- •Глава 1
- •Раздел IV. Зтиха науки
- •Глава 1. Зтш как наука р морам
- •Глава 1. Зтика ш наука а морали
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 1. Зика как наука п морадн
- •Глава 1. Зтика как наука п моради
- •Глава 1. Зтике пек неука о марали
- •Глава 1. Зтикз как вадка о морали
- •Глава 1. Зтике как неука о морали
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 1. Зтике как наука о мерзли
- •Глава 2. Професіональная ответственность ученого
- •Глава 2. Пррфвсснрнзльиая ртввтстввннрсть учвнрго
- •Глава 2. Пррфвссиошьнзя ртввтстввннррть ученого
- •Глава 2. Пррфвррирнзльнан ртветстнвннррть ученого
- •Глава 2. Првфвссиоиальная ртветстввинвсть ученого
- •Глава 2. Пррфвссирнальная ртввтетвеннрсть ученрт
- •Глава 2. ПррфЕСсирнальная ртввтстввннреть цчвнргр
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 1. ПррфЕссиРнальная ртветстввннреть ученого
- •Глава 3. Миршззрешееш автвритет науки: наука как шинник Елзгз
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 3. МировоззрвнчвЕкий авторитет науки: наука как неточних блага
- •Глава 3. Мирвврззренчвский автдритет науки: наука как истпчвнк блага
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 3. Миррвоззреический авторитет науки: наука как истрчвик блага
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 3. Миррввззрвнческий автвритет науки: наука как источник блага
- •Глава 3. Мироввззренчешй авюрятет науки: наука как истрчник Блага
- •Глава 3. Мирсввззренческий авторитет науки: наука как истпчник блага
- •Глава 4
- •Глава 4. Научно тсхничвский прсгресс и еге мврадьньїе вробдамьі
- •Глава 4. Научвс-технический врогрвсс и агв мврадьньїв прпВлвмьі
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Научнс-текнический прогресс и его мврздьньїв пробдемьі
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Нарно-техниташ прогресе н вгв моральньїе проблеми
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Научно-техннчвсш прогресе н его моральньїе првблемьі
- •Глава 4. Нзучно-техничвский прогресе и его моральньїе проблеми
- •Глава 4. Нзуннр-текнический прогресе и его моральньїе проблеми
- •Раздел IV. Зтика нари
- •Глава 4. Научир-твхничвский нрогресс и его моральньїе нробдвмьі
- •Раздел IV. Зтнка науки
- •Глава 4. Научнп-тешческий прогресе и его моральньїе прпБдемьі
- •Глава 4. Научнп-темческий прпгрвсс и его моральньїе прпБлемьі
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Научнв-твкничвский прогресс и его мпральньїе проблеми
- •Раздел IV. Зтика науки
Натуралистические
теории становятся тем более
привлекательньїми, чем более висок в
обществе авторитет естествознания.
Характерний пример — множество
концепций зволюционной зтики, начавших
раз- виваться после появлення дарвиновского
учения о про- исхождении видов. На зтой
основе предлагались прямо противоположньїе
по смислу теории — от социал-дар-
винизма, основьівавшего мораль на
згоистическом праве сильного, т. е.
на модели естественного отбора и вн-
живания наиболее приспособленннх, до
зтики взаимо- помощи П.А. Кропоткина,
согласно которой, напротив, законьї
зволюции диктуют альтруистические
нормьі морали.
Некоторьіе
современнне натуралистические теории
апеллируютк зкологической тематике.
Их автори исхо- дят из того, что наша
планета сегодня находится на грани
зкологической катастрофи, так что
сложившиеся форми и норми взаимоотношений
людей друг с другом и с природой должни
бьіть радикально измененьї, Позтому
предлагаются такие новьіе норми морали,
следо- вание которьім позволило би
предотвратить разруше- ние биосферьі,
а тем самим — и гибель человечества.
Так,
видний ученьш-естественник, академик
Н.Н. Мои- сеев говорил в зтой связи о
том, что во имя сохранения человечества,
да и вообще жизни на Земле, люди должни
подчинять свои помисли и деяния
требованиям зкологического императива.
Суть зтого императива — в необходимости
оценивать все наши действия с точки
зрения того, как — позитивно или
негативно — они влияют на окружающую
среду и, соответственно, избе- гать
всего того, что чревато негативними
зффектами.
Еще
один класс — зто теории, так или иначе
обо- сновьівающие не надчеловеческую,
а человеческую
природу и источник морали.
Считается, скажем, что у каждого человека
єсть присущее ему от рождения или от
природи нравственное чувство — моральная
инту- иция,
которая подсказьівает ему вьібор
правильного решения. Хорошо известннй
пример — демон Сокра- та, которий, по
словам Сократа, предостерегал его от
ошибочньїх действий; впрочем, в данном
случае моральная интуиция принимала
облик некоторого сверх-ьес- 405Глава 1. Зтике как неука о морали
тественного
начала. При таком подходе задачей зтики
становится лишь прояснение, очищение
зтой интуиции.
Одно
время чрезвьічайно популярними бшли
теории, которне, подобно учению Ж.-Ж.
Руссо, видели образец морали в поведении
первобнтного человека — «дикаря», не
испорченного цивилизацией и поступающего
так, как диктуют ему инстинктьі.
Зти инстинктьі, укорененньїє в
человеческой природе, и являются, с
точки зрения данньїх теорий, последним
основанием морали.
Другие
теории утверждают, что обьіденньїй
здра- вьій смьісл
содержит в себе все норми морали и
потому является наилучшим руководством
при решении моральньїх коллизий —
все, что вьіходит за предельї его
разумения, либо не имеет существенного
значення, либо вообще ведет к моральному
вреду. Следует заметать, что
соответствие здравому смислу, моральному
опиту обьічньїх, рядових людей, вообще
говоря, счита- ется в зтике одним из
критериев, применяемнх для обсуждения
достоинств той или иной теории. С зтой
точки зрения теория, которая по всем
своим принци- пиальньїм положенням
расходится с нашим моральним опитом,
не может рассчитьівать на признание.
В дан- ном случае, однако, зтот критерий
возводится в ранг единственного и
решающего, что оборачивается некри-
тическим отношением к обьіденному
моральному со- знанию, которое нередко
бьівает противоречивьім, непоследовательннм
и даже неспособннм предложить
удовлетворительное решение, столкнувшись
со слож- ной морально-нравственной
коллизией.
Существуют,
далее, и такие теории, которне счи- тают
висшим моральним
авторитетом
ту или иную историческую
личность
— в зтом случае ее поступки (нередко
не столько реально имевшие место,
сколько переосмьісленнне или просто
внмншленньїе последу- ющими толкователями)
вьіступагот в роли образца, коим надлежит
руководствоваться при разрешении соб-
ственньїх моральньїх затруднений. В
советские Бремена, к примеру, роль
такого образца в нашей стране отводилась
деяниям и вьісказьіваниям В.И. Ленина.
Стоит заметить, что и в науке достаточно
распростра- 406
ненн
случай, когда в качестве аргумента при
обсужде-Раздел IV. Зтика науки
