2. Тесты с выбором нескольких правильных ответов

1. В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования выделяются такие виды педагогической деятельности…

а) коммуникативно-рефлексивная

б) учебно-воспитательная

в) научно-методическая

г) аналитико-диагностическая

д) социально-педагогическая

2. Профессиональная готовность к педагогической деятельности делится на _______ готовность

а) психологическую

б) научно-теоретическую

в) практическую

г) культурно-просветительскую

д) социально-экономическую

3. К группе целеполагающих педагогических функций относятся функции

а) гностическая

б) развивающая

в) рефлексивная

г) информационная

4. К группе организационно-структурных педагогических функций относятся ____функция

а) мобилизующая

б) конструктивная

в) гностическая

г) информационная

5. Основаниями для дифференциации специальностей педагогического профиля являются …

а) сроки обучения в ВУЗе

б) виды педагогической деятельности

в) психофизические и социальные факторы развития личности ребёнка

г) возрастные периоды развития ребёнка

д) предметные области знаний

6. Профессиональная направленность личности учителя включает в себя…

а) коммуникативные возможности

б) общеучебные умения и навыки

в) интерес к профессии учителя

г) педагогическое призвание

д) профессиональные намерения и склонности

7. В группу общепедагогических умений входят такие умения, как…

а) общеучебные

б) конструктивные

в) организаторские

г) двигательные

д) коммуникативные

8. К профессиональным знаниям учителя относятся такие знания, как…

а) предметные

б) социальные

в) философские

г) психологические

д) педагогические

Модуль 2

1. Тесты с выбором одного правильного ответа

1. К наукам, являющимся общетеоретической базой педагогики, относятся …

а) анатомия, экономика, социология

б) кибернетика, физиология, психолингвистика

в) генетика, философия, культурология

г) психология, физиология, философия

2. Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека является ________ педагогика

а) сравнительная

б) социальная

в) возрастная

г) общая

3. Закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах исследует педагогика

а) сравнительная

б) инженерная

в) школьная

г) социальная

4. Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, называется …

а) дидактикой

б) гносеологией

в) педологией

г) когнитологией

5. Система педагогических наук включает в себя…

а) общую, специальную и историю педагогики

б) дошкольную педагогику, историю школы, теорию воспитания, психологию

в) общую педагогику, этику, эстетику и возрастную физиологию

г) дидактику, логопедию, историю, психологию

6. В зависимости от отраслей деятельности выделяются…

а) военная педагогика, производственная педагогика

б) тифлопедагогика, сурдопедагогика

в) педагогическая технология, лечебная педагогика

г) история педагогики, социология образования

7. К основным формам связей педагогики с другими науками не относится …

а) использование ведущих тенденций развития образования за рубежом

б) использование терминов и понятий других наук

в) применение методов исследования других наук

г) творческое освоение научных идей

8. Система знаний об основаниях и структуре педагогической теории, способах добывания знаний о педагогической действительности, деятельность по получению таких знаний – это…

а) методология педагогики

б) технологическая методология

в) методы научного исследования

г) методика преподавания

9. Способы получения достоверного научного педагогического знания изучает …

а) методология педагогики

б) педагогическая диагностика

в) тестология

г) сравнительная педагогика

10. Система ведущих идей, принципов и методов, раскрывающая способы понимания и преобразования выделенного педагогического явления называется …

а) методикой

б) концепцией

в) парадигмой

г) методологией

11. Общие принципы познания и категориальный строй науки в целом составляют содержание такого уровня методологии, как …

а) общенаучный

б) философский

в) конкретно-научный

г) теоретический

12. Набор процедур, обеспечивающих получение достоверного эмпирического материала, – это ______ уровень методологии

а) проектировочный

б) практический

в) теоретический

г) технологический

13. Одним из методологических параметров педагогического исследования является…

а) объект

б) субъект

в) методы обучения

г) теория

14. Представление о результате научного исследования называется …

а) целью

б) объектом

в) задачей

г) гипотезой

15. Одним из основных критериев качества педагогических исследований является значимость теоретическая и …

а) технологическая

б) практическая

в) прогностическая

г) конструктивная

16. Путь научного исследования (или способ познания какой-либо реальности) называется

а) научной парадигмой

б) методологическим принципом

в) методом

г) научным подходом

17. Метод исследования, использующий стандартизированные вопросы и задачи, это …

а) анкетирование

б) эксперимент

в) тестирование

г) наблюдение

18. Эксперимент в психолого-педагогическом исследовании позволяет проверить гипотезы о наличии …

а) самого явления

б) причинной связи между явлениями

в) самого явления и связи между явлениями

г) связи между явлениями