6. Содержание современного обучения
- •Зачем учителю дидактика
- •Государственный образовательный стандарт
- •Примерный учебный план
- •Функции школьного учебника
- •Структура школьного учебника
- •Тема 7. Методы современного обучения
- •Зачем учителю дидактика
- •Тема 8. Формы организации современного обучения
- •Тема 8.1 Формы организации современного обучения. Урок — основная форма организации обучения
- •Организация сотрудничества младших школьников в учебном процессе Организация на уроке парной работы учащихся
- •Особенности единой групповой работы младших школьников
- •Структура группового занятия.
- •I. Цели организации совместной учебной работы самих детей:
- •II. Общие правила организации всякой групповой работы:
- •III. Основные противопоказания:
- •Тема 8.2 Домашняя учебная работа младших школьников (*)
- •Тема 8.3 Экскурсия — одна их форм организации обучения младших школьников (*)
- •Триста страниц «книги природы»
- •Тема 8.4. Организация учебной работы в сельской малокомплектной школе (*)
- •Специфика педагогического процесса в малокомплектных школах
- •Тема 8.5. Особенности организации учебной работы в школах полного дня, группах продленного дня (*)
- •Как воспитывает самоподготовка
- •Тема 9. Педагогический контроль качества процесса обучения
- •Тема 10. Характеристика современных систем обучения
- •Тема 10.1 Системы формирования умственных действий
- •Общая характеристика типов ориентировочной основы действия
- •Характеристика основных этапов процесса усвоения
- •Управление умственной деятельностью младшего школьника
- •Принципы и сущность программированного обучения
- •Место компьютера в учебном процессе.
- •Тема 10.2 Система развивающего обучения л.В. Занкова
- •Примерный учебный план
- •Л.В. Занков о методической системе начального обучения
- •Тема 10.3 Дидактическая система д.Б. Эльконина - в.В. Давыдова
- •Примерный учебный план начальных общеобразовательных учреждений Российской Федерации(по системе д.Б.Эльконина-в.В.Давыдова)
- •Тема 10.4 проблемное обучение
- •Научные основы проблемного обучения
- •Тема 10. 5 Система формирования учебной деятельности младших школьников
- •Задания
- •Система формирования учебной деятельности младших школьников
- •Этапы формирования учебной деятельности младших школьников
- •Тема 10.6 Система ш.А. Амонашвили, основанная на личностно-гуманном подходе
- •Особенности построения экзаменационных билетов по курсу дидактики.
- •Критерии оценки знаний студентов по курсу дидактики
- •Оглавление
Примерный учебный план
основных общеобразовательных учреждений Российской Федерации с русским родным языком обучения
Учебные предметы |
Количество часов в неделю |
||
|
I II III |
I II III IV |
V VI VII VIII ГХ |
Русский язык |
544 |
5555 |
65532
0 О Т Э |
Литература Иностранный язык |
... |
.... |
33333 |
Математика |
555 |
4444 |
55555 |
История |
... |
.... |
22223 |
Обществознание |
... |
- - 1 1 |
- - - 1 1 |
География |
... |
- - - , |
- 2 2 2 2 |
Окруж. мир, |
|
|
|
природоведение |
- 1 2 |
1111 |
2 - - - - |
Биология |
... |
.... |
- 2 2 2 2 |
Физика |
... |
. ... |
- - 2 2 2 |
Химия |
... |
. ... |
... 2 2 |
Музыка |
1 1 1 |
1111 |
1111- |
Изобразительное |
|
|
|
искусство |
1 1 1 |
1111 |
1111- |
Физическая культура |
222 |
2222 |
22222 |
Технология |
222 |
2222 |
22222 |
Черчение |
|
|
.... 1 |
Обязательные занятия по |
|
|
|
выбору, факультативные, |
|
|
|
индивидуальные и группо- |
|
|
|
вые занятия |
554 |
2544 |
55555 |
Максимальный объем |
|
|
|
учебной нагрузки учащегося |
|
|
|
при 6-дневной учебн. педеле |
25 25 25 |
22 25 25 25 |
31 32 34 35 35 |
Максимальный объем |
|
|
|
учебной нагрузки учащегося |
|
|
|
при 5-дневной учебн. неделе |
22 22 22 |
20 22 22 22 |
28 29 31 32 32 |
Приложение № 10
О.Е. Лебедев, А.П. Тряпицына, Е.И. Казакова,
Р.У. Богданова, С.А. Писарева
Школьный учебник как средство обеспечения образовательных программ