
- •Оглавление
- •Раздел 1. Методологические основы теории государства и права
- •Раздел 2. Закономерности эволюции и функционирования государства и права
- •Предисловие
- •Требования Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по дисциплине опд.Ф.01 «Теория государства и права»
- •Раздел 1. Методологические основы теории государства и права Лекция 1. Предмет теории государства и права
- •1. Место науки в общественной жизни
- •2. Система знаний о государстве и праве
- •3. Характерные черты предмета
- •Лекция 2. Методы научного познания государственно-правовых явлений
- •1. Значение методологии для науки
- •2.Всеобщие методы
- •3.Общенаучные методы
- •4. Частнонаучные методы
- •5. Частноправовые методы
- •Лекция 3. Место теории государства и права в системе наук (юридических, гуманитарных)
- •1. Место науки среди юридических наук
- •2. Место науки среди гуманитарных наук
- •3. Функции науки
- •Раздел 2. Закономерности эволюции и функционирования государства и права Лекция 4. Формирование и развитие науки теории государства и права
- •1.Основные этапы развития юридической науки
- •2.Теория государства и права в России
- •Лекция 5. Эволюция первобытно-общинного строя и возникновение государства и права
- •1. Характеристика первобытно-общинного строя
- •2. Причины эволюции первобытно-общинного строя
- •3. Возникновение государства и права
- •Лекция 6. Понятие, признаки, сущность государства
- •1. Понятие и признаки государства
- •2. Подходы к пониманию сущности государства
- •Лекция 7. Понятие, признаки, сущность права
- •1. Понятие и признаки права
- •2. Сущность права
- •Лекция 8. Функции государства
- •1. Понятие функций государства
- •2. Классификация функций государства
- •3. Осуществление функций
- •Лекция 9. Функции права
- •1. Принципы права
- •2. Функции права
- •Раздел 3. Основные проблемы теории государства и права Лекция 10. Основные теории происхождения государства и права
- •1. Причины множества теорий
- •2. Характеристика теорий
- •Лекция 11. Основные типы понимания государства и права
- •1. Основные проблемы теории государства и права
- •2. Значение правопонимания для теории государства и права
- •3. Современные типы понимания государства и права
- •4. Типы понимания права и государства в прошлом
- •Лекция 12. Основные типы государства и права
- •1. Понятие типологии государства и права
- •2. Виды типологий и их характеристика
- •Раздел 4. Современная система права и правовые системы Лекция 13. Гражданское общество и правовое государство
- •1. Гражданское общество
- •2. Правовое государство: понятие и принципы
- •Лекция 14. Система права
- •1. Понятие системы права
- •2. Классификация и характеристика основных отраслей права
- •3. Институт права: понятие и виды
- •4. Частное и публичное право
- •5. Юридический процесс: понятие и виды
- •6. Соотношение системы права и системы законодательства
- •Лекция 15. Классификация правовых систем общества
- •1. Понятие правовой системы
- •2. Классификация правовых семей
- •Раздел 5. Взаимосвязь государства, права и общества Лекция 16. Государство в политической системе общества
- •1. Понятие политической системы общества
- •2. Место и роль государства в политической системе
- •3. Государство и общественные организации
- •Лекция 17. Право в системе нормативного регулирования
- •1. Понятие системы нормативного регулирования
- •2. Влияние международного права на систему регулирования отношений
- •3. Место права в системе нормативного регулирования
- •Лекция 18. Личность, право, государство
- •1. Права человека, гражданина, личности
- •2. Статус личности в государстве
- •3. Соотношение права и государства
- •4. Соотношение общества и государства
- •Лекция 19. Правосознание и правовая культура
- •1.Понятие и структура правосознания
- •2. Понятие и структура правовой культуры
- •3. Правовое воспитание
- •Лекция 20. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность
- •1. Правомерное поведение: понятие, признаки, виды
- •2. Понятие, признаки и виды правонарушений
- •3. Юридический состав правонарушения
- •4. Юридическая ответственность: понятие, виды
- •5. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность
- •Раздел 6. Понятийный аппарат теории государства и права Лекция 21. Форма государства
- •1. Понятие и элементы формы государства
- •2. Форма государственного правления
- •3. Формы государственного устройства
- •4. Формы политического режима
