- •Введение
- •От автора
- •Занятие №1. Научно-педагогические основы курса
- •§ 1. Гумбольдтианство – теоретический фундамент курса
- •§ 2. Практическая и педагогическая составляющая курса § 1. Гумбольдтианство – теоретический фундамент курса
- •§ 2. Практическая и педагогическая составляющая курса
- •Занятие № 2. Национальный менталитет как объект изучения
- •§ 1. О термине менталитет
- •§ 2. Народ как коллективный субъект. Модальная личность
- •§ 3. Национальный, социальный и индивидуальный менталитет § 1. О термине менталитет
- •§ 2. Народ как коллективный субъект. Модальная личность
- •§ 3. Национальный, социальный и индивидуальный менталитет
- •Занятие № 3. Методологические подходы к изучению менталитета
- •§ 1. Аксиологический подход
- •§ 2. Лингвокогнитивный и лингвокультурологический анализ
- •§ 3. Ономасиологический подход
- •1) По ценностям / антиценностям
- •§ 4. Семасиологический подход
- •Занятие № 4. Оценочный подход при изучении менталитета
- •§ 1. Оценочность как элемент гуманитарной науки
- •§ 2. Проблема критерия
- •§ 3. Оценочность при изучении национальных менталитетов § 1. Оценочность как элемент гуманитарной науки
- •§ 2. Проблема критерия
- •§ 3. Оценочность при изучении национальных менталитетов
- •Занятие № 5. Отражение ментальных особенностей в языке и проблема интерпретации
- •§ 1. Языковые единицы и проблема интерпретации
- •§ 2. Лексика и фразеология
- •§ 3. Грамматика § 1. Языковые единицы и проблема интерпретации
- •§ 2. Лексика и фразеология
- •§ 3. Грамматика
- •Занятие № 6. Менталитет и внутренняя форма языка
- •§ 1. Понятие внутренней формы языка
- •§ 2. Дух народа
- •§ 3. Дух народа и «внутренняя форма» цивилизации
- •§ 4. Внутренняя форма как детерминанта языка
- •§ 5. Сопричастность – детерминанта русской цивилизации
- •§ 1. Язык, мышление, поведение
- •§ 2. Онтологическая концепция языка
- •§ 4. Роль церковно-славянского языка в формировании русского языкового менталитета
- •§ 2. Онтологическая концепция языка
- •§ 3. Концептсфера – основа национального бытия
- •§ 4. Роль церковно-славянского языка в формировании русского языкового менталитета
- •Занятие № 8. Русские языковые и этнопсихологические константы
- •§ 1. О понятии этнических констант
- •§ 2. Языковые и этнопсихологические константы § 1. О понятии этнических констант
- •§ 2. Языковые и этнопсихологические константы
- •Занятие № 9. Славянский, древнерусский и русский менталитет
- •§ 1. Факторы формирования русского менталитета
- •§ 2. Периодизация временных пластов в русском языке и менталитете § 1. Факторы формирования русского менталитета
- •§ 2. Периодизация временных пластов в русском языке и менталитете
- •Занятие № 10. Советский менталитет
- •§ 1. Два периода советской истории
- •§ 2. Языковое выражение латентной религиозности советского менталитета § 1. Два периода советской истории
- •§ 2. Языковое выражение латентной религиозности советского менталитета
- •Занятие № 11. Современный русский менталитет и глобализация
- •§ 1. Информационная безопасность
- •§ 2. Культурное самоопределение
- •§ 3. «Общечеловеческие ценности» § 1. Информационная безопасность
- •§ 2. Культурное самоопределение
- •§ 3. «Общечеловеческие ценности»
- •Заключение
- •Литература к курсу и требования к итоговой работе студента Основная литература
- •Лингвистическая литература
- •Культурологическая, литературоведческая этнопсихологическая, философская, публицистическая литература
- •Требования к итоговой работе студента
- •Приложение № 1 Духовное неблагополучие как причина демографической катастрофы1
- •Приложение № 2 Православие как духовно-нравственная основа жизни1
- •Приложение № 3 Слово о Пушкине1
- •603006, Г.Нижний Новгород, ул.Академика Блохиной, 4/43
- •1Автор: и.А. Гундаров – доктор медицинских наук, профессор, академик раен, кандидат философских наук. Полный вариант текста: http://www.Miroslavie.Ru/worldcivil/gundarov/.
1Автор: и.А. Гундаров – доктор медицинских наук, профессор, академик раен, кандидат философских наук. Полный вариант текста: http://www.Miroslavie.Ru/worldcivil/gundarov/.
1 С небольшими изменениями напечатано в: Павлов С.Г. Православие как духовно-нравственная основа жизни // Молодежь города – город молодежи. Культурный и технологический потенциал инновационного развития. Материалы V международной научно-практической конференции. – Н. Новгород, 2010.
2 Киреевский И.В. Критика и эстетика. – М., 1979. С. 157.
1 Правила Святых Вселенских Соборов с толкованиями. – М., 1877. Репринт 2000. С. 451.
2 Игнатий Брянчанинов, свт. Творения. Аскетическая проповедь. Письма к мирянам. – М., 2002. С. 920.
1 Почему старый стиль точнее нового стиля: Новые научные подтверждения. Божественные чудеса по старому стилю. – М., 2002. C. 71.
1 От Ельцина до Путина: три эпохи в историческом сознании россиян. – М., 2007. C. 179 и C. 208.
2 Соловьев В.С. Собрание сочинений в 2-х тт. – М., 1989. Т. 2. С. 27.
3 От Ельцина до Путина: три эпохи в историческом сознании россиян. – М., 2007. С. 210.
4 Там же. С. 209.
5 Там же. С. 136.
1 Правила Святых Вселенских Соборов с толкованиями. – М., 1877. Репринт 2000. С. 668.
2 Геном, клонирование, происхождение человека / Под ред. ч.-к. РАН Л.И. Корочкина. – Фрязино, 2004. C. 71.
3 Правила Святых Вселенских Соборов с толкованиями. – М., 1877. Репринт 2000. С. 702.
4 Иванов В.Ф. Русская интеллигенция и масонство. От Петра I до наших дней. 3-е изд. – М., 1999. С. 51.
1 На самом деле, тяжесть заповедей лишь свидетельство нашего глубокого повреждения и состояния нелюбви: «Ибо это есть любовь к Богу, чтобы мы соблюдали заповеди Его; и заповеди Его нетяжки» (1 Ин. 5:3).
1Автор: В.С.Непомнящий – доктор филологических наук, заведующий сектором и председатель Пушкинской комиссии Института мировой литературы (ИМЛИ). // http://www.pereplet.ru/text/nepomnyashiy/nep13.htm.