
- •Введение
- •Вопросы и задания к лабораторным занятиям
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания для подготовки к терминологическому диктанту
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •1. Рассмотрите рисунки 56-61 и сделайте к ним соответствующие подписи.
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •1. Рассмотрите рисунки 62-63 и сделайте к ним соответствующие подписи.
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
- •Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
- •Задания по «слепым» рисункам
- •Практические задания для проверки умений работать с микроскопом
- •Литература
- •Приложение
- •Семинарские занятия
Вопросы и задания для подготовки к устному контролю знаний
Где распространены желто-зеленые водоросли?
Опишите строение жгутиков подвижных форм желто-зеленых водорослей.
Какое клеточное строение имеют желто-зеленые водоросли?
Охарактеризуйте способы бесполого размножения желто-зеленых водорослей.
Опишите тип полового процесса, который характерен для желто-зеленых водорослей.
В чем заключается параллелизм в развитии равножгутиковых и разножгутиковых?
Каковы принципы классификации желто-зеленых водорослей?
В чем сходство желто-зеленых водорослей с диатомовыми и бурыми водорослями?
В чем сходство и отличие желто-зеленых водорослей от зеленых водорослей?
Какое природное и практическое значение имеют желто-зеленые водоросли?
Каковы современные представления о происхождении желто-зеленых водорослей и путях их морфологической эволюции?
Заполните обобщающую табл. 2 по характеристике отдела Xanthophyta (стр. 43).
Задания по «слепым» рисункам
1. Рассмотрите рисунки 62-63 и сделайте к ним соответствующие подписи.
|
Рис. 62. Строение таллома Vaucheria (по Беляковой Г.А., Дьякову Ю.Т., Тарасову К.Л., 2006) |
|
---|---|---|
Рис. 63. Схема жизненного цикла Botrydium granulatum (по R.E.Lee, 1999) |
|
Вопросы и задания к теме «Отдел бурые водоросли (Phaeophyta)»
Вопросы для подготовки к тестовому контролю знаний
Какие типы организации структуры таллома встречаются у бурых водорослей?
Какие пигменты обуславливают окраску бурых водорослей?
Какие вещества являются продуктами ассимиляции бурых водорослей?
Какой способ вегетативного размножения не встречается у представителей водорослей этого отдела?
Какие способы бесполого размножения характерны бурым водорослям?
Какие типы полового процесса встречаются у бурых водорослей?
К какому классу относятся представители рода Laminaria?
К какому классу относятся представители рода Fucus?
Какая смена форм развития наблюдается у Laminaria?
Какой жизненный цикл характерен для водоросли рода Fucus?
Чем может быть окружено содержимое клетки бурых водорослей?
Как называется слой клеток, деление которых приводит к утолщению талломов водорослей Laminaria, Fucus?
Какой слой клеток таллома бурых водорослей содержит проводящие элементы?
Какую функцию выполняют бесцветные крупноклеточные клетки коры?
Какие структурные элементы таллома водоросли Laminaria выполняют проводящую функцию?
Как называются вздувающиеся части ветвей, в коре которых формируются половые органы у водоросли Fucus?
Как называется вместилище с половыми органами, которые располагается под корой и устьем открывается наружу у водоросли Fucus?
Где происходит оплодотворение яйцеклеток у водоросли Laminaria?
Сколько яйцеклеток и сперматозоидов образуется у водоросли Fucus?
Заполните обобщающую табл. 2 по характеристике отдела Phaeophyta (стр. 43).