4. Порядковые числительные.

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте и грамматически схожи с именами прилагательными. Ср: ясный день – первый этаж. Как и прилагательные, порядковые числительные в предложении являются согласованными определениями. Склоняются порядковые числительные, как прилагательные. У сложных порядковых числительных при склонении меняется только вторая часть слова (пятидесятый – пятидесятого); у составных – только последнее слово (пятьдесят восьмой – пятьдесят восьмого).

5. Обозначение дробных чисел.

Дробные числа обозначаются сочетанием количественных и порядковых числительных, например: ¾ – три четвёртых, ½ – одна вторая.

При склонении числительных, обозначающих дробные числа, изменяются оба слова: число, являющееся числителем, склоняется, как количественное числительное, а число, являющееся знаменателем, – как прилагательное во множественном числе, например: три четвёртых, трёх четвёртых, трём четвёртым.

Упражнение на доске. Просклонять числительные, обозначающие дробные числа. Одна треть и четыре десятых.

И.п. одна треть, четыре десятых;

Р.п. одной трети, четырех десятых;

Д.п. одной трети, четырем десятым;

В.п. одну треть, четыре десятых;

Т.п. одной третью, четырьмя десятыми;

П.п. одной трети, четырех десятых.

ТЕМА УРОКА – МЕСТОИМЕНИЕ.

Местоимение – это часть речи, которая обобщённо указывает на предметы, их признаки и количество, но не называет их. Например: я, мы, весь, который, никто и т.д.

Разряды местоимений по значению. Все местоимения делятся на девять разрядов: личные, возвратное, притяжательные, указательные, определительные, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределённые.

К личным относятся местоимения я, мы (1-е лицо); ты, вы (2-е лицо); он, она, они (3-е лицо). Местоимение я обозначает говорящего; ты – собеседника говорящего; он, она, оно, они указывают на предметы или лица, о которых идёт речь. Местоимение мы

означает «я и кто-то». Кроме того, местоимение вы является общепринятой формулой вежливого обращения к собеседнику: Вы подготовили доклад?

Возвратное местоимение себя указывает на отношение субъекта к самому себе. Местоимение себя не имеет формы именительного падежа, а также рода и числа: во всём надейся на себя.

Притяжательные местоимения (мой, твой, свой, ваш, наш, его, её, их) обозначают принадлежность чего-либо, 1-, 2- или 3-му лицу. Например: я рассказываю о своей работе. Наш коллектив дружный.

Указательные местоимения (тот, этот, таков, такой, столько) соответственно называнию указывают на предметы и их количество. Этот дом старый. У нас впереди столько времени.

К определительным относятся местоимения весь, всякий, сам, самый, иной, любой, другой, каждый. Местоимение весь указывает на полноту охвата предметов: все деревья были в цвету. Местоимения всякий, каждый, любой указывают на выделение предметов из ряда других: каждый выбирает себе путь. Местоимение сам указывает на то, что кто-то лично производит действие: он сам всё решил. Местоимения иной, другой синонимичны и употребляются в значении «не такой»: он избрал для себя другой путь. Местоимение самый чаще всего указывает на временное или пространственное значение: до самого окончания зимы стояли морозы.

Вопросительные местоимения (кто? что? какой? каков? чей? который? сколько?) служат для выражения вопроса (кто? что? – о предмете; какой? каков? – о его признаках; чей? – о его принадлежности; который? – о порядке предметов; сколько? – об их количестве).

Местоимения кто? что? сколько? не имеют форм числа и рода, изменяются только по падежам. Местоимения какой? чей? который?, как и прилагательные, изменяются по числам, родам и падежам. Слово каков? имеет формы рода и числа.

Относительные местоимения (кто, что, какой, каков, чей, который, сколько) выражают отношения между частями сложноподчинённого предложения и выступают в роли относительных союзных слов, например: мы не знаем, что подарить другу. Он в задумчивости смотрел на дуб, которому было больше ста лет.

