
- •1. Поняття науки, її класифікація та значення на сучасному етапі розвитку людства. Основні закономірності та проблеми у розвитку науки.
- •2. Поняття “дослідження”. Класифікація досліджень.
- •3. Комплекс основних характеристик дослідження (методологія дослідження; організація дослідження; ресурси дослідження; об’єкт і предмет дослідження; результат дослідження; ефективність дослідження).
- •4. Дослідження як функція управління.
- •5. Сутність поняття “методологія дослідження”.
- •7. Сутність поняття “метод дослідження”.
- •8. Емпіричні методи дослідження: методи спостережень (прямих і непрямих) та методи експериментів (реальних, модельних і розумових).
- •9. Розумово-логічні методи дослідження: методи дедукції та індукції.
- •10. Основні закони формальної логіки: тотожності, суперечності, виключення третього і закон достатньої підстави.
- •11. Сутність методу конструювання визначень
- •12. Сутність методів класифікації, узагальнення і типології
- •13. Методи морфологічного аналізу як поєднання методів класифікації і узагальнення.
- •14.Методи доведення (елементи та форми доведення, прийоми та способи доведення).
- •15 . Суть методів моделювання.
- •16. Полеміка як метод дослідження.
- •17. Поняття “програма дослідження”.
- •20. Характеристика основних видів теоретичного узагальнення: висновки, формулювання понять, визначення, наукових категорій, виявлення тенденцій, законів, створення теорії.
- •21.Сутність поняття «організація дослідження»
- •22. Технологічні схеми проведення дослідження. (алгоритм дослідження)
- •23. Консультування як форма організації дослідження систем управління.
- •24. Система “Менеджмент — Навчання” як ефективний засіб формування менеджерів дослідницького типу в орг-ях.
- •25.Інтегральний дослідницький інтелект: типи творчих особистостей та принципи його формування.
- •Організаційно-технологічні принципи ефективної побудови дослідницької діяльності.
- •Поняття “інформація” та її основні властивості.
- •Види інформаційного пошуку: ручний, механічний, автоматизований. Автоматизовані інформаційно-пошукові системи, бази і банки даних.
- •Правила відбору літератури за темою, ознайомлення з її змістом, підбір і використання нормативних актів.
- •31. Способи запам’ятання інформації: механічний, логічно-змістовний, вільний, випадковий, повторення.
- •32. Порядок складання виписок, конспектів, анотацій, інформаційних карток, використання ксерокопій.
- •33. Оцінка ступеня вивченості і наукової розробки досліджуваного питання. Визначення невирішених, дискусійних проблем.
- •34. Виявлення різних точок зору, суперечливих поглядів. Критична оцінка їх аргументації. Формування власної точки зору.
- •35. Умови зберігання накопиченої наукової інформації.
- •36.Поняття “економічна інформація” та “данні”.
- •38. Класифікація джерел фактичної інформації про об’єкти дослідження та їх характеристика.
- •39. Використання експертних оцінок спеціалізованими організаціями; інформація про фірми, що надається міжнародними організаціями системи оон.
- •40.Співвідношення понять факту і інформації. Принципи відбору фактів.
- •41…Передумови забезпечення ефективності інформації. Показники якості інформації.
- •44. Характеристика основних видів теоретичного узагальнення: висновки, формулювання понять, визначення наукових категорій, виявлення тенденцій, законів, створення теорії.
- •45. Види проектних рішень (технічні, організаційні, структурні, інформаційні, методичні, науково-дослідницькі) та форми їх подання.
- •46. Основні методичні підходи до визначення ефекту від розробки і реалізації проектних рішень: системний, комплексний.
- •47. Класифікація видів дипломних рекомендацій.
- •48. Формування принципів оцінювання та системи показників у дослідженні управління.
- •49. Види ефекту та оцінок проектних рекомендацій.
- •50. Орієнтовний зв’язок видів проектних рішень з видами ефекту.
- •51. Обґрунтування вибору методу оцінки та системи показників оцінки ефекту від проектних рішень.
- •53… Загальні вимоги, що висуваються до рукописів наукової праці згідно із Державними стандартами України.
- •54. Композиційна структура та загальні правила оформлення курсових і дипломних робіт.
- •55. Термінологія та фразеологія наукової прози. Особливості наукової мови, що впливають на мовностилістичне оформлення дослідження.
- •56. Правила етики цитування і використання матеріалів.
- •57. Характеристика понять: “ефективність дослідження”, “дослідницький потенціал”, “ефективність мислення”.
- •58. Фактори дослідницького потенціалу управління: методологічної готовності, наявності і структури ресурсів, організаційних можливостей.
- •Основні принципи забезпечення ефективності досліджень.
- •Принципи і класифікація оцінок дослідження.
- •Поняття показника і критерію ефективності. Вимоги до показників.
- •63. Критерії ефективності фундаментальних та прикладних економічних досліджень.
- •64. Критерії ефективності діяльності дослідника та групи дослідників.
- •66. Види економічної ефективності наукових досліджень: попередня, очікувана, фактична.
- •67. Методика розрахунку економічної ефективності науково-дослідних робіт.
- •68. Етапи впровадження наукових досліджень у практику.