- •Лекция 22. Формы (источники) права
- •1. Понятие и виды форм (источников) права
- •2. Понятие и виды нормативно-правовых актов
- •3. Понятие и признаки законов
- •4. Понятие и признаки подзаконных актов
- •5. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц
- •Лекция 23. Механизм государства, система государственных органов
- •1. Понятие механизма государства и его структура
- •2. Государственные органы: признаки и характеристика
- •3. Местное самоуправление
- •Лекция 24. Норма права
- •1. Понятие правовой нормы
- •2. Структура нормы права
- •3. Классификация норм права
- •Лекция 25. Правотворчество (правоустановление)
- •1. Понятие и принципы правотворчества
- •2. Виды правотворчества
- •3. Понятие и стадии законотворчества в рф
- •4. Систематизация нормативных актов: понятие и виды
- •5. Юридическая техника
- •6. Правоустановительная деятельность в условиях формирования правового государства
- •Лекция 26. Правовые отношения
- •1. Правовые отношения: понятие, признаки, виды
- •2. Понятие и виды субъектов правоотношений
- •3. Правоспособность и дееспособность субъектов права
- •4. Субъективные права и юридические обязанности. Объекты правоотношений
- •5. Понятие и классификация юридических фактов
- •Лекция 27. Реализация права
- •1. Реализация права: понятие и формы. Применение права
- •2. Отличие нормативных актов от актов применения права
- •3. Пробелы в праве: понятие и способы их устранения и преодоления
- •Лекция 28. Толкование права
- •1. Понятие толкования права
- •2. Способы толкования
- •3. Юридическая практика
- •Лекция 29. Механизм правового регулирования
- •1. Понятие, признаки и виды правовых средств
- •2. Механизм правового регулирования: понятие и основные элементы
- •3. Правовые режимы: понятие, признаки, виды.
- •4. Стимулы, ограничения, льготы, поощрения в механизме правового регулирования
- •5. Эффективность правового регулирования
- •Лекция 30. Законность, правопорядок, дисциплина
- •1. Понятие законности, дисциплины
- •2. Понятие правопорядка, его соотношение с общественным порядком
- •3. Гарантии законности и правопорядка
- •Рекомендуемая литература Рекомендуемая литература по темам
- •Раздел 1. Методологические основы теории государства и права
- •Раздел 2. Закономерности эволюции и функционирования государства и права
- •Раздел 3. Основные проблемы теории государства и права
- •Раздел 4. Современная система права и правовые системы
- •Раздел 5. Взаимосвязь государства, права и общества
- •Раздел 6. Понятийный аппарат теории государства и права
- •Основные понятия и их определения
- •Раздел I. Права и свободы
- •Раздел II. Европейский суд по правам человека
- •Раздел III. Различные положения
- •Раздел I. Права и свободы
- •Раздел II. Европейский суд по правам человека
- •Раздел III. Различные положения
- •Павлов сергей владимирович
2. Виды правотворчества
Правотворчество — богатая по содержанию, сверхсложная деятельность по выработке общих правил поведения. В зависимости от субъектов деятельности правотворчество имеет следующие разновидности. Правотворчество народа в процессе выражения непосредственного волеизъявления на референдуме. Правотворчество государственных органов в процессе осуществления законодательной и исполнительной властей. Правотворчество отдельных должностных лиц в процессе осуществления ими своих полномочий. Правотворчество органов местного самоуправления. Локальное правотворчество в процессе внутриорганизационного регулирования отношений. Правотворчество общественных организаций. В зависимости от юридической силы принятого нормативно-правового акта правотворчество тоже имеет деление. Законотворчество - деятельность высших представительных органов государственной власти по созданию законов. Делегированное правотворчество – деятельность, осуществляемая на основе передачи части законодательных полномочий от парламента к какому-либо органу, например исполнительной власти. Подзаконное правотворчество – деятельность различных субъектов правотворчества, не относящихся к высшим представительным органам. Подзаконное правотворчество характеризуется большой оперативностью, гибкостью, меньшей формальностью, большей компетентностью. Однако ему сопутствует «непрозрачность» процесса принятия подзаконных нормативно-правовых актов, их большое количество, что затрудняет поиск необходимой информации и часто вскрывает противоречие (частичное или полное) одних актов другим.
