Тема 7. Семья как педагогическая единица

Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Виды и функции семьи. Понятие семейного воспитания. Цели и задачи семейного воспитания. Принципы и правила семейного воспитания. Методы и средства семейного воспитания. Модели семейного воспитания. Стили родительского поведения. Виды рациональных воспитательных отношений в семье. Самовоспитание детей в семье. Координация педагогической деятельности семьи, школы и общественных организаций. Типы неправильного воспитания в семье.

Литература

Основная:

1. Крысько В.Г. Психология и педагогика: Курс лекций. М.: Омега, 2006. Лекция 10.

2. Подласый И.П. Педагогика. М.: Юрайт, 2011. Глава 4.

3. Целуйко В.М. Психология современной семьи. – Москва. 2004 г. Глава 1-4.

Дополнительная:

4. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. http://mgou.h11.ru/index.php?page=r691f2d5&directory=6 Раздел 2, глава 11.

5. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. М.: Российское педагогическое агенство, 2002. Раздел 2, глава 11.

6. Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. М., 1999.

7. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Гардарики, 2009. Глава 6.

8. Зимняя И.А. Семья как объект социальной работы // Сер. "Социальная работа". - Выпуск №7., 1993. С. 71-81.

9. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Ростов-на-Дону,1999. Глава 8.

Тема 8. Управление образовательными системами

Понятие «управление», субъект и объект управ­ления и самоуправления, их взаимосвязи. Управляющая и управляемые подсистемы. Функции, основные принципы, методы и формы уп­равления образовательными системами. Особенности управления образовательными системами в России. Принципы государственной политики в области образования. Органы управления образованием в Российской федерации. Лицензирование, аттестация и аккредитация образовательных учреждений. Управление государственными, муниципальными и негосударственными образовательными учреждениями. Управление учреждениями общего, среднего специального, профессионального образования.

Литература

Основная:

1. Титов В.А. Общая педагогика. Конспект лекций. М.: Приор, 2003. Раздел 4, лекции 8-11.

2. Давыдова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами. М.: Академия, 2006. С: 11-74.

3. Пидкасистый П.И. Педагогика. Учебное пособие. М.: Юрайт, 2011. Глава 6.

Дополнительная:

4. Воровщиков С.Г., Шамова Т.И., Новожилова М.М., Орлова Е.В. Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы. М., 2010.

5. Третьяков П.И. Управление школой по результатам. М., 1998. Глава 2-4.

6. Общая и профессиональная педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2007. Глава 8.

7. Кузибецкий А.Н., Рождественская H.H. Управленческая культура: лидер и его команда // Народное образование. № 6. 2001. С. 50-65.

8. Внутришкольное управление: вопросы теории и практики / Под ред. Т.И. Шалимовой. М.: Педагогика, 1991.