Практические задания Задание 1
Перевести числа А и В в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления и обратно.
Выполнить преобразование чисел А и В по следующей цепочке:
10 →8→2→ 16→ 10→16→2→10→ 2→ 10
Выполнить над числами С и D в двоичной системе счисления операции сложения, вычитания.
Варианты заданий представлены в таблице (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).
Задание 2
Задание выполняется в MS Excel. С помощью функции автозаполнения заполнить значениями переменных соответствующие столбцы строки со строки № 3 по строку № 20, элементы должны иметь только числовые значения. Выбор значения переменных зависит (т.е. начинается) от личного порядкового номера указанного в списке группы.
В ячейке A21 определить среднее арифметическое соответствующего столбца.
В ячейке B21 определить минимальное значение в столбце.
В ячейке C21 определить среднее отклонение от среднего значения в столбце.
В ячейке D21 определить сумму значений в столбце.
В ячейке E21 определить произведение значений в столбце.
В ячейке F21 определить среднеквадратичное отклонение от среднего значения в столбце.
Задание 3
Задание выполняется в MS Excel - по своему варианту (ПРИЛОЖЕНИЕ 2), рассчитать значение функции и построить график.
Задание 4
Определить порядок реализации вычислений и составить графическую схему алгоритма для решения задачи – по своему варианту (ПРИЛОЖЕНИЕ 3).
Приложение 1
Задание 1. Варианты заданий – Системы счисления
№ варианта |
А |
В |
С |
D |
1 |
82,44 |
55,38 |
898 |
777 |
2 |
82,32 |
38,54 |
786 |
656 |
3 |
53,48 |
48,54 |
665 |
559 |
4 |
54,38 |
23,56 |
878 |
584 |
5 |
51,76 |
21,43 |
995 |
676 |
6 |
66,17 |
34,64 |
778 |
565 |
7 |
77,44 |
76,12 |
555 |
432 |
8 |
97,65 |
87,22 |
878 |
677 |
9 |
87,54 |
34,22 |
989 |
654 |
10 |
99,88 |
52,32 |
797 |
454 |
11 |
88,87 |
31,43 |
772 |
555 |
12 |
55,33 |
51,13 |
987 |
666 |
13 |
33,98 |
11,23 |
768 |
333 |
14 |
89,57 |
33,12 |
876 |
444 |
15 |
31,52 |
15,21 |
687 |
567 |