Калининградский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Кафедра общегуманитарных и естественно-научных дисциплин

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «История»

для студентов заочной формы обучения,

направление 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

профиль подготовки «Муниципальное управление»

Калининград - 2011

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «___» сентября 2011 года, протокол №___

Одобрено на заседании Учебно-методического совета РАНГХ и ГС Протокол № ___ от «___» апреля 2011 года

Учебно-методический комплекс подготовил:

Доцент кафедры общегуманитарных и естественно-научных дисциплин В.Н. Иванов, кандидат исторических наук, доцент.

Рецензент: Силина С.Н., доктор педагогических наук, профессор

Программа дисциплины «История» и ее учебно-методическое обеспечение (список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тестовые задания и т.д.) составлены в соответствии с требованиями ГОСТ ВПО нового поколения к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра государственного и муниципального управления по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (трудоемкость 3 з.е.) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направление 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», профиль подготовки «Муниципальное управление».

Иванов В.Н. История: Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения, 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», профиль подготовки «Муниципальное управление». – Калининград, филиал ФГБОУ ВПО «РАНГХ и ГС».

СОДЕРЖАНИЕ

№	Наименование раздела	Стр.
	Рабочая программа учебной дисциплины	3
1	Цели освоения дисциплины	5
2	Место дисциплины в структуре ООП ВПО	5
3	Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины	6
4	Структура и содержание дисциплины	7
4.1	Структура дисциплины	8
4.2	Содержание разделов дисциплины	8
5	Методы и формы организации обучения	12
5.1	Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах	12
5.2	Семинарские занятия	12
6	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	13
6.1	Основная литература	13
6.2	Дополнительная литература	13
6.3	Электронные базы данных, информационно-справочные и поисковые системы	14
6.4	Материально-техническое обеспечение дисциплины	14
7	7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины	14
8	Задания для подготовки к проведению текущего и итогового контроля знаний	17
8.1	Тестовые задания	17
8.1	Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «История»	24
9	Шкала измерений уровня знаний при проведении текущего контроля знаний и проведении экзамена	26

ФГБОУ ВПО

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

КАФЕДРА ОБЩЕГУМАНИТАРНЫХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РАНГХ И ГС в Калининграде И. Краснянский «_____» июня 2011года

Рабочая программа учебной дисциплины история

по направлению 081100.62: Государственное и муниципальное управление

квалификация выпускника: бакалавр государственного и муниципального

управления

форма обучения: заочная

срок обучения: 5 лет

Калининград 2011

1. Цели освоения дисциплины

Подготовка компетентного бакалавра в области государственного и муниципального управления, имеющего комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации, усвоившего систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, обладающего навыками получения, анализа и обобщения исторической информации и умеющего применять эти знания в практической деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла и обеспечивает логическую взаимосвязь с такими дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла, как философия, социология и политология, культурология, этика государственной и муниципальной службы, социальная психология, региональная экономика и др.

Задачами дисциплины являются:

- формирование у студентов знаний о движущих силах и закономерностях исторического процесса, о месте человека в нем, о политической организации общества, а также научного подхода к изучению истории;

- выработка у обучающихся навыков исторической аналитики: способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- привитие обучающимся потребности к активному самостоятельному освоению исторического знания, способности работать с разноплановыми источниками, вести эффективный поиск информации;

- способствование развитию логического мышления, проявлению самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению, а также умению вести научные споры и дискуссии;

- воспитание у будущих бакалавров ГМУ гражданственности и патриотизма, преданности Отечеству, стремления служить его интересам, понимание места и роли области своей профессиональной деятельности в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами.

Дисциплина необходима также для понимания изучаемых в дальнейшем предметов: социологии, политологии, основы государственного и муниципального управления и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способности понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной и муниципальной службы, высокой мотивации к выполнению практической деятельности в области обеспечения интересов граждан, общества и государства (ПСК-1).

- знание базовых ценностей мировой культуры и готовности опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

- способности занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

- умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

основные направления, проблемы, теории и методы истории; движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в нем и в политической организации общества; различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории; основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

2) Уметь:

логически мыслить, вести научные дискуссии; получать, обрабатывать и сохранять источники информации; осуществлять эффективный поиск информации и ее критическое осмысление; преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения;

3) Владеть:

представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма; навыками анализа исторических источников; приемами ведения научной дискуссии и полемики.