Ход работы:

1. Прочитать страницы 73-88 практикума по анатомии и морфологии растений

2. Рассмотрите гербарии растений с разными корневыми системами. Выделите у них главный, боковые и придаточные корни. Определите тип корневых систем растений. Зарисуйте корневые системы 3-4 видов растений.

3. Зарисовать метаморфозы корня: 1 – корнеплоды (морковь, свекла, редька); 2– корневые шишки (георгины, аспарагус); 3 – воздушные корни (онцидиум); 4– втягивающие корни (чемерица, тюлбпан); 5 – столбовидны корни (баньян); 6 – досковидные корни (фикус каучуконосный); 7 – ходульные корни (кукуруза); 8 – дыхательные корни (болотный кипарис); 9 – микориза (сосна); 10 – бактериальные клубеньки (фасоль, люпин); 11 – гаустории (омела) (см рис.4.3 на стр.78- 79)

4. Приготовить препарат проростка пшеницы . Рассмотреть при малом увеличении «кончик корня пшеницы». Зарисуйте схему строения корня отметив: корневой чехлик, зону деления, зону роста, зону всасывания, зону проведения, Зоны молодого корня

5. При малом увеличении микроскопа рассмотреть препарат «корень ириса» Зарисовать в виде сектора ризодерму, первичную кору, экзодерму, мезодерму, эндодерму, центральный цилиндр, перицикл, флоэму, ксилему.Первичное строение корня.

6. Рассмотреть при малом увеличении микроскопа постоянный препарат поперечного среза корня тыквы в зоне проведения Найти и зарисовать вторичные и первичные проводящие ткани, камбий и перидерму.

7. Рассмотреть при малом увеличении микроскопа постоянный препарат поперечного среза корней редьки, моркови, свеклы. Определите различия в их строении. Зарисуйте и сделайте необходимые обозначения . 8. Ответьте на вопросы для самоконтроля стр. 89.

Лабораторное занятие 8.

Тема: Побег и система побегов.

Цель работы: Ознакомиться со строением почек их разнообразием; различными типами побегов.

Оборудование: лупа увеличительная, побеги бузины красной, липы мелколистной, ели обыкновенной, тополя бальзамического, кустарников.

Таблицы: «Строение почки»

«Капуста — растение семейства капустных»

«Видоизмененные побеги» и др.

Литература:

Практикум по анатомии и морфологии растений: Учеб. пособие для студ. высших пед учеб. заведений / В.П.Викторов, М.А.Гуленкова, Л.Н.Дорохина и др.; Под ред. Л.Н.Дорохиной. 2-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – С. 89 – 98 .

Ход работы:

1. Прочитать страницы 89-98 практикума по анатомии и морфологии растений

2. Рассмотрите облиственные годичные побеги древесных растений (дуба, липы, клена, тополя и др.) Нарисуйте схему одного из рассмотренных побегов Отметьте стебель, пазушную почку, узел, междоузлие, верхушечную почку.

3. Рассмотрите удлиненные и укороченные побеги. Обратите внимание на сближенные узлы укороченных побегов. Укороченные и удлиненные побеги.

4. Рассмотрите почки на побегах бузины. Зарисуйте участок стебля с почками, отметив листовой рубец, пучки листового следа, пазушные почки. Обратите внимание на размер и форму почек. Препаровальной иглой осторожно снимите почечные чешуи, листья и расположите их в горизонтальный ряд. Подсчитайте число почечных чешуй, найдите переходные листья от почечных чешуй к настоящему листу. Каково происхождение почечных чешуй у бузины?

5. Рассмотрите ветки 2-3 древесных растений и кустарников и заполните таблицу 2 на стр. 95.

6. Рассмотрите ветку ели. Зарисуйте схему строения ветки, отметив верхушечные почки, стебель, листья. Римскими цифрами укажите порядки вевления. ( Моноподиальная система побегов ели обыкновенной).

7. Рассмотрите 2-3 летнюю ветку липы, найдите на ней почечные кольца, листовые рубцы, пазушные почки. Обратите внимание на размер почек и междоузлий (от основания до верхушки годичного побега). Зарисуйте. (Симподиальное нарастание липы мелколистной).

8. Рассмотрите и зарисуйте побеги бузины с тронувшимися в рост почками.

9. Ответьте на вопросы для самоконтроля на стр. 98.

Лабораторное занятие 9.

Тема: Побег и система побегов.Лист – боковой орган побега.

Цель работы: Ознакомиться с внешним и внутренним строением листа, разнообразием листьев.

Оборудование: микроскоп, коллекция простых и сложных листьев, готовые микропрепараты хвои сосны, препаровальные иглы, бритвы, (или лезвия), скальпели, пинцеты.

Таблицы: «Лист»,«Видоизменения листьев», «Лист элодеи», «Эпидерма листа традесканции»,«Схема строения листа камелии»

Микропрепараты:

«Поперечный срез листа ириса и устьице в разрезе»,«Эпидермис листа герани»,«Лист камелии»,«Хвоя сосны».

Литература:

Практикум по анатомии и морфологии растений: Учеб. пособие для студ. высших пед учеб. заведений / В.П.Викторов, М.А.Гуленкова, Л.Н.Дорохина и др.; Под ред. Л.Н.Дорохиной. 2-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – С. 98 – 110 .