Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Сидоренко Н.С., Слепцова Е.В. Философия.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
998.91 Кб
Скачать

7 Материалы для промежуточного контроля преподавателем результативности изучения дисциплины и самоконтроля студентов

Промежуточный контроль преподавателем осуществляется в форме контрольных работ, а также устно с помощью контрольных вопросов. Контроль над работой студентов по фрагментам тем, вынесенным на самостоятельную проработку, осуществляется согласно плану самостоятельной работы студентов.

Контрольные вопросы

  1. В чем заключается особенность философии как формы знания?

  2. Когда и где возникла философия?

  3. В чем заключаются особенности мифологического отношения человека к миру?

  4. Как философия относится к религии? Каковы варианты этого отношения?

  5. Как философия относится к науке? Каковы варианты этого отношения?

  6. Каково значение для философии истории философии?

  7. Каково происхождение и значения термина “метафизика”?

  8. Оцените позицию позитивизма в решении вопроса об отношении науки и философии.

  9. Какие существовали и существуют типы мировоззрения?

  10. Докажите, что философия действительно играет мировоззренческую роль.

  11. В чем состоит отличие материализма и идеализма?

  12. В чем состоит отличие субъективного и объективного идеализма?

  13. В чем состоит отличие философского рационализма и иррационализма?

  14. В чем состоит отличие монизма и дуализма в философии?

  15. В чем заключается религиозное решение проблемы бытия?

  16. Что такое пантеизм?

  17. Каково содержание понятия “субстанция”?

  18. Каково отношение движения к проблеме бытия?

  19. Какие возможны интерпретации развития в плане количественных и качественных изменений?

  20. В чем состоит материалистическое решение вопроса о природе пространства и времени?

  21. Как решал вопрос о природе пространства и времени Иммануил Кант?

  22. В чем заключается отличие ньютоновского и эйнштейновского представлений о пространстве и времени?

  23. Какова роль сознания в жизни человека?

  24. В чем состоит сущность психофизиологической проблемы?

  25. Что есть самосознание?

  26. Каково отношение сознания и психики?

  27. Тождественно ли сознание мышлению?

  28. Каковы проявления бессознательного в жизнедеятельности человека?

  29. В чем проявляется социальная обусловленность сознания?

  30. В чем заключается противоположность сенсуализма и рационализма в философии?

  31. Назовите отличительные признаки научного познания.

  32. Какие существуют периодизации развития науки?

  33. Всегда ли существовала современная связь научного и технического развития?

  34. Какова роль теории в науке?

  35. Каковы возможности и границы рационального и эмпирического в познании?

  36. Что такое эмпиризм? В чем его несостоятельность?

  37. В чем выражается связь эмпирического и теоретического в науке?

  38. Что предполагает принцип детерминизма и каково его значение в науке?

  39. Что отличает законы динамического и статистического типов?

  40. Какие общенаучные методы научного познания вам известны?

  41. В чем проявляется нерациональное в научном познании?

  42. Какой смысл имеет различение эволюционного и революционного периодов в развитии той или иной науки?

  43. В чем состоят особенности познания общества?

  44. В чем суть классической концепции истины?

  45. В чем заключается когерентная концепция истины?

  46. Как решается вопрос о природе истины прагматизмом?

  47. В чем суть конвенционалистской трактовки истины?

  48. Как решается проблема истины марксистской эпистемологией?

  49. Чем отличается ценностное отношение человека к действительности от научно-познавательного?

  50. Какова роль ценностей в человеческом бытии?

  51. Как формируются ценностные ориентации личности?

  52. В чем состоит отличие морального регулирования и правового регулирования?

  53. Что такое “гедонизм”?

  54. Как обосновывает мораль утилитаризм?

  55. Как трактовал природу и действие морали И. Кант?

  56. Как решает вопрос о происхождении и сущности морали марксистская этика?

  57. Раскройте, что есть религиозная вера?

  58. Как проявляется религиозное отношение человека к миру?

  59. Назовите ценности христианской религии.

  60. Что понимается под свободой совести?

