
- •История физической культуры и спорта Учебно-методический комплекс
- •1. Пояснительная записка
- •2. Квалификационная характеристика выпускника
- •3. Компетенции выпускника по специальности
- •4. Рабочая программа
- •4.1 Организационно-методический раздел
- •4.1.1 Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •4.2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3 Технологическая карта учебного курса
- •4.4 Содержание учебного курса
- •5. Курс лекции
- •I. История физической культуры и спорта: предмет, задачи и место в
- •1. Определение понятия «история физической культуры».
- •2. Предмет, задачи, методы познания в истории физической культуры.
- •3. Закономерности истории физической культуры и спорта и ее место
- •II. Физическая культура и спорт в Древнем мире. Физическая культу-
- •1. Физическая культура первобытного общества. Истоки физической
- •2. Развитие физической культуры в Древней Греции.
- •3. Физическая культура Древнего Рима.
- •III. Физическая культура в средние века
- •1. Физическая культура в ранний период феодализма.
- •2. Рыцарская физическая культура.
- •3. Физическая культура сельского населения.
- •4. Физическая культура городского населения.
- •5. Развитие физической культуры в эпоху Возрождения.
- •IV. Физическая культура и спорт в Новое время в зарубежных странах
- •1. Особенности развития физической культуры и спорта в странах За-
- •2. Движение филантропизма в Европе.
- •3. Возникновение и развитие национальных гимнастических систем
- •4. Создание новых зарубежных систем и направлений в физическом
- •5. Образование современных видов спорта.
- •V. Физическая культура и спорт в Новейшее время в зарубежных
- •1. Физическая культура и спорт с начала хх в. До Второй мировой
- •2. Развитие физической культуры и спорта в зарубежных странах по-
- •IV. Создание и развитие систем физической культуры в странах Вос-
- •1. Физическая культура стран древнего Востока.
- •2. Развитие физической культуры в странах Востока в Новое и Но-
- •VI. Развитие физической культуры в России с древнейших времен до
- •1. Зарождение физической культуры у народов, проживающих на тер-
- •2. Физическое воспитание в ранний период феодализма (IX-XII вв.).
- •3. Развитие физической культуры в Российской империи в XVIII –
- •VII. Создание и развитие в России системы физического образования
- •1. Становление и развитие основ отечественной физической культуры
- •2. Создание системы физического воспитания в России в конце XIX
- •3. Развитие современных видов спорта в России в начале хх в.
- •4. Олимпийское движение в России в начале хх в.
- •1. Развитие физической культуры и спорта в первые годы советской
- •2. Научно-методические основы советской системы физического вос-
- •3. Спортивно-массовая работа среди населения.
- •4. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне
- •5. Развитие спортивной направленности в системе физического воспи-
- •6. Развитие физической культуры и спорта в ссср в годы Великой
- •7. Развитие физической культуры и спорта после Великой Отечест-
- •X. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •1. Формирование федеральных структур управления физической
- •2. Создание Олимпийского комитета России.
- •3. Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций.
- •4. Развитие спортивной науки.
- •5. Подготовка спортивных резервов
- •6. Спорт, соревнования, спартакиады.
- •7. Развитие спорта инвалидов.
- •8. Профессионализация спорта.
- •XI. Становление и развитие физической культуры и спорта в Горном
- •1. Развитие физического воспитания у алтайцев в дореволюционный
- •2. Укрепление государственных и общественных основ физкультурно-
- •3. Мероприятия Советского правительства и местных органов власти
- •4. Развитие физической культуры и спорта в Горном Алтае в 1990-е гг.
- •5. Состояние и развитие физкультуры и спорта в учебных заведениях.
- •XII. Развитие международного спортивного движения. Международное
- •1. Международное спортивное движение в области массовой и оздоро-
- •2. Образование Международных спортивных федераций.
- •3. Основные проблемы мсд, их состояние и разрешение.
