
- •Факультет социального управления Кафедра психологии
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •2.Организационно – методические указания
- •Тема 1. Введение. Специфика использования психодиагностики в рамках психологического консультирования
- •Тема 2. Классификация психодиагностических методов, применяемых в консультировании
- •Тема 3. Психодиагностика в процессе визуального наблюдения
- •Тема 4. Диагностика когнитивных процессов и интеллектуальных способностей
- •Тема 5. Изучение индивидуальных характеристик и свойств личности
- •Тема 6. Диагностика темперамента и характера
- •Тема 7. Диагностика мотивации и направленности личности
- •Тема 8. Изучение межличностных взаимоотношений
- •Тема 9. Методики, применяемые в супружеском консультировании
- •Тема 10. Проективные методики изучения личности
- •(Очная форма обучения – 5 лет)
- •(Очно-заочная форма обучения- 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •4.1.Практические занятия.
- •V. Перечень тем курсовых работ.
- •2.2. Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы практических занятий
- •4. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1.Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие положения
- •5.2.Темы курсовых работ
- •6.Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1.Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •7. Глоссарий
Тема 3. Психодиагностика в процессе визуального наблюдения
Гендерные различия. Возрастные особенности. Различные типы темперамента и их внешние проявления. Мимика. Паралингвистические и экстралингвистические средства общения. Общие характеристики невербального общения. Проксемические особенности в общении людей. Различные типологии и индивидуально – типические особенности.
Литература.
Курс практической психологии, или как научиться работать и добиваться успеха. Москва, «Аст-пресс». 2000
Ниренберг Дж., Калеро Г. Как читать человека, словно книга. М.: Самиздат, 1988.
Панкратов А.Н., Панкратов В.Н. Психотехнология управления людьми. Изд-во Института Психотерапии, М., 2004.
Психология и психоанализ характера. Издательский дом «Бахрах – М»,2000.
Психология и психоанализ характера. Издательский дом «Бахрах – М»,2000.
Тутушкина М.К. и др. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии. Издательство «Дидактика Плюс», 1998.
Тема 4. Диагностика когнитивных процессов и интеллектуальных способностей
Диагностика внимания (корректурная проба Бурдена, кольца Ландольта). Диагностика памяти (методика «Пиктограмма»). Методы исследования мышления. Тесты Кетелла, Равена, Амтхауэра, ШТУР и особенности их применения в практике консультирования. Изучение творческих способностей.
Литература.
Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Под ред. В.Н. Панферова, - Псков, 1994.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Учеб. пособие/ Балин В.Д., Гайда В.К., Гербачевский В.К. и др.//Под общей ред. Крылова А.А., Маничева С.А. – СПб.: Издательство «Питер», 2000.
Бодалев А.А. Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Изд-во «Речь», 2003.
Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,2001.
Тема 5. Изучение индивидуальных характеристик и свойств личности
Шкала самооценки. Шкала реактивной и ситуативной тревожности. Опросник САН. Опросник УПН. Методика УСК. Опросник эмпатии. Опросник Кетелла.
Литература.
Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Под ред. В.Н. Панферова, - Псков, 1994.
Бодалев А.А. Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Изд-во «Речь», 2003.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Учеб. пособие/ Балин В.Д., Гайда В.К., Гербачевский В.К. и др.//Под общей ред. Крылова А.А., Маничева С.А. – СПб.: Издательство «Питер», 2000.
Психологические тесты. В 2-х томах. (Под. ред. Карелина А.А.) М.,2001.
Тема 6. Диагностика темперамента и характера
Типы акцентуированных личностей. Тест Стреляу. Опросник Айзенка. Характерологический опросник К.Леонгарда.
Литература.
Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Под ред. В.Н. Панферова, - Псков, 1994.
.Психология и психоанализ характера. Издательский дом «Бахрах – М»,2000.
Психологические тесты. В 2-х томах. (Под. ред. Карелина А.А.) М.,2001.