Общий анализ результатов исследования когнитивных процессов:

1.Внимание.

Результаты, полученные в ходе исследования индивидуальных особенностей внимания, показали, что я обладаю хорошей концентрацией и работоспособностью. Я допускал минимальное количество ошибок, и мои показатели часто превышали норму.

Я достаточно легко переключаюсь с одного объекта на другой, поэтому могу делать несколько дел одновременно. Это связано еще и с сообразительностью, т.к. мне достаточно легко быстро войти в курс дела и сделать правильные выводы.

Я легко концентрируюсь на каких-то вещах, это несколько противоречит моей творческой натуре, но тут, скорее всего, дело в увлеченности. Если мне нравится то, что я делаю, то мне легко на этом концентрироваться. Здесь можно привести в пример подготовку к экзаменам, если мне нравиться предмет, к которому я готовлюсь, то мне достаточно легко заставить себя сесть и все выучить.

2.Память.

По выполненным заданиям, можно сделать следующие выводы: у меня преобладает зрительная память и мне намного проще запоминать слова, нежели цифры. Как я уже говорил выше, это связано с тем, что слова у меня ассоциируются с определенными образами, и именно таким способом я запоминаю и воспринимаю информацию.

Это же показали и тесты на мышление. Образное мышление у меня преобладает.

3.Мышление.

Как я уже сказал, образное мышление развито у меня лучше всего. Но наглядно-действенное и понятийное так же на достаточно высоком уровне и укладываются в нормативные показатели.

Наглядно действенное мышление развито в соответствии с нормами и даже немного превосходит их. Я уже упоминал в одном из упражнений, что у меня был больше период обдумывания чем в группе, но и количество допущенных ошибок было ниже. Это вообще моя особенность выполнения всех заданий. Можно проследить, что допущенные ошибки были минимальными. Это достигается за счет хорошей концентрированности при выполнении задания.

Словесно-логическое мышление у меня развито несколько хуже, чем другие. Это связано с тем что я творческая натура и мне хочется свободы полета мысли, а логика требует мышления в жестких, строго определенных рамках.

Но при это я достаточно легко выявляю закономерности и укладываюсь в показатели. Это связано с хорошей концентрацией внимания и сообразительностью.

Это хорошо подтверждает задание на выделение существенных признаков, за которое я получил балл, приближенный к максимальному.

Беглость и гибкость мышления несколько ниже нормативных показателей, как выявило упражнение. Но скорее всего это было связано с накопленной усталостью, т.к. образное мышление просто не может быть не гибким, а хорошая концентрация вырабатывает беглость мышления. Так что у меня есть основания сомневаться в правдивости полученных результатов.

Итог к общему выводу когнитивных процессов:

Внимание- устойчивое, легко переключающееся

Память- преобладает визуальная

Мышление- образное, творческое

Итог целям и задачам практикума:

Я считаю, что поставленная цель была достигнута. Так как по ходу выполнения практикума я заинтересовался в самоисследовании и собираюсь и дальше продолжать изучать себя.

Задачи так же были выполнены, т.к. в процессе работы я познакомился с методами психодиагностики, выполнил конкретные упражнения, т.е. знаю теперь некоторые методики. Также я достаточно глубоко себя проанализировал, открыл для себя некоторые новые вещи о самом себе. По ходу выполнения практикума я старался делать анализ практически по каждому заданию, и потом сравнивать и сопоставлять друг с другом результаты заданий, направленных как на одну особенность личности (внимание, память, мышление), так и между ними.