Отрицательные местоимения (никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего) указывают на отсутствие предмета или качества. Отрицательные местоимения (кроме некого, нечего) соответственно употребляются в отрицательных предложениях, например: никакая непогода меня не остановит. Никто не мог справиться со стихией.

Местоимения некого, нечего не имеют формы именительного падежа и употребляются при инфинитиве. Некого винить, нечего делать.

Отрицательные местоимения образуются от вопросительных путём прибавления к ним приставок: кто – никто, кого – некого.

К неопределённым относятся местоимения некто, нечто, некоторый, некий, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, кто-либо, что-либо, какой-либо, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, кое-что, кое-кто и др. Все они указывают на неизвестные предметы, неопределённые признаки или количество: до начала спектакля осталось несколько минут. Вдали слышался какой-то непонятный гул.

Неопределённые местоимения образуются от вопросительных при помощи постфиксов -то, -либо, -нибудь, а также от приставок не-, кое-, изменяются так же, как и производящие местоимения, кроме некто, нечто. Некоторые не меняют своей формы.

Особенности склонения местоимений.

При склонении личных местоимений изменяются их основы. Я – меня; ты – тебя, тобой; он – его, ему. В косвенных падежах у местоимений он, она, оно в сочетании с предлогами появляется начальный звук [н]: у него, с ними, о ней.

Возвратное местоимение себя не имеет рода, числа и формы именительного падежа.

Притяжательные, указательные (кроме столько, таков), определительные, вопросительно-относительные (кроме столько, каков, кто, что, никто, ничто), а также отрицательные и неопределённые местоимения (кроме образованных от кто, что) склоняются подобно прилагательным. Неопределённое местоимение некто имеет только форму именительного и винительного. Отрицательные местоимения некого, нечего не имеют формы именительного падежа. Местоимения таков, каков не склоняются, как и краткие прилагательные. Местоимения столько и сколько склоняются, как собирательные числительные. Стольким – троим, столькими – троими. При склонении слов сколько, столько ударение всегда падает на первый слог.

Упражнение 192. Допишите, где необходимо, в местоимениях букву «н».

Всматриваться в него, приготовить подарок для неё, гостить у их друзей, спрятаться за ним, вопреки её указанию, благодаря им, идти за ней, вне их, внутри неё, говорить насчёт их, узнать от него, путешествовать с ним, пройти мимо неё, остановиться возле них, плыть навстречу ему, при помощи неё, грустить по нему, согласно им, работать у его отца, поселиться у неё, наперекор ей, говорить по поводу него.

Д/З. Упражнение 170, 172, 183, 184, 193.

Для тех, кто осилил конспект – юморной бонус.

В российской школе ввели американскую систему оценки: А – пять, В – четыре, С – три, Е – два, F – кол. Стоит на уроке русская Марья Ивановна: «Дети, сегодня у нас контрольная. Кто не выучил предмета, все получат по Е – баллу».

Учительница вошла в класс, села, взялась за виски - голова болит. Слабым голосом спpашивает: - Дети, какой уpок по pасписанию? - Математика. - Пишите условие: две молодые интеллигентные женщины выпили две бутылки водки. Спрашивается в задаче - на кой икс им нужна была еще и бутылка вина?

Физрук: "Так, мальчики, кто из вас курит? Честно! Не врать! Ты, ты и ты. Ясно. Значит, так. Мы с вами покурим, остальным - пять кругов по стадиону".

Воспоминания выпускника: Я помню как мама меня вела в 1й класс. И как отец уносил после выпускного.

Приходит новенькая учительница географии в класс, а там гогот, визг... - Здравствуйте, дети! А ей в ответ: - Вы нам мешаете... Та, с рыданиями вылетает из класса - и к директору. А он ей в ответ: - С ними по-другому надо: сначала удивить и заинтересовать. Идет он в класс, а учительница за ним плетется. - Здорово, мужики... - Здорово, директор. - Слабо презерватив на глобус натянуть? - А что такое глобус? - Вот об этом вам и расскажет новая учительница.