Тема « Анализаторы. Органы чувств»
Самостоятельная работа «Обнаружение слепого пятна»
Материалы и оборудование: рисунок
Ход работы:
1. Поместите рисунок на расстоянии 20-25 см от глаз.
2. Закройте левый глаз, а правым глазом фиксируйте крест, изображение которого попадает при этом на желтое пятно. Не сводя взгляда с креста, медленно приближайте и удаляйте рисунок. Найдите такое положение рисунка, при котором круг перестанет быть видимым. Это произойдет тогда, когда его изображение попадет на слепое пятно.
Вопросы для контроля:
1. Что такое желтое пятно?
2. Что такое слепое пятно?
3. Почему в повседневной жизни в видимой нами картине окружающего мира нет "слепых мест"?
Самостоятельная работа « Рефлекторные реакции зрачка»
Материалы и оборудование: источник света, любой экран для глаза (например, плотный лист бумаги).
Ход работы:
1. Поставьте испытуемого лицом к источнику света, зажгите источник света. Что происходит со зрачками?
2. Поставьте испытуемого в затемненную часть комнаты и попросите его закрыть экраном один глаз. Что происходит со зрачком открытого глаза?
3. Быстро уберите экран и определите величину зрачков.
Вопросы для контроля:
1. Что такое зрачок?
2. При каких условиях и как изменяется величина зрачков?
3. Из перечня (1-10) выберите ответы на вопросы (I-XII) и зашифруйте их: 1.Хрусталик. 2.Сетчатка. 3.Рецептор. 4.Зрачок. 5.Стекловидное тело. 6.Зрительный нерв. 7.Белочная оболочка и роговица. 8.Радужная оболочка. 9.Сосудистая оболочка. 10.Зрительная зона коры мозга.
I. Три части зрительного анализатора (последовательно).
II. Воспринимает зрительные раздражения.
III. Проводит возбуждение в мозг.
IV. Осуществляет различение зрительных раздражений.
V. Преломляет лучи.
VI. Меняет свою форму (кривизну).
VII. Состоит из светочувствительных клеток - колбочек и палочек.
VIII. Защитные оболочки глаза.
IX. Место образования изображения предмета.
X. Изменен у близоруких и дальнозорких.
XI. Отверстие в радужной оболочке.
XII. Черный и питающий слой глазного яблока.
Ответы: I-3,6,10; II-3; III-6; IV-10; V-1,5; VI-1; VII-2,3; VIII-7,8; IX-2,3; X-1; XI-4; XII-9.
Самостоятельная работа «Определение остроты слуха»
Материалы и оборудование : рулетка , ручные механические часы, вата.
Ход работы:
1. Закройте левое ухо испытуемого ватой. Отойдите от него на расстояние 10 м (отмерьте это расстояние рулеткой) и говорите шепотом любые существительные. Попросите испытуемого повторять их. Если испытуемый не слышит, то подойдите к нему на метр ближе и все снова повторите. Измерьте расстояние, на котором слышны слова, произносимые шепотом.
2. Таким же образом определите остроту слуха левого уха, закрыв правое - ватой.
3. Определите расстояние, на котором испытуемый слышит тиканье часов правым и левым ухом.
4. Сделайте вывод о том, нормальна ли острота слуха для левого и правого уха у данного испытуемого.
Вопросы для контроля:
1. Каково строение наружного, среднего и внутреннего уха?
2. Где располагаются рецепторы слухового анализатора?
3. Где находится корковый центр слухового анализатора?
4. Почему человек, постоянно находящийся в шуме, теряет остроту слуха?
5. Из перечня (1-10) выберите и зашифруйте ответы на вопросы (I-XII): 1.Слуховые косточки. 2.Слуховой проход. 3.Слуховой нерв. 4.Слуховая труба. 5.Рецептор. 6.Улитка, звукочувствительные клетки в ней. 7.Лабиринт (полукружные каналы). 8.Слуховая зона коры. 9.Барабанная перепонка. 10.Ушная раковина.
I. Три части слухового анализатора (последовательно).
II. Воспринимают звуковые раздражения.
III. Проводит возбуждение в мозг.
IV. Осуществляет различение звуковых раздражений.
V. Относится к наружному уху.
VI. Находится во внутреннем ухе.
VII. Находится в среднем ухе.
VIII. Часть среднего уха, соединяющая его с носоглоткой.
IX. Заполнены жидкостью.
X. Колеблются при колебаниях барабанной перепонки.
XI. Возбуждается от звуковых раздражений.
XII. Органы равновесия.
Ответы: I-5,3,8; II-5,6; III-3; IV-8; V-2,9,10; VI-3,5,6,7;VII-1,4,9; VIII-4; IX-6,7; X-1; XI-5,6; XII-7.
Самостоятельная работа «Определение адаптационного потенциала организма»
Материалы и оборудование: танометр (прибор для измерения артериального давления), ростомер или сантиметровая лента (рулетка), напольные весы,