
- •Государственный экзамен по специальной психологии
- •Программа экзамена
- •Общая характеристика специальности050716 « специальная психология»
- •Требования к уровню подготовки специалиста Требования к профессиональной подготовленности специалиста
- •Требования к итоговой государственной аттестации
- •Требования к государственному экзамену
- •Пояснительная записка
- •Содержание государственного экзамена Общая психология Принцип единства сознания и деятельности в психологии
- •Высшие психические функции человека, их строение, свойства, развитие
- •Происхождение и развитие психики в филогенезе. Основные этапы развития психики
- •Развитие психики человека в онтогенезе
- •Связь внимания с сознанием и деятельностью
- •Роль и место воображения в структуре познавательной деятельности человека
- •Мышление как форма познавательной деятельности. Развитие мышление в онтогенезе
- •Индивидуально-психологические особенности личности. Характер и темперамент.
- •Речь и ее развитие в онтогенезе.
- •Эмоциональные состояния: тревожность, фрустрация, стресс, аффект
- •Эмоциональные процессы, их функции, компоненты, закономерности протекания
- •Виды памяти. Развитие памяти в онтогенезе
- •Понятие деятельности. Структура и характеристика деятельности
- •Понятие личности в общей, дифференциальной и социальной психологии.
- •Психические состояния. Классификация, функции психических состояний.
- •Виды мышления. Интуиция. Креативность.
- •Межличностный конфликт, его структура, динамика и функции.
- •Малая группа, ее структура и внутригрупповые процессы
- •Характеристика процесса восприятия
- •Социально-психологические закономерности общения и взаимодействия людей
- •Основные принципы психодиагностики
- •Структура личности в различных психологических теориях
- •Самосознание, его структура и развитие. Методы исследования самосознания
- •Мотивационная сфера личности. Методы исследования мотивации
- •Характеристика способностей. Общие и специальные способности. Методы диагностики способностей
- •Проективные методики и особенности их применения в психологическом исследовании личности
- •Методы диагностики психологических состояний человека в трудовой деятельности
- •Методы диагностики мнемических процессов
- •Методы диагностики интеллекта
- •Психометрия и ее основные параметры: тестовые нормы и проверка их репрезентативности, границы применения норм, надежность, валидность, достоверность
- •Диагностические задачи и профессионально-этические нормы в диагностике
- •Научная система методов и приемов постановки психологического диагноза. Структура составления психологического заключения
- •Эксперимент как специфический метод эмпирического исследования. Виды эксперимента
- •Планирование эксперимента. Виды экспериментальных планов
- •Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития
- •Специфика и условия развития психики детей в дошкольном и школьном возрасте
- •Характеристика психологических особенностей развития подростков и юношей
- •Психические свойства и особенности развития человека в зрелом возрасте
- •Особенности психической активности животных и онтогенез их психики. Проблема интеллекта у животных
- •Эмоционально-волевая сфера личности
- •Специальная психология Понятие дефекта и компенсации в специальной психологии
- •Специализация «Семейное консультирование»
- •Литература Общая психология
- •Специальная психология
- •Специализация «Семейное консультирование»
- •Вопросы государственного экзамена
- •Критерии оценивания ответов на государственном экзамене
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
Институт психологии и педагогики
Кафедра специальной и клинической психологии
УТВЕРЖДЕНО
Ученым советом Института
психологии и педагогики ЧелГУ
« 1 » декабря 2008 г.
председатель ученого совета С.А. Репин
Государственный экзамен по специальной психологии
Специальность 050716 « Специальная ПСИХОЛОГИЯ»
Программа экзамена
Челябинск
2008
Под редакцией:
д.м.н. Колосовой О.С.
канд .псих. наук Гольдфарб О.С.
Составители:
Теплякова Е.Р.канд. пед. наук, доцент; Скутин А.В. . - канд. мед. наук, доцент; Зозуля А.И. преподаватель; Скрипкина Н.В. - преподаватель; Абросимова Е.А. –преподаватель.
Государственный экзамен по психологии. Специальность 050716 « Специальная психология. Программа экзамена.
Программа предназначена студентам, завершающим обучение в университете по специальности 050716 « Специальная психология». Составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и в соответствии с учебным планом, предусматривающим обучение по специализации «Семейное консультирование»
© Колосова О.С. 2008
© Гольдфарб О.С. 2008
© Институт психологии и педагогики
ЧелГУ, 2008
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ050716 « СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» 4
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА 5
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 6
СОДЕРЖАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА 7
Общая психология 7
Специальная психология 19
Специализация «Семейное консультирование» 34
ЛИТЕРАТУРА 41
Общая психология 41
Специальная психология 44
Специализация «Семейное консультирование» 45
29. Консультативная работа с различными возрастными группами детей. 50
30. Особенности психологического консультирования подростков и юношества 50
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТВЕТОВ 51
НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ 51
Общая характеристика специальности050716 « специальная психология»
Специальность утверждена приказом Министра образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686.
Квалификация выпускника – специальный психолог, Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки психолога по специальности 050716 « Специальная психология» при очной форме обучения 5 лет.
Квалификационная характеристика выпускника
Выпускник, получивший квалификацию специальный психолог, должен знать основы общих и специальных дисциплин в объеме, необходимом для решения профессиональных задач. Специалист должен владеть умением проводить психологическое обследование с целью определения хода психического развития, соответствие развития возрастным нормам, методами дифференциальной диагностики для определения типа отклонений, умением формулировать психологическое заключение.. Специальный психолог должен владеть умением проводить психологическое консультирование детей и взрослых с отклонениями в развитии, методами консультирования детей, родителей и педагогов по проблемам обучения, развития, жизненного и профессионального самоопределения., методами психопрофилактики и психокоррекции, способами оказания психологической помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального происхождения. Выпускник должен владеть навыками организации и проведения научно-исследовательской работы. Выпускник, получивший квалификацию специальный психолог, должен быть подготовлен к работе в образовательных учреждениях различного типа. Видами деятельности специалиста являются:
Диагностико-аналитическая
консультативная
психопрофилактическая
воспитательная
коррекционно-развивающая
преподавательская
просветительская
научно-исследовательская