
- •Подготовка к егэ
- •Часть 1
- •Содержание
- •Юниум © 2012 Москва занятие 1. Лексика. Фразеология. Тропы и фигуры (а2, а11, а30, в8)
- •Занятие 2. Текст. Типы речи (а6, а7, а27, а28, а29, в7)
- •Занятие 3. Сочинение. Проблема исходного текста (часть с)
- •Занятие 4. Словообразование. Морфемика (в1, а13, а14, а16)
- •Занятия 5-6. Морфология. Не и ни с разными частями речи. Синтаксис. Типы связи в словосочетании (а10, а17, в3)
- •Занятия 7-8. Грамматические, лексические и орфоэпические нормы (а1, а3, а5)
- •Занятие 9. Сочинение. Комментарий к проблеме исходного текста (часть с)
- •Что нужно знать, уметь и понимать в этой теме (проверь себя!)
- •Занятие 10-11. Морфология. Правописание глагола и глагольных форм. Причастный и деепричастный обороты (а12, а15, а20, в5)
- •Занятие 12. Сочинение. Авторская позиция (часть с)
- •Занятие 13-14. Морфология. Правописание служебных слов, местоимений, наречий и их омоформ. Однородные члены предложения (а18, а22, в2)
- •Притом – при том; Причём – при чём
- •Тоже – то же; Также – так же
- •Зато – за то
- •Чтобы – что бы
- •Оттого – от того
- •Потому – по тому Поэтому – по этому
- •Занятие 15-16. Сочинение. Аргументация собственного мнения (часть с)
- •Повторение – мать учения Комплект 1
- •Комплект 2
- •Комплект 3
- •Комплект 4
- •Комплект 5
- •Комплект 6
- •Комплект 7
- •Комплект 8
- •Комплект 9
- •Комплект 10
- •Комплект 11
- •Комплект 12
- •Комплект 13
- •Схемы и прочая необходимая теория к занятию 1
- •К занятию 2 Средства связи предложений в тексте
- •Типы речи
- •Функциональные стили языка
- •К занятиям 3, 7, 10, 13 (часть с) Критерии оценки части с
- •Банк проблем исходного текста
- •Банк аргументов по некоторым проблемам исходного текста
- •Образец написания сочинения Исходный текст
- •Работа над текстом
- •Написание сочинения в опорной таблице
- •Часть с
- •Рабочие таблицы для написания части с
- •Опорная таблица по критериям
- •Как написать вступление и заключение
- •Варианты вступлений
- •Варианты заключений
- •К занятию 4 Способы словообразования
- •Чередующиеся гласные в корне слова
- •Иноязычные приставки
- •К занятиям 5-6 Система частей речи в русской грамматике
- •Местоимения
- •Предлоги
- •Частицы
- •Слитное и раздельное правописание не с разными частями речи
- •Различение частиц ни и не
- •К занятиям 7-8 Основные грамматические ошибки, обусловленные нарушением норм употребления имён числительных.
- •Речевые ошибки
- •К занятиям 10-11 Система глагольных форм
- •Образование причастий
- •Определите, от чего образовано слово с орфограммой
- •Обособление определений
- •К занятиям 13-14 Правописание предлогов
- •Правописание союзов
- •Пунктуация при однородных членах предложения
- •Терминологический словарик Фонетика
- •Лексика и фразеология
- •Стилистика
- •Морфемика и словообразование
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Термины для части с
- •Орфоэпический словарик
- •Словарик паронимов
- •Орфографический словарик Правописание наречий и служебных слов
- •Для заметок
Притом – при том; Причём – при чём
1. Эта местность довольно-таки хлебородная, и при(том) она хорошо орошается маленькими речками. 2. Там можно собирать грибы вёдрами, при(чём) останется и на другой день. 3. При(том) стоит отметить, что банки не будут поднимать процентные ставки по вкладам физических лиц. 4. При(том) вопросе нельзя было не рассмеяться, и хозяин захохотал. 5. При(чём) здесь ваша объяснительная? 6. При(том) кротком характере, не позволявшем ему сопротивляться женщинам, он до сих пор не женат. 7. В данном случае был настоящий государственный разбой, и при(том) такой откровенный. 8. Это ваша ошибка, и моя дочь здесь ни при(чём). 9. Присутствовали при(том) многие, но это было давно и всеми забылось.
Тоже – то же; Также – так же
1. А молодые мамы, сидевшие рядом с дочками, никак на это не реагировали, потому что подобные выражения были у них то(же) в ходу. 2. Это хорошо известно так(же) тем, кто поступал или будет поступать в вуз. 3. Вы просто отстали на двадцать лет, и у нас всё было точно так(же). 4. В этой связи очень интересна и показательна реакция наших граждан – то(же) обыкновенных, не специалистов. 5. А выглядит диктор всё так(же) респектабельно, как и раньше. 6. А преподавательница журфака, выпустившая в то(же) самое время брошюру об антикультуре, насаждаемой Западом, наткнулась на непонимание большинства своих коллег. 7. Взрослые люди то(же) любят пощекотать себе нервы «ужастиками», но только психика у них устойчивей. 8. Процитируем всё то(же) стихотворение Наума Коржавина. 9. Костенька то(же) был влюблён, но он знал: прежде всего учёба. 10. Они бы так(же) сказали, что у тебя есть право быть личностью и самому решать свою судьбу.
Зато – за то
1. Мне стыдно за(то), что в Японии есть такие люди, как Сэмуси. 2. Я только консул, но за(то) у меня дипломатический стаж больше, чем у Грибоедова. 3. Вежливо извинившись за(то), что прерывает семейный разговор, слуга доложил. 4. За(то) через щелястую стену открывался отличный вид на поле и холм. 5. Пистолет князя сухо щёлкнул курком, за(то) оружие Фандорина изрыгнуло злой язык пламени. 6. Прежний снят с должности за(то), что не сумел уберечь министра. 7. У воровской Москвы пристав пользовался особым уважением – за справедливость, за(то), что всякой птахе жить даёт, а особо за бескорыстие. 8. Мой слуга вообще трезвейшего поведения, в рот не берёт, даже на Пасху не разговляется – за(то) и держу. 9. Он сидел у окошка маленького, но за(то) собственного домика, расположенного в переулочном лабиринте между двумя Ордынками. 10. Вы отвечаете за(то), чтобы Грин не покинул пределов Москвы.
Чтобы – что бы
1. Нет ничего в мире, что(бы)могло защитить город. 2. Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. 3. Что(бы) вы мне посоветовали почитать? 4. Что(бы) идти дальше, нужно было поправить тюки и переложить груз. 5. Я не нашёл там ничего, что(бы) оправдало наши надежды. 6. Что(бы) я хотел вам пожелать… 7. Что(бы)такое сделать, что(бы)вам помочь. 8. Он сделал всё, что(бы) ты не получил эту работу. 9. Что(бы) ты сделал в данной ситуации? 10. Пойдёмте-ка в парк, что(бы) насладиться свежим дыханием природы.