- •4. Возрождение олимпийского движения и его функционирование в
- •5. Образование мок и Олимпийские игры современности.
- •6. Атрибуты и символика современных Олимпийских игр (флаг, эмб-
- •XIII. Международное рабочее спортивное движение
- •1. Создание первых рабочих спортивных организаций.
- •2. Проведение Всемирных Олимпиад рабочих-спортсменов.
- •3. Участие ссср в международном рабочем спортивном движении.
- •XIV. Международное спортивное движение студентов в области мас-
- •1. Зарождение и становление международного спортивного движения
- •2. Создание и функционирование в ссср и России студенческих спор-
- •6. Практикум
- •Тема 1. Физическая культура в первобытном и рабовладельческом об-
- •Тема 2. Физическая культура в средние века
- •Тема 3. Физическая культура и спорт в зарубежных странах в новое
- •Тема 4. Физическая культура и спорт в новейшее время в зарубежных
- •Тема 5. Физическая культура в России с древнейших времен до XX в.
- •Тема 6. Создание и развитие в России системы физического образова-
- •Тема 7. Становление и развитие советской системы физического вос-
- •Тема 8. Физическая культура и спорт в Российской Федерации
- •Тема 9. Становление и развитие физической культуры и спорта в Гор-
- •Тема 10. Развитие международного спортивного движения. Возникно-
- •Тема 11. Развитие рабочего и студенческого спортивного движения
- •7. Глоссарий
- •8. Рекомендуемая литература
- •9. Темы рефератов
- •10. Методические рекомендации по подготовке и на-
- •1. Титульный лист.
- •1) Описание книг, монографий, учебников и учебных пособий:
- •2) Описание статей из журналов:
- •3) Описание статей из сборников научных трудов и тезисов докладов:
- •4) Описание авторефератов диссертаций:
- •11. Контрольные вопросы, выносимые на экзамен
- •12. Контрольно-измерительные материалы по мо-
- •12.1 Тесты по курсу «История физической культуры и спорта»
- •12.2 Оценка знаний студентов по модульно-
- •1 Аттестация 2 аттестация
3. Спортивно-массовая работа среди населения.
Развертывание массовой спортивной работы требовало значительного
расширения материальной базы физкультурного движения. Страна в силу своей
еще общей бедности не имела возможности выделять необходимые средства на
эти цели. Несмотря на большие сложности, в стране постепенно началось
строительство крупных стадионов, бассейнов, кортов и залов. В 1928 г. вступил
в строй московский стадион «Динамо». В Ленинграде были построены стадио-
ны «Динамо», «Красный путиловец», имени В.И. Ленина. В ноябре 1927 г. в
Ленинграде открылся первый в стране зимний плавательный бассейн с четырь-
мя дорожками по 25 м. и трибунами для зрителей. Стадионы, спортивные пло-
щадки, водные и гребные станции, теннисные корты и другие спортивные со-
оружения строились в различных городах страны. Это создавало возможности
для организации соревнований. В 1927 г. проводились Всероссийский летний и
Всесоюзный зимний физкультурные праздники.
Самым крупным спортивным праздником была Всесоюзная спартакиада,
состоявшаяся в августе 1928 г. В Спартакиаде приняли участие спортсмены
всех союзных республик. Более 50% участников составляли спортсмены, вы-
росшие за последние 3-5 лет. Программа Спартакиады по своему разнообразию
не знала равной в мировой истории физической культуры. В течение двух не-
81
дель спортсмены состязались по легкой атлетике, футболу, плаванию, вело-
спорту, тяжелой атлетике, борьбе, стрельбе, городкам, народной гребле и дру-
гим видам спорта, а также национальным танцам. На Спартакиаде успешно вы-
ступили молодые легкоатлеты М. Шаманова, Н. Озолин, Д. Марков, В. Дьяч-
ков, Т. Корниенко и др.
