
- •I. Введение
- •1. Актуальность дисциплины
- •3. Задачи дисциплины:
- •4. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
- •III. Содержание курса
- •Тема 1. Введение: педагогика как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Исторический контекст
- •Литература
- •Тема 3. Педагогический процесс. Функции обучения
- •Литература
- •Тема 4. Воспитание в педагогическом процессе
- •Литература
- •Тема 5. Дидактика: общие подходы. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Литература
- •Тема 6. Общие формы организации учебной деятельности. Альтернативные типы обучения
- •Литература
- •Тема 7. Семья как педагогическая единица
- •Литература
- •Тема 8. Управление образовательными системами
- •Литература
- •IV. Программа семинарских занятий
- •Тема 2. Образование как социокультурный феномен. Исторический контекст
- •Литература
- •Тема 3. Педагогический процесс. Функции обучения
- •Литература
- •Тема 4. Воспитание в педагогическом процессе
- •Литература
- •Тема 5. Дидактика: общие подходы. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом
- •Литература
- •Тема 6. Общие формы организации учебной деятельности
- •Литература
- •Тема 7. Семья как педагогическая единица
- •Литература
- •Тема 8. Управление образовательными системами
- •Литература
- •VI. Самостоятельная работа студентов очной и заочной форм обучения
- •1. Примерные задания для контрольных работ
- •2. Примерные темы докладов (выступлений)
- •3. Примерные темы эссе
- •Примерные задания для подготовки к семинарским занятиям
- •Примерные задания для самостоятельной работы
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •7. Примерные вопросы теста
- •VII. Формы организации и контроля самостоятельной работы (текущей, творческой / проблемно-ориентированной)
- •VII. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Словари
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •1. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
VII. Формы организации и контроля самостоятельной работы (текущей, творческой / проблемно-ориентированной)
очной и заочной форм обучения
Таблица 3
№ п/п |
Формы организации |
Формы контроля |
1 |
Освоение тем, вынесенных на самостоятельное изучение |
Проверка готовности студента на зачёте |
2 |
Подготовка к обсуждению вопросов для семинара по теме 2 (Самостоятельная работа студентов, п.4) |
Оценка качества участия в обсуждении вопросов |
3 |
Поиск, анализ, структурирование информации на тему «Восточные и западные системы образования: исторический контекст» |
Оценка качества таблицы, составленной в мини-группе на семинарском занятии |
4 |
Подготовка докладов на темы, предложенные преподавателем и самими студентами |
Оценка качества подготовленности доклада и его презентации |
5 |
Выполнение заданий для самостоятельной работы |
Оценка качества и самостоятельности выполнения заданий |
VII. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы студентов очной и заочной форм обучения
Контрольная работа выполняется каждым студентом индивидуально, в письменном или печатном виде (10-15 печатных станиц). Выполнение работы предусматривает освоение студентом навыков изложения и обобщения теоретического материала, навыков самостоятельной аналитической деятельности.
Работа должна иметь титульный лист, на котором фиксируются наименование министерства, университета, института и кафедры; фамилия, имя и отчество преподавателя, проверяющего работу, с указанием его ученой степени и звания, а также ФИО студента, выполнившего работу; год выполнения контрольной работы. Выполнение каждого задания начинается с новой страницы.
В контрольной работе студенту необходимо из предложенного перечня примерных заданий для контрольных работ самостоятельно выбрать один из трех понравившихся вопросов по каждому типу контрольной работы (реферативной, исследовательской и творческой). Так, у каждого студента получится три освещенных вопроса разных типов. Эти вопрос нужно раскрыть, используя классическую, учебную литературу, собственный опыт и личное мнение.
В работе необходимо делать ссылки на литературные источники с указанием порядкового номера, который занимает данный источник в списке литературы. Список литературы оформляется в конце задания (не менее четырех источников).
Следует обратить внимание на стиль изложения контрольной работы: он должен быть строго научным и соответствовать нормам логики.
VIII. Контрольные мероприятия
-
студентов очной формы обучения
(вид мероприятия)
(отчетный семестр)
(сроки проведения)
Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы
V
Последнее семинарское занятие
Задания для самостоятельной работы предоставляются преподавателю на проверку на последнем семинарском занятии в письменном виде. В ходе проверки преподаватель может задавать студенту вопросы, обсуждать содержание выполненной работы. Работа зачитывается при условии выполнения всех заданий для самостоятельной работы и подробном раскрытии всех вопросов.
-
студентов заочной формы обучения
(вид мероприятия)
(отчетный семестр)
(сроки проведения)
Контрольная работа
VII
1 день в сессию
Контрольная работа предоставляется преподавателю на проверку к назначенному дню. В ходе проверки преподаватель может задавать студенту вопросы, обсуждать содержание выполненной работы. Работа зачитывается при условии выполнения всех заданий и при соблюдении всех методических рекомендаций для выполнения контрольной работы (Глава VII).