Решение:
1. Довести результаты корректировки Основной образовательной программы начального общего образования школы на 2011-2015 учебный год до всех участников образовательного процесса
2. Продумать систему использования исследовательских работ учащихся в урочной и воспитательной деятельности.
3. Подготовить к изданию сборник научно-исследовательских работ учащихся школы
Председатель МС: Борисова Е.В. /_______________________/
Секретарь МС: Борисова Е.В. /_______________________/
Протокол
заседания Методического совета муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 им. К.Д. Бальмонта г.о. Шуя
№6 от 23.04.2012 года
Присутствовали: члены методического совета
Повестка дня:
Подготовка к итоговой аттестации учащихся
Утверждение практической части к билетам для итоговой аттестации в 9 классе
Утверждение КИМов для проведения репетиционных экзаменов
По первому вопросу слушали зам. директора по УВР Никифорова М.П., который ознакомил со списком предметов, выбранных учащимися 9 и 11 классов для итоговой аттестации. Никифоров М.П. информировал МС о ходе подготовки выпускников 9 и 11 классов к итоговой аттестации и нововведениях при ее проведении. В том числе, он напомнил о правах выпускников основной школы выбирать предметы для аттестации в традиционной форме и о необходимости для учителей-предметников 9 класса подготовить экзаменационные билеты и материалы по предметам, которые учащиеся выбрали для итоговой аттестации в традиционной форме.
В 9 классе для экзаменов в традиционной форме выбраны следующие экзамены:
Обществознание – 11 чел.
История – 5 чел.
Физика – 4 чел.
Физкультура – 5 чел.
Химия – 1 чел.
Информатика и ИКТ – 6 чел.
Английский язык – 1 чел.
Биология – 5 чел.
В 9 классе для экзаменов в традиционной форме выбраны следующие экзамены:
Обществознание – 11 чел.
Физика – 6 чел.
Химия – 2 чел.
Информатика и ИКТ – 1 чел.
Наиболее популярными предметами для экзаменов по выбору в традиционной форме и форме ГИА у девятиклассников в 2011/2012 учебном году стали обществознание (22 чел.), информатика и ИКТ (7 чел.), биология (5 чел.), физкультура (5 чел.). Мотив выбора предметов в форме ГИА: продолжение обучения, уверенность в полученных знаниях, самый легкий предмет для подготовки. Никифоров М.П. предложил для обсуждения составленное им расписание экзаменов в 9 классе и расписание консультаций в 11 классе, сообщил новые сведения о предстоящих ЕГЭ и ГИА.
Прения:
Панасюк Л.П. уточнила, как поступить выпускнику, который не подавал заявку на участие в ЕГЭ по какому-либо предмету по выбору, а во время итоговой аттестации выразит желание сдавать этот экзамен.
Беляева С.М. просила зачитать уточненные списки кандидатур общественных наблюдателей на ГИА в этом году.
По второму вопросу слушали зам. директора по УВР Борисову Е.В.Она предложила членам Методического совета ознакомиться с представленными материалами по проведению итоговой аттестации в 9 классе
Слушали руководителей МО, которые представили составленные учителями-предметниками экзаменационные билеты и материалы по предметам, выбранным для итоговой аттестации в традиционной форме учащимися 9 класса.
По третьему вопросу слушали председателя методического совета о проведении итоговых (репетиционных) контрольных работ. Было предложено провести контрольные работы в форме ГИА по русскому языку, обществознанию, химии. Физике, информатике; в форме ЕГЭ в 11 классе по русскому языку, математике, истории, обществознанию, физике, информатике. Цель контроля: готовность выпускников к ГИА, ЕГЭ. По итогам пробных экзаменов рекомендовано:
учителям-предметникам пересмотреть материал для итогового повторения с целью отработки тех заданий, в которых будут допущены ошибки;
педагогу-психологу Самохиной О.Ю. провести тренинг по развитию внимания с выпускниками 9 классов;
классным руководителям провести родительские собрания, на которых довести до сведения результаты пробных экзаменов и наметить совместные пути улучшения качества подготовки к итоговой аттестации;
администрации школы усилить контроль за проведением и посещением консультаций по предметам.