Темы семинарских занятий

Семинар 5. Личность и профессиональная компетентность педагога.

1. Личность педагога и ее структура.

2. Требования государственного образовательного стандарта к личности педагога.

3. Профессиональная компетентность педагога и ее структура.

4. Требования государственного образовательного стандарта к профессиональной компетентности педагога.

Основная литература:

1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. – Казань, 2005.

2. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие /А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др. – М., 2006.

3. Елканов С.В. Профессиональное самовоспитание учителя. – М., 1986.

4. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие. – Ростов-н/Д, 2007.

5. Левитан К.М. Личность педагога: становление и развитие. ‑ Саратов, 1990.

6. Мижериков В.А. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие / В.А. Мижериков, М.Н. Ермоленко. – М., 2006.

7. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: практикум / А.А. Орлов, А.С. Агафонова. – М., 2004.

Дополнительная литература:

1. Белова С.В. Диалог – основа профессии педагога. – М., 2002.

2. Белухин Д.А. Как возненавидеть себя, детей и педагогику. – М , 1992.

3. Грехнев В.С. Культура педагогического общения. – М., 1987.

4. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2007.

5. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

6. Митина Л.К. Учитель как личность и профессионал. – М., 1994.

7. Формирование профессиональной культуры учителя // Под ред. В.А. Сластенина. – М., 1993.

Семинар6. Педагогическая наука как теоретическая база профессио­нально-педагогической деятельности.

1. Объект, предмет, функции и задачи педагогики.

2. Основные категории педагогической науки.

3. Структура педагогики, ее связь с другими науками и с практикой.

4. Значение научно-педагогических знаний в деятельности педагога.

Основная литература:

1. Вульфов В.З., Иванов В.Д. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках. – М., 1997.

2. Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. – М., 2003.

3. Кочетова А.А. Гуманистическая педагогика: истоки и тенденции развития. – СПб., 1997.

4. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.:, 2007.

5. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2007.

6. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 5-е изд. – М., 2006.

Дополнительная литература:

1. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. – М., 1996.

2. Габдуллин Г.Г. Педагогика школы: Учебное пособие для студ. пед ин-тов (на тат. яз.) / Г.Г. Габдуллин, 3.Г. Нигматов, А.Н. Хузиахметов. – Казань, 1993.

3. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. – М., 1990.

4. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2007.

5. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. – 5-е изд. – М., 2005.

6. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: практикум / А.А. Орлов, А.С. Агафонова. – М., 2004.