- •Пояснительная записка
- •Базы практики
- •Содержание работы студентов по разделам практики
- •III.1. Организационная работа
- •III.2. Учебно-методическая работа
- •III.3. Проведение учебно-тренировочных занятий
- •III.4. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа
- •III.5. Воспитательная работа
- •III.6. Научно-исследовательская и учебно-исследовательская работа студентов в период практики
- •Инструктивно-методические указания
- •IV.1. Организация и проведение практики
- •IV.2. Права и обязанности студентов-практикантов
- •IV.3. Функции факультетского руководителя практики
- •IV.4. Функции группового руководителя практики
- •IV.5. Функции директора базовой школы или его заместителя
- •IV.6. Функции классного руководителя
- •IV.7. Функции учителя физической культуры
- •Контроль и оценка профессионально- _ориентированной практики
- •Итоги профессионально - ориенитированной практики
- •Литература:
- •Перечень отчетной документации:
- •Место прохождения практики________________________________
- •Кемерово 2011
- •Дневник студента-практиканта*
- •Дневник студента-практиканта
- •Индивидуальный план работы*
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики коллектива или учебно-тренировочной группы
- •Приложение № 7
- •Хронометрирования урока физической культуры в __________ классе школы № __________ Дата проведения ____________ Место проведения _______________________
- •Приложение № 8
- •Определения физической нагрузки
- •Во время урока (по данным пульсометрии)
- •В ____________ классе школы № __________
- •Дата проведения ____________ Место проведения _______________________
- •Положение
- •Отчёт о проведении внутришкольного соревнования
- •Приложение № 10
- •Для выявления интереса и потребностей учащихся в занятиях физической культурой и спортом
- •Приложение № 11
- •Для выявления интереса и потребностей в занятиях физической культурой и спортом у учащихся, отнесенных по состоянию здоровья в специальную медицинскую группу
- •Базовой школы (гимназии, лицея)
- •I. Общие сведения
- •II. Организация учебного процесса
- •III. Организация воспитательного процесса
- •IV. Организация учебно-воспитательного процесса
- •V. Физическое развитие и здоровье
- •О конкурсе профессионального мастерства студентов факультета физической культуры и спорта Кемеровского государственного университета
- •I. Задачи конкурса
- •II. Участники конкурса
- •III. Сроки и место проведения
- •IV. Организация конкурса
- •V. Критерии конкурса и оценка
- •VI. Поощрение победителей
Инструктивно-методические указания
IV.1. Организация и проведение практики
Организация профессионально-ориентированной практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентов профессиональной деятельностью в соответствии с требования к уровню подготовки специалиста физической культуры и спорта и проводится в условиях, максимально приближённых к профессиональной деятельности.
Ориентация обучения студентов факультета физической культуры и спорта на профессию школьного учителя обуславливает проведение педагогической практики преимущественно в общеобразовательной школе (гимназии, лицее). В отдельных случаях (при прохождении на “отлично” педагогической практике на III-м курсе), студенты могут направляться для прохождения практики с учетом места их будущей работы – ДЮСШ, ДЮКФП, школы-интернаты, клубы по месту жительства, профессионально-технические училища и т.д.
Для прохождения практики студенты распределяются по группам (бригадам) из 6-8 человек, один из которых выбирается бригадиром. Он ведет учет посещаемости, осуществляет связь с руководителями практики, решает по согласованию с учителем базовой школы вопросы организации работы бригады в отсутствии группового руководителя и методиста.
Ответственность за организацию и проведение педагогической практики в целом, обеспечение единого методического руководства и координацию деятельности всех лиц, причастных к работе с практикантами, возлагается на факультетского руководителя практики.
Общее организационно-методическое руководство деятельностью практикантов в каждой базовой школе осуществляют преподаватели факультета, именуемые групповыми руководителями.
Для руководства выполнением практикантами заданий по вопросам воспитательной работы привлекаются в качестве методистов преподаватели кафедры педагогики.
До начала каждого этапа практики (за 2 дня до выхода на практику) на факультете проводится установочная конференция студентов с участием групповых руководителей, методистов, преподавателей факультета.
В базовой школе для проведения уроков физической культуры к каждому студенту IV курса прикрепляются, средние и старшие классы. В старшем классе студент выполняет функции помощника классного руководителя.
Первая неделя пребывания в школе отводится общему ознакомлению студентов с базой практики, прикрепленными классами и организацией учебно-воспитательной работы с учащимися. Практикант посещает уроки учителей, внеклассные мероприятия, составляет индивидуальный план на период практики, оформляет “Дневник учета” собственной работы. Последующие дни и недели работы практиканта организуются в соответствии с его индивидуальным планом, утвержденным групповым руководителем и методистом. В последние дни практики организуются итоговые собрания бригад совместно с работниками школы, на которых обсуждаются результаты работы практикантов, утверждаются итоговые оценки.
По окончании этапа практики (через 7 дней) на факультете проводится итоговая конференция студентов совместно с групповыми руководителями, методистами, преподавателями факультета. Каждый бригадир выступает с отчетом о работе бригады, а руководители практики – с анализом и оценкой качества работы студентов. Объявляется окончательная оценка каждому студенту.