- •Программа дисциплины
- •Пояснительная записка
- •1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Социология»:
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах):
- •Содержание дисциплины
- •1. Требования Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы.
- •Методические рекомендации по преподаванию учебной дисциплины «Социология»
- •Темы рефератов.
- •Тема 1. Социология как наука. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 2. История социологической мысли. Классические социологические теории. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 3. Современные социологические теории. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 4. Общество и социальные институты. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 5. Культура как фактор социальных изменений. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 6. Личность как социальный тип и деятельный субъект. Социальный контроль и девиация. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 7. Социальное неравенство, социальная стратификация и социальная мобильность. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 8. Социальные изменения. Формирование мировой системы. Темы рефератов и докладов:
- •Тема 9. Методы социологического исследования. Темы рефератов и докладов:
- •Методические рекомендации по выполнению реферативных работ.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Вопросы к экзамену
- •1. Основная литература.
- •2. Дополнительная литература.
- •Тест для самоконтроля
Тест для самоконтроля
Представленный тест поможет студентам обратить внимание на ключевые вопросы тем учебной дисциплины, закрепить понятийный аппарат и более эффективно подготовиться к экзамену. Данный тест можно использовать при проведении контроля знаний студентов в процессе самообследования вуза.
При работе с тестом необходимо из представленных вариантов выбрать один или несколько правильных ответов. Время выполнения теста – 60 минут.
1. Социология как наука возникла:
а) после второй мировой войны;
б) в первой половине ХIХ в.;
в) в ХVIII в.;
г) в IV-V в. до н. э.
2. Объектом изучения социологии является:
а) политическая система;
б) отношения между людьми;
в) общество;
г) производственные отношения.
3. Кто ввел в научный оборот термин «социология»?
а) Г. Спенсер;
б) Г. Лебон;
в) М. Вебер;
г) О. Конт;
д) Т. Парсонс.
4. Для метафизической стадии умственного развития человечества по О. Конту характерен следующий признак:
а) возрастание роли религии и мифологии;
б) вместо религиозного воображения – опытное знание о явлениях внешнего мира и жизни;
в) доминирует политеизм;
г) переход к экспериментальной науке и лабораторным опытам.
5.Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
а) позитивизм;
б) социальная физика;
в) интеракция;
г) идеальный факт.
наиболее абстрактные понятия, с помощью которых исследователь упорядочивает эмпирический материал;
направление в социологии, ориентированное на исследование общества методами естественных наук;
первоначальное название социологии в работах О. Конта;
процесс взаимодействия людей друг с другом.
6. Какая школа современной западной социологии развивалась на основе концепции Э. Дюркгейма?
а) структурно-функциональный анализ;
б) конфликтная социология;
в) понимающая социология.
7. Какие из нижеперечисленных суждений верны с позиции теории социального действия М. Вебера
а) обязательное условие социального действия – его осмысленность и ориентация на других;
б) традиционное действие является абсолютно рациональным;
в) у традиционного действия нет цели;
г) ценностно-рациональное действие совершается автоматически?
8. Кому из авторов (Конт, Маркс, Вебер) принадлежат идеи?
а) закон трех стадий умственного развития;
б) важность понимания субъективного смысла, который вкладывается в действие индивида;
в) закон о противоречии производительных сил характеру производственных отношений.
9. Кто из ученых делил социологию на две части: социальную статику и социальную динамику?
а) Г. Спенсер;
б) Э. Дюркгейм;
в) О. Конт;
г) К. Маркс.
10. Укажите, какие суждения являются верными
а) теорию социального действия разработал Э. Дюркгейм;
б) Вебер М. разработал концепцию теократического устройства государства;
в) Маркс К. является представителем теории конфликтов;
г) Конт О. выступал за революционный путь развития общества
11. Какое понятие является основным в теории структурно-функционального анализа?
а) социальная система;
б) общество;
в) социальная общность;
г) культура.
12. Кто из социологов стоял у истоков символического интеракционизма?
а) М. Мид;
б) Дж. Г. Мид;
в) Р. Парк;
г) Т. Адорно;
д) Дж. Хоманс;
е) А. Шюц.
13. Какой термин предложил Г. Гарфинкель для обозначения методов, которые используют люди, воспроизводя социальный мир
а) феноменология;
б) этнометодология;
в) интернализация;
г) интерпретация;
д) классификация.
14. Заполните таблицу:
Название теории |
Автор |
Характеристика теории |
Теория социального действия |
М. Вебер |
|
Теория конфликтов |
|
|
|
Э. Дюркгейм |
|
|
Дж. Г. Мид |
Взаимодействие между людьми происходит на основе общих для них символических систем |
|
А. Шюц |
Чтобы понять человеческие действия, необходимо изучить и типизировать мотивы и модели социального поведения |
Теория социального обмена |
|
|
Структурный функционализм |
Т. Парсонс |
|
|
Г. Гарфинкель |
Исследует смысл человеческого поведения путем эмпирического наблюдения за каждодневной практикой людей |
15. Какие из перечисленных ниже суждений действительно принадлежат О. Конту:
а) причиной развития общества называл культурные ценности;
б) разработал концепцию “ordre naturel” (естественного порядка);
в) ввел в социологическую терминологию понятие идеальный тип;
г) познание каждого явления проходит три стадии: теологическую, метафизическую и позитивную;
д) конфликт можно регулировать при помощи переговоров, посредничества, арбитража и т.д.
16. Термин «постиндустриальное общество» предложил:
а) Аристотель;
б) К. Маркс;
в) Д. Белл;
г) Т. Парсонс;
д) М. Вебер;
е) О. Конт.
17. К появлению индустриального общества привели два глобальных процесса:
а) охота и собирательство;
б) урбанизация и индустриализация;
в) земледелие и скотоводство;
г) машинное производство и компьютеризация.
18. Какое из приведенных положений соответствует теории зеркального «Я»?
а) «Я» – это мои представления о себе;
б) «Я» – это совокупность представлений о других;
в) «Я» – это совокупность представлений о собственном образе в глазах других;
г. «Я» – это зеркало для других.
19. Определите, каким понятием характеризуется динамический характер статуса:
а) девиация;
б) социальное поведение;
в) роль;
г) малая группа.
20. Социальный статус – это
а) профессия или занятие человека;
б) материальный доход человека;
в) социальное положение человека;
г) гражданство.
21. Выберите из предложенных ниже положений то, которое является в полной мере определением социализации.
а) процесс воспитания ребенка;
б) процесс, в ходе которого люди обучаются эффективной совместной деятельности;
в) процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных норм и культурных ценностей общества;
г) вхождение индивида в социальный мир.
22. Чем обусловлена необходимость социализации?
а) биологической конституцией человека;
б) социальными причинами;
в) ни тем, ни другим;
г) и биологическими, и социальными причинами.
23. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы:
а) социализация присуща не только человеку, но и животному;
б) фундамент социализации закладывается в зрелом возрасте;
в) агентами первичной социализации являются учреждения или предприятия.
24. Из перечисленных суждений укажите те, которые являются правильными.
а) социальная роль – определенная позиция в социальной структуре общества;
б) один человек обладает множеством статусов;
в) индивид, обладающий высоким статусом в одной иерархии, автоматически получает высокие статусы в других иерархиях;
г) пол и национальность характеризуют достигнутый статус;
д) главный статус - это наиболее характерный для индивида статус, с которым он себя идентифицирует;
25. Что является признаками предписанного статуса?
а) Национальность;
в) Образование;
г) Квалификация.
26. Правильны ли следующие суждения:
а) социальные статусы взаимодействуют между собой;
б) социальные отношения связывают между собой статусы;
в) индивиды, выполняющие социальные роли, вступают между собой в социальное взаимодействие;
г) личные статусы связаны между собой социальными отношениями.
27. Механизм регуляции поведения индивидов и групп, включающий нормы и санкции, называется:
а) социальный контроль;
б) социальный порядок;
в) социальная справедливость;
г) социализация;
д) конформизм.
28. В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Сопоставьте их.
-
Понятие
Определение понятия
Социальный статус
а) Статус, в котором человек рожден, или который назначается ему по прошествии времени
Роль
б) Социальное положение человека в обществе
Главный статус
в) Совокупность всех статусов данного человека
Достигаемый статус
г) Динамическая характеристика статуса
Личный статус
д) Положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам
Статусный набор
е) Статус, который человек получает благодаря своим собственным усилиям, желанию, свободному выбору либо благодаря удаче и везению
Приписываемый статус
ж) Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие
29. Распределите статусы в соответствии с понятиями в таблице:
-
Личный статус
Социальный статус
Статусы: продавец, любимый сын, старший сын, сантехник, лидер, ябеда, министр.
