(Цикл дисциплін професійно-орієнтованої (професійної та практичної) підготовки)

Варіант 30

Особливості системи дошкільної освіти в Польщі, Болгарії, Чехії і Словаччині
Управління освітою та її фінансування в США і Великобританії

Тестові завдання:

Перше „комп'ютерне” покоління учнів з’явилося: а) в Германії; б) в Америці; в) в Голландії; г) у Франції.
Середньо-спеціальну освіту у Франції дають: а) ліцеї; б) університети; в) материнські школи; г) коледжі.
Реформа програм початкової школи проходила під впливом концепції „Основних навичок” в: а) США; б) Японії; в) Англії; г) Німеччині.
Уроки релігії можна отримати тільки за стінами навчальних закладів: а) в США; б) в Росії; в) в Англії; г) в Німеччині
Автори нових шкільних програм визначають 4 основних пріоритети виховуючого навчання: виховання духовності, соціальна адаптація, формування громадянських якостей, формування поваги до культури: а) в Японії; б) в США; в) в Росії; г) в Україні
Перехід з класу в клас у багатьох країнах Європи базується на результатах: а) зовнішнього оцінювання; б) підсумкового оцінювання; в) постійного оцінювання; г) розвиткового оцінювання.
Компенсуюче навчання: а) навчання із випередженням; б) додаткові зусилля спрямовані на відстаючих учнів; в) повторне навчання г) замінюючи основне.
В якій країні в школі реалізується концепція „виховання через мистецтво”? а) у Німеччині б) у Франції в) в США; г) в Росії.
Видами оцінювання успішності відносно еталона є: а) періодичне; б) критеріальне; в) постійне; г) підсумкове.
В Німеччині учні оцінюються по такій системі: а) 6 – бальний; б) 5-бальний; в) 12-бальний; г) 10-бальний.
Реальна школа характеризується західногерманськими педагогами як: а) допоміжна; б) теоретико-практична; в) професійна; г) спеціалізована.
В школах яких країн регламентація має більше прикладний характер: а) Росії; б) Франції; в) Японії; г) Німеччині
В загальноосвітньому ліцеї трудове навчання факультативне у: а) Франції; б) США; в) Росії г) Японії.
В Норвегії оцінка „М”: а) добре; б) відмінно; в) слабо; г) дуже добре.
Довготривалу комплексну програму „Талановиті діти” було розроблено в 1989р.: а) в Англії; б) у Росії; в) у Франції; г) у Німеччині.

Затверджено на засіданні кафедри соціальної педагогіки та дошкільної освіти

Протокол № _____ від ________________ 2012 р.

Зав. кафедри Москальова Л.Ю. ______________ Викладач Волкова В.А. ____________

Ключи

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 / 1616

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
06.11.201948.59 Кб2аналытичний 2011-2012.docx
#
20.11.201949.87 Кб6англия жиряков.docx
#
24.11.2019121.16 Кб1англия жиряков.docx
#
24.12.201939.62 Кб0Білети на екзамен укр.мова.docx
#
09.01.202073.22 Кб0Билеты НГ 2013 оригинал.doc
#
26.11.2019485.38 Кб1вар-ты ККР Порівн пед 12.doc
#
12.11.201943.51 Кб2виховний план роботи шотівської зош.docx
#
01.12.201949.69 Кб0Вроджені вади серцево-судинної системи.docx
#
23.11.20192.05 Mб12ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ 15 том просвещение.docx
#
30.11.20191.95 Mб0вступ Щербакова.doc
#
09.11.201992.51 Кб4ГЕРМАНИЯ В XVII И XVIII ВЕКАХ.docx