  61. Совпадают ли эстетическое отношение человека к действительности и искусство?

  62. Сравните понятия “человек”, “индивид”, “индивидульность”, “личность”.

  63. В чем состоит отличие человека от животных?

  64. Является ли человек завершенным существом?

  65. Какие концепции возникновения человека вам известны?

  66. Проинтерпретируйте тезис о социально-исторической обусловленности человека.

  67. Что есть “личность”?

  68. В каком смысле личность является критерием и мерой социума?

  69. Как вы понимаете свободное развитие личности?

  70. Оцените явления массовизации в современном обществе.

  71. Очертите грани человеческой свободы.

  72. Что есть культура для человека и общества?

  73. Что связывает человека с природой?

  74. Каковы важнейшие переломные моменты в истории, менявшие характер взаимодействия человека с природой?

  75. Каковы причины экологической проблемы, с которой сегодня столкнулось человечество?

  76. Какие сферы общественной жизни могут быть выделены?

  77. В чем состоит материальная жизнь общества?

  78. Каковы возможные решения вопроса об отношении материального и духовного в жизни общества?

  79. Как реализуются и существуют общественные отношения?

  80. Какие социальные общности вам известны?

  81. Какие существуют этнические общности?

  82. В чем суть теорий социальной стратификации?

  83. Какой смысл вкладывается в понятие “класса” в марксистской теории?

  84. Какова роль сознания в формировании социальной общности?

  85. Как осуществляется интеграция индивида в общество?

  86. Покажите взаимное влияние экономики и политики.

  87. Какими рычагами влияния на общественную жизнь располагает политическая власть?

  88. Какие задачи решает современное государство?

  89. Дайте определение правовому государству.

  90. Каковы этапы эволюции средств коммуникации в истории человечества?

  91. Какой смысл имеет различение функционирования и развития общества?

  92. Каковы главные виды человеческой деятельности?

  93. Как понимает источник общественного развития религиозная мысль?

  94. Как мыслили движущую силу истории просветители?

  95. Каково содержание теорий элиты?

  96. Какие решения существуют в философии относительно роли великих людей в истории?

  97. Покажите влияние идей на общественное развитие.

  98. Как решает вопрос о движущих силах истории марксистская философия истории?

  99. Каким образом современная наука влияет на исторический процесс?

  100. Когда вошло в сознание европейца и стало определять его мировоззрение представление о поступательном восходящем движении общества (прогрессе)?

  101. Раскройте ценностное содержание представления об общественном прогрессе.

  102. Какие решения существуют относительно критерия прогресса?

  103. В чем заключается отличие стадиальной и цивилизационной моделей исторического процесса?

  104. Назовите глобальные проблемы современности.

  105. В чем заключается сегодня демографическая проблема?

  106. К какому прогнозу относительно будущего, ожидающего человечество, вы склоняетесь?

Вопросы для самоконтроля

  1. Каково происхождение термина “философия”?

  2. Каким было отношение возникающей философии к мифологии?

  3. Является ли философия видом научного знания?

  4. Кого из выдающихся представителей философского рационализма и иррационализма вы можете назвать?

  5. В чем состоит отличие теизма и пантеизма?

  6. Кого из выдающихся европейских философов, выражавших пантеистическую тенденцию, вы можете назвать?

  7. Каково содержание философского понятия “рефлексия”?

  8. Покажите связь сознания и языка.

  9. В каком смысле можно проводить различие между индивидуальным и общественным сознанием?

  10. Чем отличается восприятие от ощущения? представление – от восприятия?

  11. Чем отличается понятие от восприятия и представления?

  12. Кого из европейских философов Нового времени можно отнести к сенсуалистам и кого – к рационалистам?

  13. Какова логическая структура научной теории?

  14. Каким образом наука осуществляет предсказание?

  15. Каков смысл понятия “нормальная наука” в концепции роста научного знания Т. Куна?

  16. Докажите, что противоположность истины и заблуждения в науке не является абсолютной.

  17. Покажите роль ценностей в решении проблемы смысла жизни человека.

