- •Глава 1
- •Раздел IV. Зтиха науки
- •Глава 1. Зтш как наука р морам
- •Глава 1. Зтика ш наука а морали
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 1. Зика как наука п морадн
- •Глава 1. Зтика как наука п моради
- •Глава 1. Зтике пек неука о марали
- •Глава 1. Зтикз как вадка о морали
- •Глава 1. Зтике как неука о морали
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 1. Зтике как наука о мерзли
- •Глава 2. Професіональная ответственность ученого
- •Глава 2. Пррфвсснрнзльиая ртввтстввннрсть учвнрго
- •Глава 2. Пррфвссиошьнзя ртввтстввннррть ученого
- •Глава 2. Пррфвррирнзльнан ртветстнвннррть ученого
- •Глава 2. Првфвссиоиальная ртветстввинвсть ученого
- •Глава 2. Пррфвссирнальная ртввтетвеннрсть ученрт
- •Глава 2. ПррфЕСсирнальная ртввтстввннреть цчвнргр
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 1. ПррфЕссиРнальная ртветстввннреть ученого
- •Глава 3. Миршззрешееш автвритет науки: наука как шинник Елзгз
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 3. МировоззрвнчвЕкий авторитет науки: наука как неточних блага
- •Глава 3. Мирвврззренчвский автдритет науки: наука как истпчвнк блага
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 3. Миррвоззреический авторитет науки: наука как истрчвик блага
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 3. Миррввззрвнческий автвритет науки: наука как источник блага
- •Глава 3. Мироввззренчешй авюрятет науки: наука как истрчник Блага
- •Глава 3. Мирсввззренческий авторитет науки: наука как истпчник блага
- •Глава 4
- •Глава 4. Научно тсхничвский прсгресс и еге мврадьньїе вробдамьі
- •Глава 4. Научвс-технический врогрвсс и агв мврадьньїв прпВлвмьі
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Научнс-текнический прогресс и его мврздьньїв пробдемьі
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Нарно-техниташ прогресе н вгв моральньїе проблеми
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Научно-техннчвсш прогресе н его моральньїе првблемьі
- •Глава 4. Нзучно-техничвский прогресе и его моральньїе проблеми
- •Глава 4. Нзуннр-текнический прогресе и его моральньїе проблеми
- •Раздел IV. Зтика нари
- •Глава 4. Научир-твхничвский нрогресс и его моральньїе нробдвмьі
- •Раздел IV. Зтнка науки
- •Глава 4. Научнп-тешческий прогресе и его моральньїе прпБдемьі
- •Глава 4. Научнп-темческий прпгрвсс и его моральньїе прпБлемьі
- •Раздел IV. Зтика науки
- •Глава 4. Научнв-твкничвский прогресс и его мпральньїе проблеми
- •Раздел IV. Зтика науки
Таким
образом, доверие — а зто понятие, подчер-
кнем, принадлежит словарю зтики —
играет ключевую роль в научной
деятельности, в организации и жизни
научного сообщества. А следовательно,
наука, будучи не только познавательной
деятельностью, но и системой
упорядоченньїх взаимоотношений и
взаимодей- ствий между людьми, т. е.
социальньїм институтом, опирается,
помимо всего прочего, и на некоторьіе
мо- ральньїе основания. Каждьш член
научного сообщества несет ответственность
— перед своими коллегами, перед своей
областью научного знания, наконец,
перед наукой в целом прежде всего
за достоверность, за качество тех
результатов, которьіе он предлагает
на суд научного сообщества. Зту
ответственность при- нято називать
профессиональной
ответственностью (иногда
говорят о когнитивной
ответственности) ученого; изучением
ее занимается внутренняя
зтика науки.
Следует, впрочем, заметить, что она
отнюдь не ограничивается проблематикой
доверия во взаимоот- ношениях между
ученими.
В
Ролевая структура научной деятельности
Коль
скоро ми ввели понятие внутренней зтики
науки, нетрудно догадаться, что наряду
с ней существует и внешняя
зтика науки.
Областью ее интересов являются
взаимоотношения между наукой и обществом,
а ключевой проблемой — проблема
социальной
ответственности
как отдельного ученого, так и науки в
целом. Об зтих вопросах ми будем говорить
позже; пока же остановимся на проблемах
внутренней зтики науки. Сразуже, впрочем,
следует обратить внимание на то, что
между внутренней и внешней зтикой науки
нет каких-то непроходимих границ. Очень
часто ре- альньїе зтические проблеми,
возникающие в науке, имеют как внутри-,
так и внешне-зтическое измерение.
К
сказанному по поводу зтической стороньї
взаи- модействий внутри научного
сообщества в главах, по- священних
социологии науки (при зтом особое
внимание следует обратить на то, что
касается зтоса науки), 413Глава 2. Пррфвсснрнзльиая ртввтстввннрсть учвнрго
Рзздвд
IV. Зтика науки
необходимо
добавить следующее. Помимо участия в
проведении исследований современному
ученому при- ходится вьіполнять много
других ролей, каждая из которьіх требует
соблюдения специфических зтичес- ких
норм. Предполагаетея, что при их
осуществлении учений должен опираться
на ценности науки и руко- водствоваться
интересами научного сообщества.
Так,
после того как исследование (или его
отдель- ньій зтап) завершено, результат
должен бить представ- лен — в качестве
статьи или доклада — коллегам, спе-
циализирующимся в той же области знаний.
Изложе- ние результатов проведенного
исследования — одна из ролей, в которих
приходитея виступать ученому; при зтом
исследователь становится автором.
Непреложное
требование к научной публикации — то,
что в ней обязательно должньї бьіть
ссьілки на те работьі предшественников,
в которнх бнла поставлена решаемая в
данном исследовании проблема, предло-
женьї используемьіе в нем методи и т.
п. Зто, как ми уже отмечали, является и
вьіражением морального признання по
отношению к предшественникам. Пуб-
ликация результатов исследования
представляет собой своего рода заявку,
утверждающую приоритет авторов на
открнтие, излагаемое в статье или
докладе1.
Вместе
!
Приоритет при зтом понимаетея в моральном
смьісле; отме- тим, что некоторьіе спори
о приоритете (как, скажем, спор о том,
кто — Ньютон или Лейбниц — открьіл
дифференциальное нечисленне) стали
яркими страницами истории науки. В
современной науке. впрочем. приоритет
нередко получает и юридическое зак-
репление, когда. скажем, первооткрьіватель
закрепляет своє дос- тижение патентом.
Тем самим, к сожалению, уменьшаетея
значимосте иубликации исследовательского
результата в научном журнале. В результате
коллеги не получают информации о важних
научньїх достижениях, что ставит под
угрозу вьіработаннке в науке механизмьі
самоорганизапии и затрулняет ее
поступатель- ное развитие.
Еще
одной проблемой, порождающей немало
дискуссий, является вопрос о том,
допустимо ли патентование вновь
открьігае- мьіх генетических
последовательностей: далеко не все
соглаша- ютея с распространением
патентного права и патентной защитьі
на то, что уже сутцествовало в природе
до того, как бьіло виявлено исследователем.