В результате многодневных соревнований по всем видам спорта на первое
место вышли спортсмены РСФСР, на второе – УССР, третье – БССР, четвертое
– Узбекской ССР, пятое – Закавказья и шестое – Туркменской ССР.
Положительным моментом Спартакиады явилось то, что она выдвинула
спортсменов с периферии, привлекла внимание широкой спортивной общест-
венности к вопросам физической культуры и спорта. После Спартакиады по-
всеместно были проведены праздники физкультуры. В 1929 г. прошел Всесо-
юзный двухнедельник физкультуры и спорта профсоюзов.
Проведение Всесоюзной спартакиады и двухнедельника дало толчок к
оживлению физкультурной работы на селе. Спартакиада показала и недостатки
в физкультурной работе. Несмотря на заметный рост массовости и повышение
спортивного мастерства, уровень спортивных достижений основной массы уча-
стников был еще невысок. Острая нехватка ощущалась в местах для регулярно-
го проведения спортивных занятий. Спартакиада показала, что на периферии
передовой опыт тренировочной работы низок. Не хватало учебно-методической
литературы. Ощущался большой недостаток в квалифицированных преподава-
телях и тренерах.
4. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне
СССР» - программная и нормативная основа советской системы физиче-
ского воспитания.
Программные и нормативные основы советской системы физического вос-
питания составляют государственные и общественные учебные программы,
нормативы для выявления уровня физической подготовленности различных
групп населения, нормативы в сфере подготовки спортсменов.
Первой попыткой использования двигательных тестов для определения
уровня физической подготовленности различных групп населения нашей стра-
ны было введение в 1931 г. Всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к
труду и обороне СССР».
Становление комплекса ГТО происходило в период 1931–1934 гг. Вначале
вводится I ступень, состоящая из 21 испытания, 13 из которых имели конкрет-
ные нормативы. Затем разрабатывается II ступень – 24 вида испытаний, 19 из
них – определенные нормативы. Специально для школьников комплекс ГТО
был дополнен ступенью «Будь готов к труду и обороне» (БГТО). Ступень БГТО
содержала 13 нормативов и 3 требования по оценке физической подготовлен-
ности для школьников 13-14 и 15-16 лет. Значкист БГТО должен был успешно
учиться, активно заниматься физической культурой, уметь провести физкуль-
турное занятие с группой товарищей, знать правила и уметь судить спортивную
игру по выбору. Утверждением ступени БГТО было завершено создание перво-
го варианта комплекса ГТО для возрастов 13-35 лет.
82
В период 1934-1988 гг. комплекс многократно видоизменялся, совершен-
ствовался и корректировался в соответствии с духом времени, задачами, кото-
рые вставали перед страной, а также в связи с достижениями науки в области
физического воспитания. Наиболее существенные изменения произошли в
1939, 1946, 1955, 1959, 1972, 1985 и 1988 гг.
В предвоенные годы свои коррективы внесли сложная международная об-
становка и реальная угроза войны. В 1939 г. был утвержден новый комплекс
ГТО. В нем значительно усилена военно-физическая направленность. В специ-
альном постановлении СНК СССР указывалось, что необходимо переработать
государственные программы по физическому воспитанию на основе нового
комплекса ГТО. В 1942 г. Всесоюзный комитет по делам физической культуры
и спорта внес изменения в комплекс ГТО с целью его соответствия требовани-
ям военного времени. При общем сокращении количества нормативов в него
были включены такие виды испытаний, как метание связки гранат, скоростной
пеший поход, преодоление водных переправ, переползание, штыковой бой. Эти
нормы стали основными и обязательными.
В комплексе ГТО 1946 г. были исключены некоторые военно-прикладные
испытания, вновь вернулись к нормативам довоенного времени. Однако с мо-
мента распада СССР, т.е. с 1991 г., он, по существу, прекратил свое существо-
вание, хотя его официально не ликвидировали.