
- •Робоча програма
- •Тема 1. Основні поняття, які визначають суть наукових досліджень.
- •Тема 2. Інформаційне забезпечення наукової діяльності.
- •Тема 3. Загальні методи наукових досліджень.
- •Тема 4. Конкретно-наукові та спеціальні методи економічних досліджень.
- •Тема 5. Оформлення результатів наукових досліджень.
- •Тема 6. Організація навчального процесу
- •Тема 7. Лекторська майстерність викладача
- •Тема 8. Моделі викладання
- •Тема 9. Методи активізації процесу навчання
- •Тема 1 Основні поняття, які визначають суть наукових досліджень
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Питання для самоперевірки.
- •1. Яке із визначень науки, є найсуттєвішим:
- •2. Концепція це:
- •4. Якщо гіпотеза узгоджується з науковим фактом, то вона перетворюється в:
- •6. Наукове пізнання має такі рівні:
- •12. Дисертація, це:
- •13. Самостійний твір, що містить певну наукову інформацію, яку отримано в результаті проведених досліджень та пишеться за складеним планом носить назву:
- •15. Симпозіум, це:
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •П’ять і більше авторів
- •Без автора
- •Багатотомний документ
- •Матеріали конференцій
- •Словники
- •Законодавчі та нормативні документи
- •Стандарти
- •Каталоги
- •Дисертації
- •Автореферати дисертацій
- •Електронні ресурси
- •Патенти
- •Питання для самоперевірки.
- •1. Книга, яка містить систематизоване викладення навчальної дисципліни, відповідає програмі дисципліни та офіційно затверджене як такий вид видання, це:
- •3. До первинних документів належать (викресліть зайве):
- •4. До вторинних документів належать (викресліть зайве):
- •Тема 3 Загальні методи наукових досліджень.
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Питання для самоперевірки.
- •Тема 4 Конкретно-наукові та спеціальні методи досліджень
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Питання для самоперевірки.
- •Тема 5 Оформлення результатів наукових досліджень
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •1.Підготовка, організація і оформлення результатів наукового дослідження
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Приклади обґрунтування теми наукового дослідження:
- •Тема 1: «Ефективність виробництва молока в сільськогосподарських підприємствах регіону та шляхи її підвищення»
- •Тема 2: «Розвиток малого бізнесу в регіоні»
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6 Організація навчального процессу
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Рекомендована література
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Питання для самоперевірки
- •2. Освітньо-професійна програма підготовки – це:
- •3. Структурно-логічна схема підготовки – це:
- •4. Державний стандарт освіти – це:
- •5. Освітня характеристика – це:
- •6. Кваліфікаційна характеристика – це:
- •7. Тест – це:
- •Тема 7 Лекторська майстерність викладача
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Функції та принципи лекції
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8 Моделі викладання
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Питання для самоперевірки
- •Для чого призначені стадії «Повторення» та «Узагальнення»?
- •Тема 9 Методи активізації процесу навчання
- •Питання теми для самостійного вивчення
- •Матеріал для самостійного вивчення
- •Питання для самоперевірки
- •1. Проблемне навчання – це:
- •.Індивідуальна робота.
- •Тематика рефератів
- •Критерії оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Шкала оцінювання знань
- •Література
Електронні ресурси
Бібліотека і доступність інформації у сучасному світі: електронні ресурси в науці, культурі та освіті : підсумки 10-ї Міжнар. конф. "Крим -2003" [Електронний ресурс] / Л. Й. Костенко, А. О. Чекмарьов, А. Г. Бровкін, І. А. Павлуша // Бібліотечний вісник. — 2003. — № 4. — С. 43. — Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03klinko.htm.
Патенти
Пат. 679 Україна, МКИ5 В 03 В 5/28, В 03 В5/70. Гідравлічний класифікатор / В. В. Тарасенко (Україна). – № 932302216; заявл. 22.02.93 ; опубл. 15.12.93, Бюл. № 2. – С. 36.
Питання для самоперевірки.
1. Розкрийте суть анотування інформаційних документів на конкретному прикладі.
2.Що таке бібліографічна інформація та форми її використання?
3. В чому особливості складання бібліографічних описів?
4.Охарактеризуйте та покажіть умови використання різних способів побудови бібліографічних списків.
5. Що таке економічна інформація та які вимоги до неї висуваються?
6. Охарактеризуйте основні види бібліографічної економічної інформації.
7.Охарактеризуйте зміст фактографічної економічної інформації.
8. Що таке планова, облікова та регулююча інформація?
9.Охарактеризуйте економічну інформацію, яка характеризує стан об’єкта дослідження.
10. Скласти бібліографічний список обсягом не менше 50 джерел з теми дипломної роботи магістра.
Тести
1. Книга, яка містить систематизоване викладення навчальної дисципліни, відповідає програмі дисципліни та офіційно затверджене як такий вид видання, це:
а) підручник;
б) монографія;
в) навчальний посібник;
г) тижневик.
2. Відомості, які знаходяться у володінні, користуванні або розповсюдженні окремих фізичних або юридичних осіб і поширюються за їх бажанням відповідно до передбачених ними умов відносяться до:
а) відкритої інформації;
б) конфіденційної інформації;
в) таємної інформації;
г) соціологічної інформації.
3. До первинних документів належать (викресліть зайве):
а) підручник;
б) монографія;
в) навчальний посібник;
г) експрес - інформація.
4. До вторинних документів належать (викресліть зайве):
а) підручник;
б) енциклопедія;
в) багатомовний словник;
г) експрес - інформація.
5. До публікацій, що мають на меті забезпечення попереднього обговорення певного матеріалу належать:
а) офіційні видання державних установ;
б) препринти та автореферати;
в) журнали та газети;
г) праці і матеріали наукових конференцій.
6. Вторинні документи, що містять реферати та переклади найважливіших публікацій мають назву:
а) бібліографічні покажчики;
б) бібліотечний каталог;
в) картотека;
г) експрес-інформація.
7. Назвіть найбільш точний перелік основних методів аналітико-синтетичної роботи в результаті якої первинна інформація перетворюється у потрібну вторинну інформацію:
а) анотування, реферування та складання оглядів;
б) бібліографічне посилання, складання оглядів та переклад;
в) анотування, попередня публікація, реферування;
г) внутрішньотекстові посилання, бібліографічне посилання та складання оглядів.
Тема 3 Загальні методи наукових досліджень.
Мета: вміти розрізняти поняття методології та методів дослідження, види методів, сутність загальнонаукових методів дослідження.
Самостійна робота по даній темі полягає в:
1. Опрацюванні матеріалу лекції.
2. Опрацюванні основної та додаткової літератури.
3. Виконання завдань для самоперевірки знань.