- •Рабочая программа учебной дисциплины история
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1 Структура дисциплины
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник.
- •Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире.
- •Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
- •Тема 5. Россия в XVI-xvп веках в контексте развития европейской цивилизации.
- •Тема 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Тема 7. Россия и мир в хх веке
- •Тема 8. Россия и мир в XXI веке.
- •5. Методы и формы организации обучения
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
- •5.2. Семинарские занятия
- •Тема 8. Занятие № 2. Семинар.
- •Тема 9. Занятие № 2. Семинар.
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •6.1 Основная литература
- •6.2 Дополнительная литература
- •6.3. Электронные базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •8. Задания для подготовки к проведению текущего и итогового контроля знаний:
- •8.1. Тестовые задания
- •8.2. Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «История»
- •8.3. Словарь терминов и персоналий
- •9. Шкала измерений уровня знаний при проведении текущего контроля знаний и проведении экзамена:
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 (три) зачетных единицы, 108 часов.
Семестр |
Учебные занятия (час.) |
Самостоятельная работа |
Форма итоговой аттестации (зач., зач.с оценкой, экз.) |
||||||
общий объём |
аудиторные |
Контроль (семестр) |
|||||||
Всего |
Лекции |
ЛЗ |
ПЗ |
КП-КР |
|||||
1,2 |
108 |
12 |
6 |
- |
6 |
- |
2 |
96 |
экзамен |
4.1 Структура дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекции |
Практич занятия |
Экзамен |
Семина-ры |
СРС |
Всего час. |
1. |
История в системе социально- гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки |
1 |
|
|
- |
10 |
11 |
2. |
Исследователь и исторический источник |
1 |
|
|
- |
10 |
11 |
3. |
Особенности становления государственности в России и мире |
1 |
|
|
- |
10 |
11 |
4. |
Русские земли в XIII- XV веках и европейское средневековье |
- |
|
|
- |
10 |
10 |
5. |
Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации |
- |
|
|
- |
10 |
10 |
6. |
Россия в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот |
1 |
|
|
- |
10 |
11 |
7. |
Россия в ХХ веке |
1 |
|
|
2 |
10 |
13 |
8. |
Россия в XXI веке |
1 |
|
|
4 |
10 |
15 |
9. |
Подготовка и сдача экзамена |
- |
|
- |
- |
16 |
16 |
10. |
Всего |
6 |
|
- |
6 |
96 |
108 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. История России – неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Основные направления современной исторической науки.
Тема 2. Исследователь и исторический источник.
Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудиовизуальные, научно-технические, изобразительные). Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации.