5. Цель и задачи программы.

Целью программы является создание условий для формирования социально-успешной личности на основе сотрудничества вожатых, детей, социума.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• Формировать гражданско-патриотическое сознание, ответственность, чувство сопричастности к истории и судьбе своей Родины;

• Формировать и развивать коммуникативные навыки, навыки коллективной деятельности;

• Содействовать разностороннему развитию детей, поддерживать творческие способности детей и вожатых;

• Формировать потребность к самосовершенствованию и саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире;

• Создание условий для атмосферы дружбы и взаимопонимания между детскими объединениями и старшими вожатыми.

6. Концептуальная основа.

В основу программы положены следующие принципы:

1. Принцип гармонизации общечеловеческих и реальных ценностей:

• признание развивающейся личности ребенка с ее достоинством и потенциалом;

• подготовка детей к организации в жизненных ситуациях и выбору ценностей для их решения;

• формирование активного отношения к миру и себе, его самосознания;

• наличие четких и ясных перспектив в той деятельности, в которую ребенок включается;

• доверие ребенку в выборе средств и способов достижения поставленной цели - доступной, понятной, осознанной;

• вера в возможности ребенка и его вера в свои возможности и достижения поставленных задач.

2. Принцип включенности детей и подростков в реальные социально значимые отношения:

• обеспечение гарантии выбора вида и содержания деятельности;

• вовлечение ребят, старших вожатых в различные виды социально значимой деятельности;

• обеспечение связей детей с социальной средой в повседневной практической деятельности.

3. Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления:

• передача и усвоение детьми социального опыта должна осуществляться через совместную деятельность детей и взрослых;

• предоставление возможности выбора способов и средств достижения цели.

4. Принцип романтики, интереса, игры:

• отражает психологическую устремленность детей ко всему новому и необычному, яркому и возвышенному;

• использование интереса ребят к созданию потребности участвовать в общественной жизни, к коллективной деятельности.

5. Принцип непрерывности и систематичности:

• создание непрерывной и целенаправленной системы деятельности, которая охватывает жизнь школьников в период учебного года и каникул;

• планирование и осуществление в каждом детском объединении непрерывной цепочки разнообразных дел, объединенных системой взаимосвязанных перспектив.

7. Содержание программы.

Содержание программы адекватно целям и задачам воспитания как становления личности, способной принимать решения в ситуациях морального выбора и нести ответственность за эти решения перед собой, семьей, страной, человечеством. Содержательной основой программой может быть признано создание пространства для включения ребенка, вожатого в коллективно творческую деятельность, развивающую деятельность, для удовлетворения каждым личным потребностей, постижения самоценности собственной личности, осознания своей роли в жизни других людей, коллектива, общества, в улучшении окружающей жизни, познания и открытия нового.

В основу программы положены следующие направления работы:

• «Будущее начинается сегодня!»;

• «Ты, я, он, она – вместе дружная страна!»;

• «Радуга творчества»;

• «Я – вожатый!»

Основную роль в реализации программы играют социальные проекты совместной деятельности старших вожатых и детских объединений.

Деятельность, направленная на развитие детских объединений

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	ФОРМЫ
1. Координация деятельности детских объединений	Через систему: - сборов д/о - смотров - конкурсов - школу актива - участие в районных проектах деятельности
2. Обобщение и распространение опыта работы лучших детских объединений	- проведение форумов детских объединений - создание тематической папки «Из опыта работы…» - круглые столы по обмену опытом работы старших вожатых, лидеров детских объединений - летописи детских объединений

Деятельность, направленная на развитие работы

районного вожатского отряда

- Совершенствование информационно-методической работы в отряде

- Организация и проведение семинаров для старших вожатых

- Организация и проведение школы начинающего вожатого

- Участие в районном/городском конкурсе «Вожатый года»

- Индивидуальные консультации по работе

- Обобщение и распространение опыта работы лучших старших вожатых