
- •История физической культуры и спорта Учебно-методический комплекс
- •1. Пояснительная записка
- •2. Квалификационная характеристика выпускника
- •3. Компетенции выпускника по специальности
- •4. Рабочая программа
- •4.1 Организационно-методический раздел
- •4.1.1 Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3 Технологическая карта учебного курса
- •4.4 Содержание учебного курса
- •5. Курс лекции
- •I. История физической культуры и спорта: предмет, задачи и место в
- •1. Определение понятия «история физической культуры».
- •2. Предмет, задачи, методы познания в истории физической культуры.
- •3. Закономерности истории физической культуры и спорта и ее место
- •II. Физическая культура и спорт в Древнем мире. Физическая культу-
- •1. Физическая культура первобытного общества. Истоки физической
- •2. Развитие физической культуры в Древней Греции.
- •3. Физическая культура Древнего Рима.
- •III. Физическая культура в средние века
- •1. Физическая культура в ранний период феодализма.
- •2. Рыцарская физическая культура.
- •3. Физическая культура сельского населения.
- •4. Физическая культура городского населения.
- •5. Развитие физической культуры в эпоху Возрождения.
- •IV. Физическая культура и спорт в Новое время в зарубежных странах
- •1. Особенности развития физической культуры и спорта в странах За-
- •2. Движение филантропизма в Европе.
- •3. Возникновение и развитие национальных гимнастических систем
- •4. Создание новых зарубежных систем и направлений в физическом
- •5. Образование современных видов спорта.
- •V. Физическая культура и спорт в Новейшее время в зарубежных
- •1. Физическая культура и спорт с начала хх в. До Второй мировой
- •2. Развитие физической культуры и спорта в зарубежных странах по-
- •IV. Создание и развитие систем физической культуры в странах Вос-
- •1. Физическая культура стран древнего Востока.
- •2. Развитие физической культуры в странах Востока в Новое и Но-
- •VI. Развитие физической культуры в России с древнейших времен до
- •1. Зарождение физической культуры у народов, проживающих на тер-
- •2. Физическое воспитание в ранний период феодализма (IX-XII вв.).
- •3. Развитие физической культуры в Российской империи в XVIII –
- •VII. Создание и развитие в России системы физического образования
- •1. Становление и развитие основ отечественной физической культуры
- •2. Создание системы физического воспитания в России в конце XIX
- •3. Развитие современных видов спорта в России в начале хх в.
- •4. Олимпийское движение в России в начале хх в.
- •1. Развитие физической культуры и спорта в первые годы советской
- •2. Научно-методические основы советской системы физического вос-
- •3. Спортивно-массовая работа среди населения.
- •4. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне
- •5. Развитие спортивной направленности в системе физического воспи-
- •6. Развитие физической культуры и спорта в ссср в годы Великой
- •7. Развитие физической культуры и спорта после Великой Отечест-
- •X. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •1. Формирование федеральных структур управления физической
- •2. Создание Олимпийского комитета России.
- •3. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций.
- •4. Развитие спортивной науки.
- •5. Подготовка спортивных резервов
- •6. Спорт, соревнования, спартакиады.
- •7. Развитие спорта инвалидов.
- •8. Профессионализация спорта.
- •XI. Становление и развитие физической культуры и спорта в Горном
- •1. Развитие физического воспитания у алтайцев в дореволюционный
- •2. Укрепление государственных и общественных основ физкультурно-
- •3. Мероприятия Советского правительства и местных органов власти
- •4. Развитие физической культуры и спорта в Горном Алтае в 1990-е гг.
- •5. Состояние и развитие физкультуры и спорта в учебных заведениях.
- •XII. Развитие международного спортивного движения. Международное
- •1. Международное спортивное движение в области массовой и оздоро-
- •2. Образование Международных спортивных федераций.
- •3. Основные проблемы мсд, их состояние и разрешение.
- •4. Возрождение олимпийского движения и его функционирование в
- •5. Образование мок и Олимпийские игры современности.
- •6. Атрибуты и символика современных Олимпийских игр (флаг, эмб-
- •XIII. Международное рабочее спортивное движение
- •1. Создание первых рабочих спортивных организаций.
- •2. Проведение Всемирных Олимпиад рабочих-спортсменов.
- •3. Участие ссср в международном рабочем спортивном движении.
- •XIV. Международное спортивное движение студентов в области мас-
- •1. Зарождение и становление международного спортивного движения
- •2. Создание и функционирование в ссср и России студенческих спор-
- •6. Практикум
- •Тема 1. Физическая культура в первобытном и рабовладельческом об-
- •Тема 2. Физическая культура в средние века
- •Тема 3. Физическая культура и спорт в зарубежных странах в новое
- •Тема 4. Физическая культура и спорт в новейшее время в зарубежных
- •Тема 5. Физическая культура в России с древнейших времен до XX в.
- •Тема 6. Создание и развитие в России системы физического образова-
- •Тема 7. Становление и развитие советской системы физического вос-
- •Тема 8. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •Тема 9. Становление и развитие физической культуры и спорта в Гор-
- •Тема 10. Развитие международного спортивного движения. Возникно-
- •Тема 11. Развитие рабочего и студенческого спортивного движения
- •7. Глоссарий
- •8. Рекомендуемая литература
- •9. Темы рефератов
- •10. Методические рекомендации по подготовке и на-
- •1. Титульный лист.
