Тема №32. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.

1. В результате некачественной сварки стыков магистрального трубопровода подающего горячую воду от ГРЭС потребителям произошло вымывание и просадка грунта под полотном проезжей части дороги. В образовавшуюся пустоту, заполненную водопроводной смесью провалился автомобиль «Жигули». Водитель и два пассажира получили ожоги третьей степени. Установлено: 1) сварку стыков производил сварщик Иванов; 2) прораб Редькин не произвел испытание магистрального трубопровода, а главный инженер ГРЭС Сидоров, зная об этом, дал разрешение на эксплуатацию трубопровода.

Квалифицируйте действия Иванова, Редькина, Сидорова.

2. Машинист локомотива Рудаков выполнял маневровые работы на станции. Во время движения тепловоза с вагонами по выставочному пути машинист обнаружил утечку воздуха из тормозной магистрали. Действуя в этой ситуации непрофессионально, экстренного торможения произвести не сумел. В результате, состав набравший скорость 18 км/час выбил ворота цеха вагоноремонтного завода, заехал на путь цеха и столкнулся со стоявшими на ремонте семью вагонами. Пострадали 15 рабочих ремонтной бригады. Слесарь Марков от полученных повреждений скончался на месте, слесарю Сорокину был причинен средний тяжести вред здоровью, 9 человекам легкий вред здоровью. Причинен материальный ущерб на сумму 2 миллиона рублей.

Квалифицируйте действия Рудакова.

3. Протасова - оператор сортировочного парка ж.д. станции перед началом роспуска состава с сортировочной горки нарушила правила безопасности движения и эксплуатации железнодорожного транспорта, что повлекло столкновение 18 сортируемых вагонов, находящихся на пути парка. Повреждены 4 вагона, железнодорожный путь. С учетом затрат на восстановление общий ущерб составил 9 миллионов рублей.

Квалифицируйте действия Протасова.

4. На нерегулируемом перекрестке, в темноте водитель автомашины ВАЗ-2110 Воронов задел переходившую улицу Дуванову, которая от неожиданного толчка упала на асфальт. Водитель проезжавшей следом автомашины «Форд» Кедров не успел отреагировать на ситуацию и переехал по­терпевшую. Воспользовавшись замешательством очевидцев, оба водителя с места происшествия скрылись, однако, вскоре были задержаны сотрудниками ГАИ. Потерпевшая от полученных травм скончалась на месте.

Квалифицируйте действия Воронова и Кедрова.

5. Кочергин подогнал автомашину «Жигули», принадлежащую его другу Дронову, к дому последнего и, поставив ее у ворот гаража Субботина, поднялся в квартиру к Дронову. Субботин, в связи с тем, что не мог выехать из гаража, стал подавать звуковые сигналы, на которые никто не реагировал. Субботин откатил «Жигули» в сторону, выгнал свою автомашину из гаража и уехал. А тем временем автомашина «Жигули» самопроизвольно начала движение и через 20 метров углом бампера сбила девочку 5 лет, которая упала и ударилась головой о камень, получив повреждение средней тяжести.

Вариант: изменится ли решение, если Кочергин пользовался автомашиной Дронова не имея доверенности.

Дайте уголовно-правовую оценку действиям Субботина, Кочергина и Дронова.

6. Галкина и Петров - врачи хирурги, возвращаясь с вечеринки, видели, как автомобиль «Форд», двигаясь на зеленый свет, сбил гражданина Иванова и скрылся. Галкина и Петров место происшествия покинули. Вследствие несвоевременного оказания помощи Иванов скончался от полученных повреждений. Трофимов, владелец «Форда» был задержан.

Дайте уголовно-правовую оценку действиям Галкиной и Петрова.

7. Кузнецов, находясь за рулем учебного автомобиля, несмотря напротест инструктора Сидорова, произвел обгон и столкнулся с двигавшимся навстречу ему автомобилем «Ауди», причинив тем самым владельцу материальный ущерб в крупном размере.

Квалифицируйте действия Кузнецова, Сидорова.

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

В ходе установочных и зачетных периодов обучения основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские занятия, индивидуальные консультации. В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарам.

В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки ведения публичной дискуссии, умения аргументировать и защищать выдвигаемые в них положения, а также их соотношение с юридической практикой.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:

––изучить нормативно-правовые акты;

• изучить рекомендованную учебную литературу;

• дополнить конспекты лекций;

• изучить и законспектировать первоисточники по теме;

• подготовить ответы на все вопросы семинара.

По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме семинара. В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя, а также использовать современные профессиональные (нормативные) базы данных (КонсультантПлюс, Гарант, Кодекс, Дельта и др.).

В ходе изучения дисциплины «Уголовное право» предполагается проведение семинарских занятий в интерактивных формах: учебная дискуссия, ролевая игра и анализ конкретных практических ситуаций.

При подготовке к интерактивным занятиям необходимо учитывать специфику каждой из предлагаемых форм. Так, проведение занятия в форме учебной дискуссии предполагает коллективное обсуждение поставленных проблем теории уголовного права. Этот метод позволяет оптимально использовать полученные знания по курсу «Уголовное право» и смежным дисциплинам, на основе которых ведется научная дискуссия более глубокой проблематики. При подготовке к рассматриваемому виду семинарских занятий необходимо изучить не только предложенную преподавателем специальную литературу по теме, но и дополнительно просмотреть необходимые материалы, в том числе и с использованием информационных, справочных и поисковых систем (Яндекс, Рамблер и т.д.), а также библиотечного фонда Центрального филиала ГОУ ВПО РАП. Готовясь к ведению дискуссии в учебной аудитории, студент должен заранее обосновать свою позицию по всем поставленным в плане семинарского занятия вопросам.

Метод анализа конкретной практической ситуации предполагает использование ранее накопленных бакалавром теоретических знаний и навыков в области уголовного права к их практическому применению в конкретных следственно-судебных ситуациях. Подготовка студентов к интерактивному занятию в рассматриваемой форме должна включать в себя изучение предложенной фабулы уголовного дела, выявление проблемной ситуации, анализ законодательных вариантов ее решения, а также обоснование принятого решения. Особое внимание должно уделяться аналитической работе, когда необходим поиск и анализ нескольких вариантов решения одной проблемы, обозначенной в предлагаемой судебно-следственной ситуации.

Вопросы, не рассмотренные на лекциях и семинарских занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе семинарских занятий методом устного опроса или посредством тестирования. Следует особо подчеркнуть, что учебным планом для студентов заочной формы обучения около 89 % часов объема учебных занятий выделяется на самостоятельную работу. Это свидетельствует о высокой значимости этой формы учебной работы. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в словарях. Студент должен готовиться к предстоящему семинарскому занятию по всем обозначенным в методическом пособии вопросам. Не прояснённые (дискуссионные) в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в конспект лекций и впоследствии выяснить их на семинарских занятиях или индивидуальных консультациях с ведущим преподавателем. Опыт показывает, что желательно вести конспект лекций и первоисточников, а также словарь понятий в одной тетради — это способствует более полному запоминанию учебного материала.

На самостоятельную работу выносятся темы № 1, 2, 3, 4, 10, 11, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 29, 30, 31, 33, 34, 35, 38, 39, 40.

Особое внимание требуется уделить следующим вопросам при изучении:

- темы №1. «Понятие, задачи и принципы уголовного права. Уголовная политика»

8. Понятие уголовного права. Уголовное право это отрасль права- представляющая собой совокупность юридических норм, установленных высшими органами государственной власти, определяющих преступность и наказуемость деяния, основание уголовной ответственности, виды наказаний и иных мер принуждения, виды освобождения от уголовной ответственности и наказания.

9. Предмет и метод уголовного права. Уголовно-правовые отношения, которые возникают в связи с совершением преступления.

10. Задачи уголовного права. Предупреждение преступлений, обеспечение мира и безопасности человечества, охрана от преступных посягательств прав и свобод человека и гражданина, общественного порядка и общественной безопасности, конституционного строя, окружающей среды и собственности.

11. Уголовно-правовые нормы их виды и структура. Гипотеза, диспозиция, санкция. Виды диспозиций: простая, описательная, ссылочная, бланкетная. Виды санкций: абсолютно-определенная, относительно-определенная, альтернативная, кумулятивная.

