1.2. Способи розрахунку ввп

Засвоїти способи розрахунку ВВП допоможе виконання ситуаційного завдання 1 “З чого складається ВВП”.

Ситуаційне завдання 1: “З чого складається ВВП”

© Національна Рада з економічної освіти (НРЕО), Нью-Йорк, США. Адаптовано за дозволом НРЕО. Тільки для використання у класі. Передрук або копіювання без письмового дозволу НРЕО заборонено.

Потрібні матеріали:

• два конверти з картками;

• дошка;

Потрібний час:

45 хв.

Методика виконання ситуаційного завдання:

1.Перед початком заняття підготуйте 2 конверти з наступними картками (роздаткові матеріали 18.2):

2. Розбийте клас на 2 команди і дайте кожній команді по конверту з картками.

3. Розділіть дошку на дві частини. В одній частині запишіть: ВВП за витратами, в другій – ВВП за доходами.

4. Поясніть учням, що завдання команди, яка отримала перший конверт полягає у тому, щоб підрахувати ВВП умовної країни за методом витрат, а завдання команди, яка отримала 2 конверт – підрахувати ВВП цієї ж країни за методом доходів.

5. Зверніть увагу на те, що учасники команд повинні по-черзі витягувати з конвертів картки і записувати на дошці відповідну суму витрат або доходів, які включаються до складу ВВП за тим чи іншим методом.

6. Наголосіть на тому, що у випадку, коли зазначена у картці стаття витрат чи доходів не включається до складу ВВП гравці залишаються на місці і передають конверт наступному учаснику команди.

7. Виграє та команда, яка швидше підрахує ВВП.

8. На закінчення підведіть підсумки і обговоріть з учнями труднощі, які виникали під час виконання завдання.

Відповідь:

ВВП за витратами = 20 + 60,3 + 20,6 + 1,5 = 102,4 млрд.г.о.

ВВП за доходами = 37,8 + 10,8 + 23,8 + (2,5 + 4 + 2,8 + 2) + 10,2 + 8,5 = 102,4 млрд.г.о.

2.3. Номінальний та реальний ввп

Зрозуміти відмінності між реальним та номінальним ВВП допоможе розв’язування задачі 2.

Задача 2

За наведеними у таблиці 18.2 даними розрахуйте, яким був реальний ВВП у 2002 році, якщо за базовий взяти 1999 рік.

Таблиця 18.2 – Вихідні дані для задачі 2

Рік	Номінальний ВВП	Дефлятор ВВП
1999	96 млрд.г.о.	100 %
2002	48 млрд.г.о.	75 %

Розв’язання:

Реальний ВВП =	Номінальний ВВП		.
	Дефлятор ВВП
Реальний ВВП =	48 млрд.г.о.	= 64 млрд.г.о.
	0,75

Таким чином, реальний ВВП (2002 р.) – це ВВП у цінах базового (1999) року. Для приведення номінального ВВП до його реального значення використовують дефлятор. Важливо зрозуміти, що реальний ВВП є більш точнішим вимірником результатів національного виробництва, оскільки він дозволяє виявити зміну обсягів національного виробництва у постійних цінах і таким чином не приймати до уваги зміни ВВП, викликані коливанням цін.

Вивчення макроекономічних процесів та явищ передбачає формування у школярів навичок інтерпретації табличних та графічних даних, уміння аналізувати статистичні матеріали та робити відповідні висновки. Засвоєнню системного підходу до вирішення цих завдань сприятиме виконання ситуаційного завдання 2 “Визначення динаміки ВВП в Україні на основі статистичних даних”.

Ситуаційне завдання 2

На основі даних наочного матеріалу 18.1 побудуйте графік та проаналізуйте динаміку ВВП в Україні за 1991-2000 рр.

Потрібні матеріали:

• прозірка з наочним матеріалом 18.1;

• прозірка з наочним матеріалом 18.2.

Потрібний час:

35 хв.

Методика виконання ситуаційного завдання:

1. На початку виконання завдання необхідно дати відповіді на наступні запитання:

• яку інформацію можна знайти у представленій таблиці? (інформацію про динаміку валового внутрішнього продукту в Україні за 1991-200 0 рр.);

• яку інформацію містять горизонтальні та вертикальні рядки таблиці: горизонтальні рядки містять інформацію про номінальний (виміряний у поточних цінах) та реальний (виміряний у постійних цінах) ВВП України, його зростання (у % за рік), а також дефлятор ВВП (відношення номінального ВВП до реального ВВП, у % за рік). Вертикальні рядки відображають період часу з 1991 по 2000 рр. з інтервалом в 1 рік);

• як можна охарактеризувати динаміку ВВП України за 1991-2000 рр., користуючись табличними даними: номінальний ВВП зростав з 1991 по 2000 рр, а реальний ВВП у період з 1991 по 1999 рр. скорочувався, лише у 2000 р. відбулося його незначне підвищення - 6% (див. дані графи 3);

• чим, на ваш погляд, зумовлена різниця між динамікою номінального і реального ВВП України за період, що аналізується? (Інфляційними процесами, що засвідчує показник дефлятора ВВП (графа 4 табл.).

2. Поясніть, що побудова графіка динаміки номінального та реального ВВП в Україні за 1999-2000 рр. допоможе наглядно про демонструвати виявлені тенденції.

3. Запропонуйте кожному побудувати самостійно графік динаміки реального та номінального ВВП України за період 1991-2000 рр.

4. Зверніть увагу на те, що найменування кожної осі графіка свідчить про те, які величини вимірюються. По вертикальній осі слід відкласти обсяг ВВП України в млн.грн., а по горизонтальній - час, виміряний в одиницях рівних одному року починаючи з 1991 по 2000 р.

5. Побудуйте графік на прозірці і обговоріть з класом динаміку номінального та реального ВВП України, використовуючи графічну інтерпретацію.

6. Наголосіть, що не слід намагатися аналізувати явища та процеси, відомостей про які ми не можемо знайти на графіках та в таблицях. Наприклад, виходячи з інформації, яка представлена на слайдах 18.1 та 18.2 не можна визначити причину падіння обсягів ВВП в Україні , або охарактеризувати чинники зростання реального ВВП у 2000р. Відповідь на це запитання потребує опрацювання додаткової інформації, яку можна знайти у підручниках, матеріалах періодики тощо. Можна запропонувати підготувати відповіді на ці запитання у якості домашнього завдання.

З метою закріплення опрацьованого матеріалу запропонуйте учням самостійно виконати ситуаційне завдання 3.

Ситуаційне завдання 3

Використовуючи дані слайду 18.3 порівняйте динаміку реального ВВП у різних країнах, а також динаміку ВВП на одну особу населення у різних країнах. Побудуйте графік динаміки ВВП на одну особу в Україні. Які висновки можна зробити на основі аналізу табличних та графічних матеріалів?