- •1) Описание книг, монографий, учебников и учебных пособий:
- •2) Описание статей из журналов:
- •3) Описание статей из сборников научных трудов и тезисов докладов:
- •4) Описание авторефератов диссертаций:
- •11. Контрольные вопросы, выносимые на экзамен
- •12. Контрольно-измерительные материалы по мо-
- •12.1 Тесты по курсу «История физической культуры и спорта»
- •12.2 Оценка знаний студентов по модульно-
- •1 Аттестация 2 аттестация
2. Укрепление государственных и общественных основ физкультурно-
го движения в Горном Алтае в 1917-1939 гг.
Революция 1917 г. открыла новую страницу в истории нашей Родины. Она
положила начало новому – советскому – этапу в развитии физической культуры
и спорта. Образование 1 июня 1922 г. Горно-Алтайской автономной области
открыли новую страницу в жизни ее населения. Но главное его внимание было
направлено на устранение хозяйственной разрухи в крае, на ликвидацию «куль-
турной отсталости алтайцев». Именно на ликвидацию этих «последствий войны
и наследия прошлого» были брошены все силы трудящихся.
Несмотря на сложную ситуацию, партийно-советские органы области при-
ступили к решению непростой для них проблемы. Первым их шагом на этом
пути стало создание 11 июля 1925 г. областного и районных Советов физиче-
ской культуры (ОСФК), главной задачей которых стало «формирование и раз-
витие советской системы физкультурного движения». Для ее успешного реше-
ния нужен был, что вполне естественно, соответствующий аппарат и подготов-
ленные кадры. В короткий срок было создано 8 спорткружков, объединивших в
своем составе 180 чел., в т.ч. шахматный, школьный, КИМа (Коммунистиче-
ский интернационал молодежи), спортивный, велосипедный и стрелковый (в
Улале), спортивный – в Турочаке и физкультурный – в с. Александровка, Май-
минского района.
Работа по созданию и развитию советского физкультурного движения в
Горном Алтае осложнялась не только «недостаточностью кадров», но и полным
отсутствием спортплощадок. Не располагали областной и районные СФК даже
минимумом средств, чтобы приобрести для членов спорткружков необходимый
для занятий спортинвентарь.
Полноценное физкультурное движение возникло в начале 1930-х гг. в свя-
зи с целенаправленной работой Сибирского отделения Всесоюзного общества
путешествий, туризма и экскурсий (ВОПТЭ) в Ойротии. В целях поддержки
99
этого начинания, президиум облисполкома принял 11 сентября 1930 г. поста-
новление, которое предусматривало: 1) создание «кадров высококвалифициро-
ванных групповодов и проводников из местных работников Ойротии; 2) созда-
ние в г. Улале организационно-опорной базы, где туристы могли бы получать
обще-областные политические и хозяйственные установки; 3) содействовать
постройке Сиботделением ВОПТЭ собственных помещений под базы в Чема-
ле, Артыбаше и Чулышмане, с организацией своего гужевого и верхового
транспорта; 4) оказать помощь Сиботделению в организации на маршруте через
Южный Алтай (Чемал-Бухтарма-Семипалатинск) баз-коммун Кулада, Большой
Уймон и др.».
Наряду с этим, туризм в Горном Алтае, решал и другие, чисто спортивные
задачи. Во-первых, он содействовал всестороннему физическому развитию че-
ловека, ибо дальние переходы по местности, с часто меняющимся ландшафтом
и разными высотами над уровнем моря способствовали развитию силы и вы-
носливости у туриста; во-вторых, он не только повышал «свое эстетическое,
художественное и поэтическое воспитание», но и знакомился с национальными
обычаями и традициями «доселе неведомых ему алтайцев», с их «богатой куль-
турой и историческим наследием».
В 1931 г. вводится новый Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к
труду и обороне СССР», включавший физические упражнения из различных
видов спорта. Подобное направление в развитии физкультуры было характерно
и Горному Алтаю.
С 1933 г. в Горном Алтае стало функционировать физкультурное отделе-
ние при местном педтехникуме, в короткий срок завоевавшее всеобщее призна-
ние. Отмечая его заслуги в деле подготовки преподавателей физкультуры, тре-
неров-общественников, а также вклад в развитие физкультурно-оборонной ра-
боты, он был награжден по итогам работы в 1934-1935 учебном году переходя-
щим Красным знаменем крайисполкома и крайСФК.
Большой резонанс в Ойротии и за ее пределами получили велопробег Ой-
рот-Тура – Чемал – Ойрот-Тура (200 км), проведенный в июне 1937 г. и матче-
вые встречи футболистов областного центра с командой автобазы Чуйского
военизированного тракта (ЧВТ) в пос. Иня, Онгудайского района (30 мая) и
футболистами г. Бийска (18 июня 1937 г.) в Ойрот-Туре, которые были широко
освещены на страницах областных газет.
Активно создавались на селе оборонно-спортивные кружки: ГТО, БГТО,
ПВХО, ГСО и др. Особой популярностью у нее пользовались кружки «Воро-
шиловский стрелок» и «Ворошиловский всадник». Овладение военными «спе-
циальностями и навыками» в кружках пробуждало у многих юношей желание
стать летчиком, танкистом, командиром Красной Армии.
Говоря о видах спорта, завоевавших популярность у молодежи, обком
комсомола особо отметил конно-лыжный спорт. Участие в нем, читаем в его
отчете, требует специальной подготовки. Конно-лыжная команда включала в
свой состав «6 всесторонне подготовленных всадников и 6 лыжников-юношей,
не моложе 18 лет. В соответствии с положением о конно-лыжном переходе, в
100
каждой команде назначался командир, политрук и санитар.