- •Пояснительная записка
- •Базы практики
- •Содержание работы студентов по разделам практики
- •III.1. Организационная работа
- •III.2. Учебно-методическая работа
- •III.3. Проведение учебно-тренировочных занятий
- •III.4. Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа
- •III.5. Воспитательная работа
- •III.6. Научно-исследовательская и учебно-исследовательская работа студентов в период практики
- •Инструктивно-методические указания
- •IV.1. Организация и проведение практики
- •IV.2. Права и обязанности студентов-практикантов
- •IV.3. Функции факультетского руководителя практики
- •IV.4. Функции группового руководителя практики
- •IV.5. Функции директора базовой школы или его заместителя
- •IV.6. Функции классного руководителя
- •IV.7. Функции учителя физической культуры
- •Контроль и оценка профессионально- _ориентированной практики
- •Итоги профессионально - ориенитированной практики
- •Литература:
- •Перечень отчетной документации:
- •Место прохождения практики________________________________
- •Кемерово 2011
- •Дневник студента-практиканта*
- •Дневник студента-практиканта
- •Индивидуальный план работы*
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики коллектива или учебно-тренировочной группы
- •Приложение № 7
- •Хронометрирования урока физической культуры в __________ классе школы № __________ Дата проведения ____________ Место проведения _______________________
- •Приложение № 8
- •Определения физической нагрузки
- •Во время урока (по данным пульсометрии)
- •В ____________ классе школы № __________
- •Дата проведения ____________ Место проведения _______________________
- •Положение
- •Отчёт о проведении внутришкольного соревнования
- •Приложение № 10
- •Для выявления интереса и потребностей учащихся в занятиях физической культурой и спортом
- •Приложение № 11
- •Для выявления интереса и потребностей в занятиях физической культурой и спортом у учащихся, отнесенных по состоянию здоровья в специальную медицинскую группу
- •Базовой школы (гимназии, лицея)
- •I. Общие сведения
- •II. Организация учебного процесса
- •III. Организация воспитательного процесса
- •IV. Организация учебно-воспитательного процесса
- •V. Физическое развитие и здоровье
- •О конкурсе профессионального мастерства студентов факультета физической культуры и спорта Кемеровского государственного университета
- •I. Задачи конкурса
- •II. Участники конкурса
- •III. Сроки и место проведения
- •IV. Организация конкурса
- •V. Критерии конкурса и оценка
- •VI. Поощрение победителей
Приложение № 11
А Н К Е Т А
Для выявления интереса и потребностей в занятиях физической культурой и спортом у учащихся, отнесенных по состоянию здоровья в специальную медицинскую группу
Посещаете ли Вы уроки физической культуры (занятия в группах лечебной физической культуры (ЛФК))?
а) регулярно
б) нерегулярно
в) не посещаю
Нравятся ли Вам уроки физической культуры (занятия в группах ЛФК)?
а) нравятся
б) отчасти
в) не нравятся
Что Вам нравится на занятиях физической культуры (в группах ЛФК)?
а) разнообразие на занятиях
б) значительная насыщенная нагрузка
в) занятия снимают усталость после учебы, повышают работоспособность
г) эмоциональные, интересные упражнения
д) повышение уровня физической подготовленности
е) занятия положительно влияют на состояние здоровья и мое самочувствие
ж) что-то еще?
Что не нравится на занятиях?
а) однообразие занятий
б) чрезмерная физическая нагрузка
в) невнимательное отношение преподавателя
г) отсутствие эмоциональных интересных упражнений
д) отсутствие прогресса в физической подготовке
е) плохие условия для занятий (отсутствие инвентаря и др.)
ж) что-то еще?
Какие виды физкультурно-спортивной деятельности, входящие в программу по физической культуре Вам нравятся?
а) легкая атлетика
б) гимнастика
в) лыжная подготовка
г) спортивные игры (волейбол, баскетбол, футбол, ручной мяч)
д) плавание
е) что-то еще?
Занимаетесь ли Вы каким-либо видом физкультурно-спортивной деятельности в свободное от учебных занятий время?
а) да (напишите каким)
б) нет
Если Вы занимаетесь физическими упражнениями в свободное от учебных занятий время, то укажите где?
а) в группе лечебной физической культуры школы
б) в группе лечебной физической культуры при детской поликлинике, врачебно-
физкультурном диспансере
в) в спортивной секции школы
г) в ДЮСШ, клубе по месту жительства и т.д.
д) самостоятельно
Что Вас привлекает в занятиях физической культурой и спортом (лечебной физической культурой)? (укажите одну наиболее важную причину)
а) занятия укрепляют здоровье
б) возможность встретить своих друзей
в) повысить уровень спортивного мастерства
г) достижение высокого спортивного результата
д) воспитание волевых качеств
е) получить признание в коллективе
ж) снятие умственного напряжения
з) что-то еще?
Если Вы не занимаетесь физической культурой и спортом, то укажите одну наиболее главную причину?
а) нет желания, интереса
б) не хватает свободного времени
в) не позволяет состояние здоровья
г) отсутствует секция по любимому виду спорта (группа ЛФК)
д) усталость после учебных занятий
е) нет условий для занятий
ж) что-то еще?
Как Вы считаете, способствуют ли занятия физической культурой и спортом улучшению учебы?
а) да
б) нет
в) не знаю
Как относятся родители к занятиям физической культурой и спортом?
а) положительно
б) безразлично
в) отрицательно
Умеете ли Вы плавать?
а) да
б) нет
Делаете ли Вы утреннюю гимнастику (зарядку)?
а) регулярно, каждый день
б) не регулярно, от случая к случаю
в) не делаю
Сколько дней Вы пропустили в школе из-за болезни в течение прошлого учебного года?
а) не болел
б) болел до 15 дней
в) болел до 1 месяца
г) болел более 1 месяца
Укажите характер заболевания, по которому Вам предписаны занятия в специальной медицинской группе?
а) заболевания опорно-двигательного аппарата (плоскостопие, нарушения осанки и т.д.)
б) заболевания органов дыхания
в) заболевания сердечно-сосудистой системы
г) заболевания органов зрения
д) заболевания нервной системы
е) заболевания внутренних органов
ж) заболевания, связанные с нарушением обменных процессов (диабет и др.)
з) что-то еще?
Если бы Вам была предоставлена возможность получить освобождение от занятий по физической культуре, воспользовались бы Вы ею?
а) непременно
б) нет
в) не знаю
Ваша успеваемость по общеобразовательным предметам?
а) учусь на “отлично”
б) учусь на “хорошо” и “отлично”
в) учусь на “хорошо” и “удовлетворительно”
г) учусь на “удовлетворительно”
Сколько вам полных лет? (напишите)
Ваш пол (мужской, женский)? (напишите)
Представьте, что вам предложили на выбор десять видов деятельности для проведения свободного времени:
а) учеба (дополнительные занятия по предметам)
б) выполнение различных общественных поручений
в) занятия физической культурой и спортом
г) посещение театров, концертов, музеев, выставок и т.п.
д) чтение книг, газет, журналов
е) просмотр передач по телевизору
ж) занятия в различных кружках (художественной самодеятельности,
технического творчества и т.д.)
з) компьютерные игры
и) отдых в кругу друзей
к) бездеятельный отдых
Определите и проставьте соответствующие места перечисленным видам деятельности по степени их интереса для вас (самое интересное – 1 место и т.д.)
Приложение № 12
СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ
