358 _ Глава 7. Научающе-бихевиоральное направление в теории личности

Б. Ф. Скиннер: теория оперантного научения _ 359

посредством манипуляции стимулами окружения. Поэтому многие последние исследования, вытекающие из теории Скиннера, подходят к нашему пониманию развития личности.

Жетонная система вознаграждения: пример исследования

Хотя Скиннер не был клиническим психологом, взгляды на оперантное научение, которых он придерживался, в значительной мере повлияли на создание методов изменения поведения очень неуравновешенных индивидов [КагсНп, 1977; Ьагагив, Рау, 1984]. Фактически его подход к изменению или модификации поведения создал новое поколение бихевиоральных терапевтов в США.

Бихевиоральная терапия основана на экспериментальных принципах и методах научающе-бихевноральной теории. Подробное описание этой формы психологической коррекции находится за пределами тематики данной книги (более полную информацию можно найти у ВеНасЬ е<- а1., 1982). Однако предпосылка, лежащая в основе применения этой терапии на практике, относительно проста - психические расстройства приобретены в результате ошибочного прошлого научения. Неважно, насколько саморазрушительным или патологическим может быть поведение человека, бихевиоральный терапевт верит в то, что оно есть результат влияния окружения, которое подкрепляет и упрочивает его. Следовательно, задача, стоящая перед бихевиоральным терапевтом, - точно определить то неподходящее поведение (<симптомы>), от которого следует избавиться, уточнить желаемое новое поведение и определить режимы подкрепления, которые требуются, чтобы сформировать желаемое поведение. Эти задачи выполнимы при условии создания' окружения, в котором достижение человеком <хорошей жизни> делается возможным при соблюдении адаптивного или социально желаемого поведения. Таким образом, бихевиоральная терапия - это логическое расширение принципов классического и оперантного обусловливания, с помощью которых можно эффективно устранить многие виды плохо адаптированного поведения.

Так называемая жетонная система вознаграждения демонстрирует одну из ме-1 тодик, применяемых в бихевноральной терапии. При жетонной системе возна-,,1 граждения люди, обычно госпитализированные взрослые с тяжелыми поведен-1 ческими расстройствами, награждаются жетонами (то есть символическими ил вторичными подкреплениями) для поощрения различной желаемой деятельное-ти. Жетон - это просто символический заменитель, который делает доступным некоторое количество желаемых вещей (предметов или действий), вроде пласти-) ковой карточки или оценки. Таким образом, индивиды могут быть награждены за. участие в такой позитивной деятельности, как уборка своих комнат, самостоятель-. ное питание, завершение рабочего задания или проявление инициативы в разговоре с другими пациентами и обслуживающим персоналом. Жетоны, которые онй получают за участие в такой деятельности, затем обмениваются на разнообразный желаемые побудительные стимулы (например, сладости, сигареты, журналы, билеты в кино, разрешение уходить из больницы). В некоторых программах пациенты могут лишаться жетонов за негативное поведение, такое, как провоцированяв драк, эксцентричные действия или уклонение от обязанностей.

Насколько эффективна жетонная система вознаграждения в устранении н адаптивного поведения и приобретении здорового, ответственного поведения

Введение жетонов

Увеличение ценности жетона

Уменьшение ценности жетона

Основной период

Оперантный период