12. Связь науки уголовного права с криминологией, уголовно-исполнительным правом и уголовно-процессуальным правом.

13. Понятие уголовной политики. Современные направления уголовной политики. Связь уголовной политики с государственной политикой. Цель уголовной политики.

14. Принципы уголовного права. Законность. Равенства граждан перед законом, вины, справедливости, гуманизма.

Необходимо по данным вопросам использовать следующую литературу: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 7.12.2011 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru; Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник для студентов вузов / под ред. А.В. Бриллиантова – М. : Проспект, 2009. – 1232 с. (С. 14-48); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для студентов вузов / под ред. А.И. Рарога. – М.: Эксмо, 2007. – 496 с. (С. 9-20).

- темы №2. Уголовный закон. История уголовного законодательства России.

1. Понятие уголовного закона и его основные черты. Уголовный закон – это нормативно-правовой акт, принятый федеральным органом законодательной власти РФ, содержащий юридические нормы, в которых закреплены принципы и основания уголовной ответственности, определено, какие наказания или иные меры уголовно-правового характера могут быть применены за их совершение к виновным лицам, а так же условия освобождения от уголовной ответственности и наказания.

2. Источники уголовного закона. Уголовное законодательство РФ состоит из УК РФ. Все новые законы предусматривающие уголовную ответственность подлежат включению в УК РФ.

3. Уголовный кодекс РФ. Его система и структура. УК РФ состоит из Общей части и Особенной части.

4. Соотношение нормы Особенной части уголовного права и статьи Особенной части уголовного закона. В нормах права содержащихся в Общей части УК РФ предусматриваются общие принципы, институты и понятия, закрепляются основные положения, определяющие основания и пределы уголовной ответственности и т.д. Нормы Особенной части содержат конкретные составы преступления по родам и видам, а так же наказания за их совершение.

5. Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.

6. Действие уголовного закона в пространстве. Принцип территориальности, реальный принцип, универсальный, и принцип гражданства.

7. Толкование уголовного закона (понятие и виды). Понятие, содержание и формы реализации уголовной ответственности. По субъекту: легальное, доктринальное, судебное. По способу: грамматическое, историческое, систематическое. По объему: буквальное, распространительное, ограничительное.

8. Соотношение уголовной ответственности и наказания. Понятие реализации уголовной ответственности: с назначением наказания и без такового.

9. Возникновение и прекращение уголовной ответственности. Момент возникновения и прекращения уголовной ответственности.

10. Соотношение уголовной ответственности и уголовного правоотношения. Уголовно-правовое отношение является формой существования уголовной ответственности и в то же время – способом ее реализации.

11. Основание уголовной ответственности. Основанием уголовной ответственности является совершение деяния содержащего в себе все признаки состава преступления.

Необходимо по данным вопросам использовать следующую литературу: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 7.12.2011 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru; Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник для студентов вузов / под ред. А.В. Бриллиантова - М. : Проспект, 2009. – 1232 с. (С. 49-95); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для студентов вузов / под ред. А.И. Рарога. – М.: Эксмо, 2007. - 496 с. (С. 21-46, 60-71); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Практикум / под ред. А.И. Рарога. – М. : Проспект, 2005. – 264 с. (С. 12-27, 50-56).

- темы №3. Понятие и признаки преступления. Категоризация преступлений.

7. Дайте понятие преступления (материальное и формальное определение). Преступление – виновно совершенное общественно-опасное деяние запрещенное УК РФ под угрозой наказания. Понятие малозначительности.

8. Назовите признаки преступления и раскройте их содержание. Признаками преступления являются: общественная опасность. Противоправность, виновность и наказуемость.

9. Назовите основания для признания деяния малозначительным. Размер причиненного вреда.

10. В чем заключается отличие преступления от иных правонарушений?

11. Категоризация преступлений и ее критерии. Преступления небольшой тяжести, средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие.

Необходимо по данным вопросам использовать следующую литературу: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 7.12.2011 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru; Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник для студентов вузов / под ред. А.В. Бриллиантова - М.: Проспект, 2009. – 1232 с. (С. 96-109); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для студентов вузов / под ред. А.И. Рарога. – М.: Эксмо, 2007. - 496 с. (С. 47-59); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Практикум / под ред. А.И. Рарога. – М.: Проспект, 2005. – 264 с. (С. 28-34).