  18. Назовите основные понятия, которыми оперирует моральное сознание.

  19. Определите, что есть совесть.

  20. Проинтерпретируйте положение Фр. Ницше о человеке как больном животном.

  21. Почему собственное существование предстает для человека проблемой?

  22. Зависит ли отношение человека к природе от ценностей определенной культуры?

  23. Каково социально-культурное предназначение интеллигенции?

  24. Какой была социальная структура средневекового западноевропейского общества?

  25. Соотнесите понятия “движение” и “развитие”, “развитие” и “прогресс”.

  26. Как вы оцениваете роль в истории выдающихся личностей?

  27. Каким образом современная наука влияет на исторический процесс?

  28. Применимо ли понятие прогресса к природе?

  29. Назовите мыслителей, придерживавшихся цивилизационной модели мышления исторического процесса?

  30. Возможен ли конец истории?

Тест для самоконтроля

Вопрос

Варианты ответа

Верный ответ

1.

Определите основные черты философского миропонимания:

А) эмоциональность, символизм;

Б) рационализм, универсализм;

В) догматизм, опора на авторитет.

Б) рационализм, универсализм.

2.

Какое миропонимание можно определить как чувственно-наглядное мышление?

А) религиозное;

Б) философское;

В) мифологическое.

В) мифологическое.

3.

Какой раздел философии занимается проблемами бытия?

А) онтология;

Б) гносеология;

В) аксиология.

А) онтология.

4.

Какая проблема всецело захватывает представителей милетской школы античной философии?

А) происхождение мира;

Б) блага человека;

В) познаваемость внешней реальности.

А) происхождение мира.

5.

Кому из античных философов принадлежит высказывание: «всё произошло из воды»?

А) Фалесу;

Б) Анаксимену;

В) Анаксимандру.

А) Фалесу.

6.

Понимание добродетели в этике Аристотеля:

А) добродетель есть знание;

Б) добродетель есть золотая середина между двумя крайностями;

В) конкретное моральное качество человека.

Б) добродетель есть золотая середина между двумя крайностями.

7.

Кто из представителей средневековой схоластики считает, что следует полагаться больше на собственный разум, чем на авторитет отцов церкви?

А) Эриугена;

Б) Ф. Аквинский;

В) Оккам.

А) Эриугена.

8.

Охарактеризуйте философию Н. Кузанского:

А) пантеизм;

Б) дуализм;

В) материализм.

А) пантеизм.

9.

Кто из представителей новоевропейской философии полагает, что в основе бытия лежит одно начало?

А) Декарт;

Б) Спиноза;

В) Лейбниц.

Б) Спиноза.

10.

Определите особенность философии Гегеля:

А) всё есть творение Божественного начала;

Б) всё есть деятельность Я;

В) в основе сущего лежит Абсолютная идея, движущая мировой процесс.

В) в основе сущего лежит Абсолютная идея, движущая мировой процесс.

11.

Немецкий философ, основоположник законов диалектики:

А) Кант;

Б) Гегель;

В) Маркс.

Б) Гегель.

12.

Определите особенности русской философии:

А) рационализм, априоризм;

Б) космизм, соборность;

В) теоцентризм, догматизм.

Б) космизм, соборность.

13.

Представитель русской религиозно-философской мысли, основоположник философии «всеединства» и «софиологии»:

А) Вл. Соловьев;

Б) Н. Бердяев;

В) С. Франк.

А) Вл. Соловьев.

14.

Основоположник формационного подхода в понимании общественного развития:

А) Гегель;

Б) Маркс;

В) Конт.

Б) Маркс.

15.

Сопоставьте:

А) античность;

А) локальность, замкнутость;

А) Б)

Б) В)

В) А)

Б) средние века;

Б) цикличность, возвращение;

В) XX-й век;

В) линейность, эсхатологизм

16.

Определите понятие «умозаключение»:

А) форма мысли, результат обобщения;

Б) связь суждений, вывод нового знания;

В) связь понятий, утверждение или отрицание.

Б) связь суждений, вывод нового знания.

17.

