Теория менеджмента
План.
1.Эволюционное развитие управленческой мысли. Этапы развития управления.
2.Эволюционное развитие управленческой мысли. Школа управления.
3.Эволюционное развитие управленческой мысли. Теории мотивации.
4.Эволюционное развитие управленческой мысли. Подходы к управлению.
5.Современная система взглядов на управление за рубежом 6.Современная система взглядов на управление в России 7.Современная система взглядов на управление в России и зарубежом 8.Основные направления развития современного менеджмента
1.Эволюционное развитие управленческой мысли. Этапы развития управления.
Результативная и управленческая составляющая .
5этапов теории управления:
Древний период.7-9 тыс до н.э. Возник в связи с переходом от присваивающегося ведения хозяйства к производству.
Древний Египет 2-3 тыс. до н.э. Возник государственный аппарат представителями, которых являлись прежде всего фараоны. Первым кто дал характеристику управления – Сократ, он же сформировал первые принципы управления.
Индустриальный. Представитель данного периода был Адам Смитт. Он провел анализ различных форм разделения труда и дал характеристику главы государства.
Систематизация. 1856-1960. Образовалась систематизация всех знаний об управлении.
Информационный.1960- и по сегодня. В этот период получили развития
Управление в информационном периоде делиться на 4 параметра:
1.Количественный
2.Процессный
3.Ситуационный
4.Системный.
2.Эволюционное развитие управленческой мысли. Школа управления.
Вопрос эффективности производства.
Первый представитель Тейлор. Для того что бы повышать производительность труда нужно повышать интенсивность.
Основная заслуга Тейлора в школе управления.
Разработал два метода:
1Стандартизация рабочих процессов
2Хронометраж рабочего времени.
Тейлор разработал основу подбора кадров.
Классическая(административная) школа 1920-1950 года.
Основное внимание : место роль руководителя
Представитель: Файоль
5 функций Файоля:
1.Планирование
2.Организация (подборка и расстановка кадров)
3.руководство и мотивация
4. контроль
5. координации
Направления деятельности менеджера:
1.Техническая
2.Комерческая
3.финансовая
4.Бухгалтерская
5.Защитная
6.Административная.
Школа человеческих отношений (неоклассическая) 1930-1950.
В основе лежало изучение психологии и социологии
Представитель: Мейф Элтон
Световые эксперименты
Сборочно испытательное место
Школа поведенческих наук 1950-…
Представители данной школы занимались разработкой теории мотивации.
3.Эволюционное развитие управленческой мысли. Теории мотивации.
М
отивация
– это процесс побуждения себя и других
к достижению общих целей. В основе
мотивации всегда лежат потребности.
2
самовыражение
группы мотивации:1.Содержательные
2
Физиологические.
экзистанциональные
социальные
признание
. процессуальные
1.Теория Маслоу.
2. Теория Герцберга.
1) фактор гигиены.(внешние факторы по отношению к работе
2)(внутренние факторы по отношению к работе)
3.Теория Мак Клеланда
Три группы потребностей:
1.Потребность в власти.(желание воздействовать на других людей)
2. потребность успеха.
3. потребность к причастности или общению
4. Теория Мак Грегори.
В основе лежит характеристика сотрудников.
Х
Y
Тип X – средний работник ( не хотящий ничего делать)
Тип Y- активный работник( стремящийся к ответственности к работе)
Процессуальные теории пытаются объяснить, почему люди готовые осуществлять определенные действия затрачивая при этом различные усилия.
Теория ожидания. (понимание тому, что это принесёт важный результат)
Первый фактор – ожидания работника «затраты труда – результат труда»
Результат вознаграждения
Валентность – степень удовлетворения потребностей. (ценность вознаграждения которое ожидается сотрудником)
Теория справедливости. (Человек пытается сравнить своё вознаграждение с тем что получает другой человек за аналогичную работу)
Теория Партисипативного управления.(Руководитель должен привлекать к той или иной работе наиболее активных работников что бы составить условия коллективности)
Теория Портера-Лоулера. (включает в себя элементы первой и второй теории)