- темы №4 Понятие уголовной ответственности и ее основания.

1. Понятие уголовной ответственности. Отличие уголовной ответственности от иных видов правовой ответственности. Уголовно-правовые отношения.

2. Реализация уголовной ответственности. Формы реализации.

3. Основание уголовной ответственности.

Необходимо по данным вопросам использовать следующую литературу: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 7.12.2011 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru; Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник для студентов вузов / под ред. А.В. Бриллиантова - М.: Проспект, 2009. – 1232 с. (С. 86-95). Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для студентов вузов / под ред. А.И. Рарога. – М.: Эксмо, 2007. - 496 с. (С. 60-71). Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Практикум / под ред. А.И. Рарога. – М.: Проспект, 2005. – 264 с. (С. 50-56).

- темы № 10 Неоконченное преступление.

12. Понятие и признаки оконченного преступления. Какие особенности окончания отдельных видов преступления?

13. Понятие и признаки обнаружения умысла, как предпреступной стадии.

14. Отграничение приготовления от обнаружения умысла.

15. Понятие и признаки неоконченного преступления.

16. Виды неоконченного преступления. Приготовление к преступлению. Покушение на преступление.

17. Понятие и признаки приготовления. Формы приготовительной деятельности. Условия наказуемости приготовления.

18. Понятие и признаки покушения. Виды покушения. По степени оконченности: оконченное, неоконченное. По степени годности: годное, негодное. Виды негодного покушения: с негодными средствами, на негодный объект.

19. Отличие покушения от приготовления к преступлению.

20. Понятие и признаки добровольного отказа от преступления.

21. Условия исключения уголовной ответственности при добровольном отказе.

22. Отличие деятельного раскаяния от добровольного отказа.

23. Особенности добровольного отказа соучастников преступления.

Необходимо по данным вопросам использовать следующую литературу: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 7.12.2011 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru; Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник для студентов вузов / под ред. А.В. Бриллиантова - М.: Проспект, 2009. – 1232 с. (С. 185-206); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для студентов вузов / под ред. А.И. Рарога. – М.: Эксмо, 2007. - 496 с. (С. 178-196); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Практикум / под ред. А.И. Рарога. – М.: Проспект, 2005. – 264 с. (С. 127-138).

- темы № 19. Иные меры уголовно-правового характера.

1. Понятие принудительных мер медицинского характера, основания и цели их применения.

2. Характеристика видов принудительных мер медицинского характера.

3. Порядок продления, изменения и прекращения принудительных мер медицинского характера.

4. Принудительные меры медицинского характера, соединенные с исполнением наказания.

5. Уголовно-правовая природа конфискации имущества. Виды имущества, подлежащего конфискации.

6. Условия и особенности применения конфискации имущества.

Необходимо по данным вопросам использовать следующую литературу: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 7.12.2011 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru; Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник для студентов вузов / под ред. А.В. Бриллиантова - М.: Проспект, 2009. – 1232 с. (С. 361-371); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для студентов вузов / под ред. А.И. Рарога. – М.: Эксмо, 2007. - 496 с. (С. 444-476); Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Практикум / под ред. А.И. Рарога. – М.: Проспект, 2005. – 264 с. (С. 249-256).

- темы № 20. Понятие, система и значение Особенной части уголовного права. Квалификация преступлений.

1. Понятие и значение Особенной части УК.

2. Система Особенной части УК РФ.

3. Понятие и значение квалификации преступлений.

4.Понятие, общие правила и процесс квалификации преступлений.

5. Конкуренция уголовно-правовых норм: понятие и виды.

Необходимо по данным вопросам использовать следующую литературу: Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (в ред. от 7.12.2011 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru; Уголовное право России. Особенная часть: учебник для студентов вузов / под ред. А.И. Рарога. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2010. - 704 с. (С. 9-23); Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть: Учебник для студентов юридических вузов / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. - М.: ИНФРА-М., Контракт, 2009. - 800 с. (С. 1-20).