Разработчик концепции общественного договора:

А) Бэкон;

Б) Локк;

В) Маркс.

Б) Локк.

18.

Что можно определить, как совместную деятельность людей в соответствии с выработанными ими ценностями?

А) исторический процесс;

Б) общество;

В) культуру.

Б) общество.

19.

В какую историческую эпоху появляется линейная концепция понимания истории?

А) античную;

Б) средние века;

В) Возрождение.

Б) средние века.

20.

Как называется христианское учение о конце истории?

А) мессианство;

Б) провиденциализм;

В) эсхатология.

В) эсхатология.

21.

Какое мировоззрение на определённом этапе развития порождает философию?

А) мифологическое;

Б) религиозное;

В) научное.

А) мифологическое.

22.

Что такое миф?

А) мышление чувственными образами;

Б) вымышленное, принятое за реальное;

В) единство субъекта и объекта;

Г) всё перечисленное.

Г) всё перечисленное.

23.

Какой раздел философии занимается изучением ценностей?

А) онтология;

Б) аксиология;

В) гносеология.

Б) аксиология.

24.

Какую школу античной философии называют гилозоистической?

А) пифагорейскую;

Б) элейскую;

В) милетскую.

В) милетскую.

25.

Что открывает Сократ?

А) понятия и индукции;

Б) мышление;

В) мир идей.

А) понятия и индукции.

26.

Кто из представителей эллинистического периода античной философии понимает благо негативно, как отсутствие страдания?

А) Пиррон;

Б) Эпикур;

В) Плотин.

Б) Эпикур.

27.

Кто из средневековых философов полагает, что общие понятия суть только названия вещей и не обладают самостоятельным бытием?

А) А. Августин;

Б) Ф. Аквинский;

В) У. Оккам.

В) У. Оккам.

28.

Сопоставьте:

А) Беркли;

А) скептицизм;

А) Б)

Б) В)

В) А)

Б) Лейбниц;

Б) сенсуализм;

В) Юм.

В) рационализм.

29.

Кто из

представителей новоевропейского эмпиризма полагает, что для вещи существовать – значит быть в восприятии?

А) Локк;

Б) Беркли;

В) Юм.

Б) Беркли.

30.

Кто из представителей немецкой классической философии выдвигает принцип абсолютного тождества?

А) Кант;

Б) Фихте;

В) Шеллинг.

В) Шеллинг.

31.

Охарактеризуйте философию И. Канта

А) априоризм;

Б) агностицизм;

В) трансцендентализм;

Г) всё выше перечисленное.

Г) всё выше перечисленное.

32.

Представитель религиозного экзистенциализма:

А) Ясперс;

Б) Сартр;

В) Камю.

А) Ясперс.

33.

Кто из представителей неклассической философии противопоставляет понятия культуры и цивилизации?

А) Шпенглер;

Б) Тойнби;

В) П. Сорокин.

А) Шпенглер.

34.

Кто из западноевропейских философов сомневается в ценности моральных и религиозных норм?

А) Шопенгауэр;

Б) Ницше;

В) Бергсон.

Б) Ницше.

35.

В каком познании связь явлений внешней реальности открывается непосредственно?

А) рациональном;

Б) интуитивном;

В) эмпирическом.

Б) интуитивном.

36.

Понимание природы общества в марксистской философии:

А) общество – агонистика языковых игр людей;

Б) общественный труд объединяет людей;

В) люди объединяются с целью удовлетворения своих потребностей.

Б) общественный труд объединяет людей.

37.

Кто из западноевропейских философов выводит религиозные догмы из нравственных?

А) Декарт;

Б) Локк;

В) Кант.

В) Кант.

38.

Сопоставьте:

А) плюрализм;

А) мир – это Бог, растворённый в природе;

А) Б)

Б) В)

В) А).

Б) монизм;

Б) в основе бытия лежит насколько начал;

В) пантеизм.

В) в основе бытия лежит одно начало.

39.

Идеальная форма правления согласно учению Аристотеля

А) монархия;

Б) демократия;

В) полития.

В) полития.

40.