30. Дайте общее название группам статусов:
а) русский, принц, мужчина;
б) россиянин, безработный;
в) любимец женщин, красотка, лжец;
г) преподаватель, студент, врач.
31. Понятие «аномия» было введено в социологию
а) Р. Мертоном;
б) Р. Парком;
в) Э. Дюркгеймом;
г) Г. Беккером.
32. Как называются дети, выросшие в изоляции от людей и воспитанные животными?
а) маргиналы;
б) девианты;
в. делинквенты;
г. фералы.
33. Социальное взаимодействие в социологии принято обозначать социальным термином. Это:
а) интеграция;
б) интеракция;
в) кооперация;
г)инфильтрация.
34. Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном, называется:
а) социальная организация;
б) номинальная группа;
в) малая группа;
г) референтная группа.
35. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы:
а) перемещение из одного возраста в другой – это вид социальной мобильности;
б) пол влияет на вертикальную мобильность;
в) миграция – это выезд за пределы страны;
г) социальная стратификация бывает вертикальной и горизонтальной.
36. Как называется изменение социального статуса?
а) карьера;
б) социальная мобильность;
в) рейтинг;
г) социальная стратификация.
37. Какую из представленных групп можно отнести к маргинальным слоям населения?
а) эмигранты;
б) военные;
в) студенты;
г) нищие.
38. Система разного уровня благ, власти и престижа называется
а) социальная мобильность;
б) аномия;
в) каста;
г) социальная стратификация.
39.Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
а) рабство;
б) рабовладение;
в) касты;
г) кланы;
1) род или родственная группа, связанная хозяйственными и общественными узами;
2) единственная в истории форма социальных отношений, когда один человек выступает собственностью другого, и когда низший слой лишен всяческих прав и свобод;
3) экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства;
4) социальная группа (страту), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением.
40. Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
А |
экономическая депривация |
1 |
связана с ценностным конфликтом, возникающим при несовпадении с идеалами общества идеалов отдельных индивидов или групп |
Б |
социальная депривация |
2 |
возникает в результате образования у индивида или группы ценностного вакуума – отсутствия значимой системы ценностей, в соответствии с которой они могли бы строить свою жизнь. |
В |
организмическая депривация |
3 |
объясняется склонностью общества оценивать качества и способности некоторых индивидов и групп выше, чем других, выражая эту оценку в распределении таких социальных вознаграждений, как престиж, власть, высокий статус в обществе и соответствующие ему возможности участия в социальной жизни |
Г |
этническая депривация |
4 |
связана с врожденными или приобретенными индивидуальными недостатками человека – физическими уродствами, инвалидностью, слабоумием и т.д. |
Д |
психическая депривация |
5 |
проистекает из неравномерного распределения доходов в обществе и ограниченного удовлетворения потребностей некоторых индивидов и групп |
41. Под социальным институтом понимается:
а) совокупность статусов и ролей;
б) взаимодействие людей;
в) устойчивые формы организации совместной деятельности людей;
г) совокупность социальных групп;
д) форма управления.
42. Какая из перечисленных функций семьи является неспецифической?
а) воспроизводство населения;
б) передача социального статуса;
в) социализация;
г)хозяйственно-экономическая.
43. Что из перечисленного является признаком эндогамной семьи?
а) партнер выбирается только из чужой группы;
б) партнер выбирается только из своей группы.
44. Нуклеарная семья – это
а) семья, включающая два поколения (родители и дети);
б) семья, состоящая из трех поколений (дети-родители-бабушки (дедушки));
в) сообщество родственников, принадлежащих к разным поколениям.
45. Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
а) тотемизм;
б) анимизм;
в) теизм.
1) вера в призраков или духов, которые населяют мир наравне с людьми;
2) вера в могущественных богов, которые, как предполагается, заинтересованы в человеческих делах и требуют поклонения;
3) поклонение видам животных или растений, которые, согласно верованиям, обладают сверхъестественной силой.
46. Выберите из предложенных верные утверждения:
а) социологическое исследование начинается с составления анкеты;
б) заключительный этап социологического исследования – выработка рекомендаций;
в) анализ документов бывает включенным и невключенным;
г) наблюдение – самый распространенный метод в социологии;
д) открытые вопросы легче обрабатывать на компьютере;
е) один и тот же вопрос можно сделать как открытым, так и закрытым.
46.Что подразумевает термин «выборка»?
а) Отбор объективной информации;
б) выбор методов исследования;
в) отбор респондентов.