3. Понятие и стадии законотворчества в рф
Законотворческий процесс – наиболее значимая часть правотворческого процесса, его основа. Характерной чертой данного процесса является принятие законов. Законотворчество состоит из ряда стадий. 1) Законодательная инициатива - право определенных субъектов самостоятельно внести законодательное предложение с целью принятия, отмены, изменения конкретного закона. Такое право принадлежит: Президенту России, Совету Федерации, членам Совета Федерации, депутатам Государственной Думы, Правительству России, законодательным (представительным) органам субъектов РФ, судам (Конституционному, Верховному, Высшему Арбитражному). К недостаткам следует отнести отсутствие среди субъектов просто «граждан» РФ. Право инициативы порождает у законодательного органа обязанность начать работу по изучению этого предложения. 2) Работа над законопроектом – предварительная стадия, основная задача которой создать документ. Этой работой обычно занимается профильный комитет государственной думы. 3) Обсуждение – смысл этой стадии - придать документу высокое качество, устранить противоречия, недостатки. Обсуждение законопроекта проходит три чтения. 4). Одобрение закона происходит в две стадии: голосование Советом Федерации и подписание закона Президентом России. 5) Опубликование закона – заключительная стадия, без осуществления которой законы не вступают в юридическую силу.
Цель существования трех чтений на стадии обсуждения - окончательная доработка законопроекта.
В первом чтении заслушивается доклад инициатора законопроекта и содоклад головного комитета. Далее обсуждаются его основные положения, вопрос о необходимости его принятия, дается общая оценка концепции законопроекта и голосованием допускается возможность внесения в законопроект поправок. Депутаты высказывают предложения по законопроекту, замечания в форме поправок, решают вопрос об опубликовании при необходимости законопроекта для обсуждения. По результатам первого чтения правоустановительный орган имеет право на три формы решений (принять в целом, принять и продолжить работу, отклонить).
Обычно инициаторами являются депутаты ГосДумы – 50%, Правительство, Совет Федерации и региональная власть – по 15 %, Президент 5 %. Обычно в качестве инициативы выступает законопроект, реже предложение о необходимости разработать законопроект или внести изменения в действующий.
Во втором чтении депутаты информируются об итогах рассмотрения законопроекта в комитете, ответственном за подготовку проекта, поступивших по нему поправках, обсуждаются поправки и принимается решение (голосованием) об их принятии или отклонении. При втором чтении обсуждение проводится постатейно, по разделам или в целом. Поставленная на голосование и принятая (статья, раздел, или глава проекта) принимаются за основу, затем на голосование ставятся все поступившие в письменном виде поправки. Первоначально рассматриваются те поправки, принятие или отклонение которых может повлиять на «судьбу» других поправок. По результатам голосования закон принимается, отклоняется, либо возвращается на доработку. Когда обсуждены все поправки, законопроект утверждается в целом.
Третье чтение предназначено для принятия доработанного законопроекта в качестве закона. В третьем чтении законопроекта не допускается внесение в него поправок и возвращение к его обсуждению в целом либо по отдельным статьям, главам, разделам. Только «в исключительных случаях по требованию депутатских объединений, представляющих большинство депутатов Государственной Думы, председательствующий обязан поставить на голосование вопрос о возвращении к процедуре второго чтения законопроекта» (С.В. Поленина)1. Принятие проекта нормативно-правового акта в качестве закона осуществляется методом окончательного голосования составом Государственной Думы в третьем чтении.
Первые два чтения обычно проходят в широких, затяжных дебатах. Поскольку Государственная Дума состоит из депутатов различной политической ориентации, постольку происходит столкновение их позиций. Демократический парламент в правовом государстве предполагает плюрализм мнений и их учет в правоустановительной деятельности. Поэтому, для принятия закона голосованием необходима выработка компромисса.
Консенсус в демократическом парламенте достигается различными способами. Среди них следующие: взаимная уступка в требованиях предъявляемых к законопроекту, совместное голосование ради общезначимой цели, разъяснение неточного смысла в содержании законопроекта. Вероятно, мы вправе говорить и о таких способах консенсуса как факты подкупа депутатов для «нужного» голосования. В случае принципиального несогласия в позициях депутатов и их объединений в Государственной Думе возможны: направление законопроекта на доработку, повторную доработку, голосование за отсутствовавшего депутата по его карточке, и даже байкотирование голосования. Хотя некоторые примеры не согласуются с формированием правовой государственности, однако, имеют место в повседневной деятельности парламента. Поэтому современное состояние законодательной процедуры в Государственной Думе свидетельствует о осуществлении правоустановления как сферы социальной, политической борьбы. Различные фракции, блокируя принятие одних законопроектов, лоббируют принятие других. Следовательно, направление законодательных реформ в формирующемся правовом государстве постоянно отклоняется от демократической цели в стороны усмотрений лидеров политически сильных объединений.
Перечисленные моменты столкновения интересов и способы их возможного разрешения отнимают у законодателей немало времени, которое и так в дефиците при стремительно развивающихся правоотношениях. «С 7 февраля 1996 г. по 5 апреля 1996 г. в повестку дня заседаний Госдумы было включено 224 вопроса. Из них собственно законодательству было посвящено 97. Разумеется, парламент должен по необходимости заниматься политическими дебатами, принятием различных политических заявлений, обращений, деклараций. Но за сто дней деятельности Думы таких постановлений-заявлений было принято 260. А законопроектов рассмотрено всего 66. Из 30 федеральных законов, принятие которых предусмотрено Конституцией, принято только 12»1. А значит, за рамками правового регулирования остались многие важные вопросы жизнедеятельности общества.
Процесс принятия закона в Государственной Думе проходит по итогам голосования депутатов. Для принятия федерального закона необходимо простое большинство голосов (1/2 + один голос) от общего числа депутатов. Федеральный конституционный закон принят, если набрал квалифицированное большинство - 2/3 голосов. Здесь стоит отметить некоторые трудности, возникающие в работе депутатов. Например, депутаты обращались в Конституционный Суд за получением разъяснений по поводу юридического толкования обнаружившейся неопределенности в понимании следующих понятий: «общее число депутатов Государственной Думы» и «общее число членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы»2. Что влекло за собою и понимание «большинства». Вопрос возник в связи с тем, что количественный состав депутатов неодинаков ввиду (например, прекращения полномочий на момент голосования в установленном порядке, преждевременной смерти депутата, отсутствии на голосовании по болезни, невозможность участия в голосовании по иным причинам). И хотя законодательно установленное количество представителей в Думе неизменно, фактическое их число сильно колеблется.
Принятые Думой законы в течение пяти дней передаются на рассмотрение Совета Федерации для утверждения. Часть законов подлежит обязательному рассмотрению в Совете Федерации, рассмотрение остальных зависит от усмотрения Совета Федерации3. В случае отклонения федерального закона Советом Федерации палаты парламента могут создать согласительную комиссию для преодоления разногласий и повторного рассмотрения депутатами Государственной Думы. Если Государственная Дума не согласна с решением Совета Федерации, то Дума может преодолеть решение Совета Федерации числом голосов не менее 2/3 от общего числа депутатов Государственной Думы.
Совет Федерации одобрил Федеральный закон, если получено простое большинство голосов (1/2 + 1голос), либо «если в течение четырнадцати дней он не был рассмотрен Советом Федерации»4. Федеральный конституционный закон принят, если одобрен квалифицированным большинством - 3/4 голосов членов Совета Федерации.
Далее ободренный закон (федеральный, федеральный конституционный) направляется на подписание (председателем палаты, монархом, президентом, иным главой государства в соответствии с конституцией, регламентом). По Конституции Российской Федерации (ч.1 ст. 107) принятый федеральный закон в течение пяти дней направляется Президенту для подписания и обнародования. Президент в течение четырнадцати дней подписывает федеральный закон (ч. 2 ст. 107), федеральный конституционный закон (ч. 2 ст. 108) и обнародует его либо, отклоняет закон и направляет на доработку.
Однако отклоненный закон в той же редакции может быть вновь возвращен на подпись Президенту, если получит одобрение 2/3 голосов депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации1. В этом случае вето Президента считается преодоленным и закон подлежит подписанию и обнародованию в течении семи дней. Только с момента подписания Президентом России закон подлежит опубликованию для непосредственного вступления его в юридическую силу.