Какая религия придерживается личностного понимания отношений Бога и человека?

А) буддизм;

Б) даосизм;

В) христианство.

В) христианство.

41.

Почему мифологическое мышление древнего человека нельзя понимать как первобытную науку?

А) мифологическое мышление оперирует чувственными образами;

Б) в мифе нет деления на субъект и объект;

В) мифологическое мышление не оперирует категориями.

Б) в мифе нет деления на субъект и объект.

42.

Чем занимается гносеология?

А) вопросами теории познания;

Б) проблемами исторического развития;

В) проблемами бытия.

А) вопросами теории познания.

43.

Кто из мыслителей понимает миф как сущность человеческой природы?

А) Гегель;

Б) Маркс;

В) Лосев.

В) Лосев.

44.

Кто из античных мыслителей вводит в философию понятие субстанции?

А) Платон;

Б) Аристотель;

В) Плотин.

Б) Аристотель.

45.

К какой школе эллинистического периода античной философии принадлежит Пиррон?

А) стоиков;

Б) скептиков;

В) эпикурейцев.

Б) скептиков.

46.

Что такое Нус?

А) мировой ум;

Б) мировая душа;

В) первоначало.

А) мировой ум.

47.

Кто из средневековых мыслителей учил о фатальной предрасположенности человека к злу?

А) Августин;

Б) Фома Аквинский;

В) Оккам.

А) Августин.

48.

Кому из средневековых философов принадлежит высказывание: «Понимаю, чтобы верить»?

А) А. Августину;

Б) П. Абеляру;

В) Ф. Аквинскому.

Б) П. Абеляру.

49.

Кого критиковал Дж. Бруно за неверное понимание материи?

А) Аристотеля;

Б) А. Августина;

В) Н. Кузанского.

А) Аристотеля.

50.

Кому принадлежит следующее высказывание: «…мы отрицаем, чтобы идеи были подобиями первообразов, существующих вне духа, так как действительное бытие ощущения или идеи состоит в воспринимаемости и идея не может походить ни на что иное, кроме идеи».

А) Р. Декарту;

Б) Дж. Локку;

В) Д. Беркли.

В) Д. Беркли.

51.

Условия возможности чувственного опыта в философии Канта:

А) пространство и время;

Б) категории;

В) идеи.

А) пространство и время.

52.

«Страдание – удел мира и уход из него – путь спасения». Какой западноевропейский философ соглашался с этой древнеиндийской мыслью?

А) А. Шопенгауэр;

Б) Ф. Ницше;

В) М. Хайдеггер.

А) А. Шопенгауэр.

53.

Какой западноевропейский философ XX-го века определяет человека как «просвет бытия»?

А) Гуссерль;

Б) Хайдеггер;

В) Леви-Стросс.

Б) Хайдеггер.

54.

Кому из философов принадлежит первое осознание категории бытия?

А) Пармениду;

Б) Платону;

В) Аристотелю.

А) Пармениду.

55.

Что можно считать абсолютным добром согласно практической философии Канта?

А) волю, желающую добра;

Б) Бога-творца;

В) богатство.

А) волю, желающую добра.

56.

Какая концепция понимания истины не предполагает связи с внешним опытом?

А) корреспонденции;

Б) когеренции;

В) прагматическая.

Б) когеренции.

57.

Какой античный мыслитель открывает мышление?

А) Фалес;

Б) Сократ;

В) Парменид.

В) Парменид.

58.

Сопоставьте:

А) сансара;

А) высший универсальный

принцип бытия;

А) Б)

Б) В)

В) А)

Б) карма;

Б) бесконечная цепь перерождений;

В) брахман

В) закон воздаяния человеку за его поступки

59.

Какое направление философии XX-го века полагает, что общество-образующим установлением является языковая деятельность людей?

А) феноменология;

Б) аналитическая философия;

В) структурализм.

Б) аналитическая философия.

60.

Какой философ считает, что история представляет собой «закономерное развитие культуры»?

А) Гердер;

Б) Шпенглер;

В) П. Сорокин.

А) Гердер.