- •69. Ролі працівників організації у процесі впровадження нових ідей
- •70. Переваги крупних і малих фірм при впровадженні досліджень.
- •72. Захист авторських прав та інтелектуальної власності
- •73.Формування стратегії дослідницького мислення та реалізації творчого дослідницького потенціалу.
54. Композиційна структура та загальні правила оформлення курсових і дипломних робіт.
Мова наукової праці українська, державна, стиль науковий, без орфографічних і синтаксичних помилок. Текст випускної роботи повинен бути чітким, коротким і не допускати різних тлумачень. У тексті слід уникати вживання синонімів науково-технічних термінів і тавтологічних словосполучень. Текст розміщують на одному боці аркуша білого паперу формату А4 (297*210мм) і обмежують полями; лівим - 20 мм, правим - 10 мм, верхнім - 20 мм, нижнім - 20 мм. Щільність тексту повинна бути однаковою.
Заголовки структурних частин роботи виконують великими літерами симетрично до тексту (по центру). Заголовки підрозділів виконують маленькими літерами (крім першої великої") з абзацу. Крапку в кінці заголовка не ставлять, переноси і підкреслювання заборонено.
Відстань між заголовком розділу і текстом або заголовком підрозділу, відстань між заголовком підрозділу і наступним текстом мають дорівнювати двом інтервалам (10 мм). Не слід розмішувати заголовок підрозділу в нижній частині сторінки, якщо після нього лише один рядок тексту. Кожну структурну частину випускної роботи слід починати з нової сторінки.
Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, схем, таблиць, виконують арабськими числами без знака „№” у правому верхньому кутку і без крапки.Кожний пункт, підпункт і перерахування записують з абзацу.
Першою сторінкою випускної роботи є титул, який включають до загальної нумерації сторінок, але номера на ньому не ставлять. При написанні роботи від руки титул заповнюють креслярським шрифтом. Розділи позначають порядковими номерами, записаними арабськими цифрами, а підрозділи нумерують цифрою розділу і підрозділу через крапку, наприклад: 1.1 - перший підрозділ першого розділу. Слова в тексті випускної роботи, як правило, не скорочують. Найменування, які складаються із декількох слів, рекомендують скорочувати для повторних вживань.
Формули (рівняння) друкують чи вписують окремим рядком. У рядок, симетрично до тексту, розміщують тільки одну формулу і нумерують її арабськими цифрами. Вище і нижче формули залишають по одному вільному рядку. Пояснення значень символів та числових коефіцієнтів формули, якщо вони раніше не наводились, роблять безпосередньо під формулою, за якою ставлять кому. З нового рядка, з малої букви пишуть слово "де" без двокрапки та наводять пояснення символів у порядку їх використання у формулі.
Кількість ілюстрацій (графіків, діаграм, схем, креслень, фото та ін.) повинна бути достатньою для пояснення матеріалу. Ілюстрації мають бути розміщені після першого посилання на них і розташовуватися так, щоб їх було зручно розглядати. Ілюстрації можна розміщувати за порядком номерів у кінці розділу або в додатку до роботи.
Цифровий матеріал, як правило, оформляють як таблиці. Кожна таблиця повинна мати номер і тематичний заголовок, що відтворює її зміст.
Посилання можуть бути на розділи, підрозділи, пункти, інші роботи, ілюстрації, таблиці, додатки, джерела інформації. При посиланні на таблиці та ілюстрації слово «таблиця» або «малюнок» в тексті пишуть скорочено, наприклад «табл. 2.3», «мал. 1.2.». При повторних посиланнях на ілюстрації і таблиці слід вказувати скорочено слово «дивися». Посилання на формули (рівняння) вказують порядковим номером формули в дужках. Посилання на першоджерела (використану літературу) в тексті необхідно здійснювати у виносках або вказувати в квадратних дужках після відповідної фрази (посилання) порядковий номер джерела в списку використаних джерел та номер сторінки.
У список використаних джерел включають лише ті джерела, на які с посилання в тексті. Кожну інформацію про джерело починають з нового абзацу. Усі джерела нумерують. За номером друкують бібліографічний опис використаного джерела. Бібліографічний опис складають, як правило, мовою тексту видання.
Додатки оформляють як продовження роботи, на наступних ї сторінках або як окрему частину, розміщуючи їх у порядку появи посилань; тексті роботи. Всі додатки мають бути перераховані в змісті.
Курсова робота комплектується у такій послідовності:
1) титульний аркуш; 2) зміст; 3) вступ; 4) основна частина; 5) висновки; 6) список використаних джерел; 7) додатки (у разі необхідності).
До дипломних робіт висуваються такі основні вимоги:
Актуальність теми, відповідність її сучасному стану певної галузі науки та перспективам розвитку, практичним завданням відповідної сфери;
Вивчення та критичний аналіз монографічних і періодичних видань з теми;
Характеристика історії досліджуваної проблеми;
Чітка характеристика предмету, мети і методів дослідження;
Узагальнення результатів, обґрунтування їх, висновки та практичні рекомендації.
Рекомендується така структура МДР:
зміст (план); вступ; перший (теоретичний ) розділ; другий (аналітичний) розділ; третій (конструктивний, проектний) розділ; висновки (кінцева частина); додатки; література.