
- •Рабочая программа дисциплины опд.Ф.5 ландшафтоведение Заочное отделение
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Учебная карта специальности 020801.65 "Экология"
- •4.3. Содержание разделов дисциплины
- •4.4.Практические занятия
- •5.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •6.Учебно – методическое обеспечение дисциплины.
- •6.2.Средства обеспечения освоения дисциплины.
- •7. Материально – техническое обеспечение дисциплины.
- •Экзаменационные вопросы по курсу «Ландшафтоведение»
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 7
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •Раздел 10
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине "Ландшафтоведение"
- •Методические указания
- •Введение
- •I. Географическая (широтная) зональность
- •II. Высотная поясность и орографические факторы ландшафтной дифференциации
- •III. Структурно-петрографические факторы и морфоструктурная
- •IV. Структура и функционирование ландшафта
- •4.2. Потоки веществ литосферы
- •4.3. Биогенный оборот веществ
- •4.4. Энергетика ландшафта и интенсивность функционирования
- •V. Изменчивость, устойчивость и динамика ландшафта
Федеральное агентство по рыболовству
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Астраханский государственный технический университет»
Дмитровский филиал
ДФ ФГБОУ ВПО "АГТУ"
Утверждаю
Председатель Методического
совета ДФ АГТУ
____________Бекина Е. Н
«____» __________ 2010 г
Рабочая программа дисциплины опд.Ф.5 ландшафтоведение Заочное отделение
федерального компонента цикла ОПД ГОС ВПО,2003
по специальности 020801.65 "Экология"
Рыбное 2010
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель дисциплины
- сформировать у студентов системный подход к геоэкологическому познанию мира
- развить представление о единстве ландшафтной сферы Земли и слагающих ее природных и природно-антропогенных геосистем.
- выработать навыки решения ландшафтно-экологических задач
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
- овладеть знаниями о закономерностях ландшафтной дифференциации суши
- представлять принципы функционирования природных и природно-антропогенных
геосистем
- знать основные направления антропогенизации ландшафтной оболочки
- уметь провести ландшафтно-экологическое обоснование хозяйственных проектов и
рационального природопользования
- выработать навыки использования ландшафтных карт в прикладных целях
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр - 7 |
Общая трудоемкость дисциплины |
100 |
100 |
Аудиторные занятия |
14 |
14 |
Лекции |
10 |
10 |
Практические занятия (ПЗ) |
4 |
4 |
Семинары (С) |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
и (или) другие виды аудиторных занятий |
|
|
Самостоятельная работа |
86 |
86 |
Курсовой проект (работа) |
|
|
Расчетно-графические, контрольные работы |
|
|
Реферат |
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
экзамен |
экзамен |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции |
ПЗ, Сем |
СРС |
№ неде-ли |
Теку-щий и итог. конт-роль |
1 |
Введение. Основы теории и методологии ландшафтоведения |
|
|
4 |
|
|
2 |
Природные геосистемы, их состав, связи природных компонентов, иерархия |
2 |
2 |
6 |
1-3 |
|
3 |
Морфологическая структура ландшафтов, закономерности ландшафтной дифференциации суши |
2 |
2 |
6 |
3-5 |
|
4 |
Функционирование природных геосистем |
2 |
|
6 |
5-7 |
|
5 |
Динамика природных и природно-антропогенных ландшафтов |
2 |
|
6 |
7-9 |
РК-1 |
6 |
Проблемы устойчивости ландшафтов |
|
|
16 |
9 |
|
7 |
Антропогенизация ландшафтной оболочки и современные ландшафты |
2 |
|
16 |
11 |
РК-2 |
8 |
Методы производственной оценки ландшафтов |
|
|
16 |
13 |
|
9 |
Ландшафтное картографирование |
|
|
6 |
15 |
|
|
Всего |
10 |
4 |
86 |
16 |
|