- •«ИнформаЦионная технология в профессиональной деятельности»
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины введение
- •Раздел 1. Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач Тема 1.1. Технические средства
- •Тема 1.2. Базовое программное обеспечение
- •Тема 1.3. Программное обеспечение прикладного характера
- •Раздел 2. Программный сервис пк
- •Тема 2.1. Работа с файлами
- •Тема 2.2. Работа с накопителями информации
- •Тема 2.3. Подключение к локальной сети
- •Тема 2.4. Подключение к глобальной сети Internet
- •Тема 2.5. Защита файлов и управление доступом к ним
- •Раздел 3. Технология сбора информации
- •Тема 3.1. Классификация типов информации
- •Тема 3.2. Поиск информации
- •Тема 3.3. Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера
- •Тема 4.3. Мультимедийные технологии
- •Тема 4.4. Изучение и работа с пакетом программ по профилю специальности
- •Раздел 5. Представление информации Тема 5.1. Печать документов
- •Тема 5.2. Отображение информации с помощью аудио- и видеосредств вт
- •Тема 5.3. Использование Internet и его служб
- •Контрольная работа по информационной технологии:
- •Распределение контрольных вопросов по вариантам в скобках номера задач
- •Рекомендуемая литература
Министерство профессионального образования подготовки и расстановки кадров РС(Я)
ГОБУ РС(Я) «Якутский сельскохозяйственный техникум»
Заочное отделение
«ИнформаЦионная технология в профессиональной деятельности»
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников по всем специальностям
Якутск – 2011
Содержание программы:
Пояснительная записка.
План.
Основное содержание.
Задание по контрольной работе.
Литература.
Пояснительная записка
Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования технического профиля и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» формирует знания и умения в области информационных технологий, необходимые для будущей трудовой деятельности выпускников образовательных учреждений СПО.
Основой для изучения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является дисциплина «Информатика».
Формы проведения учебных занятий выбираются преподавателем, исходя из дидактической цели, содержания материала и степени подготовки студентов.
В результате изучения дисциплины студент должен
иметь представление:
о роли и месте знаний по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;
о многообразии информационных технологий и их информационном и аппаратно-программном обеспечении;
о тенденциях и перспективах развития информационных технологий;
знать:
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места (АРМ) на базе персонального компьютера (ПК);
технологию поиска информации;
технологию освоения пакетов прикладных программ;
уметь:
пользоваться программными средствами для обнаружения компьютерных вирусов и их удаления;
копировать информацию на магнитные и оптические носители;
работать с компьютерными файлами;
осуществлять поиск информации на компьютерных носителях, в локальной и глобальной компьютерных сетях;
отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров, средств мультимедиа;
устанавливать пакеты прикладных программ;
использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства.
Программа составлена на 22 ч аудиторных занятий, в том числе 10 ч отводится на практические занятия.