- •Государственный экзамен по специальной психологии
- •Программа экзамена
- •Общая характеристика специальности050716 « специальная психология»
- •Требования к уровню подготовки специалиста Требования к профессиональной подготовленности специалиста
- •Требования к итоговой государственной аттестации
- •Требования к государственному экзамену
- •Пояснительная записка
- •Содержание государственного экзамена Общая психология Принцип единства сознания и деятельности в психологии
- •Высшие психические функции человека, их строение, свойства, развитие
- •Происхождение и развитие психики в филогенезе. Основные этапы развития психики
- •Развитие психики человека в онтогенезе
- •Связь внимания с сознанием и деятельностью
- •Роль и место воображения в структуре познавательной деятельности человека
- •Мышление как форма познавательной деятельности. Развитие мышление в онтогенезе
- •Индивидуально-психологические особенности личности. Характер и темперамент.
- •Речь и ее развитие в онтогенезе.
- •Эмоциональные состояния: тревожность, фрустрация, стресс, аффект
- •Эмоциональные процессы, их функции, компоненты, закономерности протекания
- •Виды памяти. Развитие памяти в онтогенезе
- •Понятие деятельности. Структура и характеристика деятельности
- •Понятие личности в общей, дифференциальной и социальной психологии.
- •Психические состояния. Классификация, функции психических состояний.
- •Виды мышления. Интуиция. Креативность.
- •Межличностный конфликт, его структура, динамика и функции.
- •Малая группа, ее структура и внутригрупповые процессы
- •Характеристика процесса восприятия
- •Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Основные принципы психодиагностики
- •Структура личности в различных психологических теориях
- •Самосознание, его структура и развитие. Методы исследования самосознания
- •Мотивационная сфера личности. Методы исследования мотивации
- •Характеристика способностей. Общие и специальные способности. Методы диагностики способностей
- •Проективные методики и особенности их применения в психологическом исследовании личности
- •Методы диагностики психологических состояний человека в трудовой деятельности
- •Методы диагностики мнемических процессов
- •Методы диагностики интеллекта
- •Психометрия и ее основные параметры: тестовые нормы и проверка их репрезентативности, границы применения норм, надежность, валидность, достоверность
- •Диагностические задачи и профессионально-этические нормы в диагностике
- •Научная система методов и приемов постановки психологического диагноза. Структура составления психологического заключения
- •Эксперимент как специфический метод эмпирического исследования. Виды эксперимента
- •Планирование эксперимента. Виды экспериментальных планов
- •Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития
- •Специфика и условия развития психики детей в дошкольном и школьном возрасте
- •Характеристика психологических особенностей развития подростков и юношей
- •Психические свойства и особенности развития человека в зрелом возрасте
- •Особенности психической активности животных и онтогенез их психики. Проблема интеллекта у животных
- •Эмоционально-волевая сфера личности
- •Специальная психология Понятие дефекта и компенсации в специальной психологии
- •Специализация «Семейное консультирование»
- •Литература Общая психология
- •Специальная психология
- •Специализация «Семейное консультирование»
- •Вопросы государственного экзамена
- •Критерии оценивания ответов на государственном экзамене
Мотивационная сфера личности. Методы исследования мотивации
Мотивационная сфера человека, ее специфика. Факторы, детерминирующие формирование и развитие мотивационной сферы человека: социальная детерминированность, опосредованность интеллектом. Базовые потребности человека. Основные этапы развития мотивационной сферы человека. Ведущая деятельность и ведущая мотивация. Смена ведущей мотивации. Иерархическое строение мотивационной сферы человека. Характеристика мотивационной сферы человека: развитость и гибкость. Сила мотива. Влияние мотивации на продуктивность деятельности. Методики диагностики мотивационной сферы: прямые методы, личностные опросники и проективные методы. Достоинства и недостатки методик диагностики мотивационной сферы. Исследование уровня эмпатийных тенденций. Шкала оценки потребности в достижении. "Измерение мотивации достижения" А. Мехрабиан. Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т.Элерса. Определение направленности личности - ориентационная анкета.
Характеристика способностей. Общие и специальные способности. Методы диагностики способностей
Понятие о способности. Отличие способностей от знаний, умений и навыков. Природа человеческих способностей. Биологическое (генотипическое) и социальное (фенотипическое) в способностях. Задатки как органические предпосылки способностей. Способности личность. Общие и специальные способности (В.М. Теплов, А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов). Позиция В.Д. Шадрикова в рассмотрении проблемы общих и специальных способностей. Методы диагностики способностей. Тесты общих способностей, шкала Стэндфорд-Бине, тест П. Векслера, тест Д.. Равена, ШТУР, краткий отборочный тест ВН. Бузина, тест «Определение общих способностей» Г. Айзенка); тесты специальных способностей (моторных, сенсорных, технических, художественных, педагогических и т.д.).
Проективные методики и особенности их применения в психологическом исследовании личности
Проекция как психологический феномен. Виды проекций. Соотношение механизмов проекции и особенностей перцептивной деятельности личности проективной психодиагностике. Проективная гипотеза и проективные методы и исследовании индивидуально-личностных особенностей. Общие признаки проективных методов. Достоинства и недостатки проективных методой Психометрическая основа проективных методов. Классификация проективных методов. Сферы использования. Особенности интерпретации проективных методов. Требования к специалистам, использующим проективные методы.
Методы диагностики психологических состояний человека в трудовой деятельности
Классификация методов психологического исследования: сравнительные, лонгитюдные и комплексные методы. Диагностика уровня профессиональной готовности человека. Методы и правила их применения. Критерии и методы диагностики уровня профессиональной успешности. Методы диагностики функциональных состояний (монотония, стресс, утомление и т.п.). Психологические методы коррекции и профилактики неблагоприятных функциональных состояний (рационализация условий труда, орудий труда, рабочего места, состава трудовых функций и пр.).