
- •I. Введение
- •Цели изучения дисциплины
- •В результате изучения курса студенты должны
- •3.Методическая новизна курса
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
- •Учебно-тематический план занятий студентов
- •III. Содержание курса
- •Тема 1. Социально-психологические предпосылки и этапы формирования гендерной психологии в Западной Европе
- •Тема 2. Предмет и понятийный аппарат гендерной психологии
- •Тема 3. Гендерная социализация и гендерные отношения в советской и современной России
- •IV. Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Предмет и понятийный аппарат гендерной психологии
- •Тема3. Гендерная социализация и гендерные отношения в советской и современной России
- •V. Учебный словарь дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •VIII. Отчетность
- •IX. Библиографический список Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •X. Ресурсное обеспечение дисциплины
- •1. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
НОУВПО Гуманитарный университет
Факультет социальной психологии
Программа дисциплины
ГЕНДЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
для студентов специальности
030301 «Психология»
очной, заочной форм обучения
Разработчик
Брандт Г.А. доктор философ.наук, доцент
Екатеринбург
2010
|
УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _________________ И. К. Кощеева (подпись) «______» __________ 20 ____ г. (дата)
|
ПРИНЯТО: Ученым советом _ факультета социальной психологии (название факультета) |
|
РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Решением кафедры социальной психологии Протокол заседания № 10 от 25.06.2010
|
|
© НОУВПО Гуманитарный университет
© Г.А.Брандт., 2010
Программа дисциплины «Гендерная психология» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки специалиста по специальности 030301 «Психология». Дисциплина относится к циклу ОПД дисциплины по выбору учебного плана.
Форма обучения |
очная
|
Семестр (семестры)
|
_____5_______ (учебные семестры) |
Трудоемкость дисциплины |
_____40____ (в часах), в том числе: |
Аудиторная работа: |
_____17_____ (час.) |
Лекций: |
_____8______ (час.) |
Семинаров: |
______9_____ (час.) |
Самостоятельная работа
|
______23______ (в часах), в том числе:
|
Контрольные мероприятия реферат |
|
Отчетность |
|
Зачет: |
_____5_______ (отчетный семестр) |
|
|
Форма обучения |
заочная
|
Семестр (семестры)
|
6, 7 (учебные семестры) |
Трудоемкость дисциплины |
______40______ (в часах), в том числе: |
Аудиторная работа: |
10 (час.) |
Лекций: |
__10_____________ (час.) |
Самостоятельная работа
|
_____30________ (в часах), в том числе:
|
Контрольные мероприятия |
|
|
|
Контрольные работы (аудиторные и внеаудиторные): |
___1, 7__________ (количество, семестр) |
Отчетность |
|
Зачет: |
____7____________ (отчетный семестр) |
|
|
I. Введение
Гендерная психология – одна из важных дисциплин общепрофессиональной подготовки психологов и современная отрасль психологии, изучающая закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола, обусловленные половой дифференциацией и стратификацией. Гендерная психология существенно дополняет научные представления о развитии и реализации человека и позволяет увидеть важнейшие тенденции и последствия социализации для мужчин и женщин. Гендерная психология дает представление о гендерных различиях, гендерных характеристиках личности, гендерных отношениях и прикладных аспектах гендерной психологии.
Курс базируется на знаниях и навыках, ранее приобретенных студентами в процессе изучения таких дисциплин, как «Общая психология», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Дифференциальная психология», «Психология личности», «Социология», «Философия».
Цели изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины:
формирование у студентов базовых знаний по гендерной психологии
Задачи дисциплины:
- познакомить студентов с этапами формирования и развития гендерного подхода в психологии;
- сформировать представление о предмете и понятийном аппарате гендерной психологии;
- охарактеризовать основные проблемы гендерной социализации и гендерных отношений в советской и современной России;
В результате изучения курса студенты должны
знать:
основные понятия гендерной психологии и концепции гендерной социализации личности;
уметь:
использовать основные методы исследования гендерных характеристик и факторов гендерной социализации личности;
демонстрировать:
профессиональное (толерантное и не стереотипное) отношение к многообразию гендерных характеристик личности, которые выступают условием адаптации и самореализации личности в быстро меняющемся современном мире.
3.Методическая новизна курса
В преподавании используются методы активного обучения: работа в малых группах
II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
№ п/п |
Наименование разделов и тем курса |
ВСЕГО часов (трудоемкость дисциплины) |
Аудиторные занятия (в часах) |
Самостоятельная работа студентов (внеаудиторные занятия) (в часах) |
|
в том числе |
|||||
Лекции |
Семинары (практические, лабораторные) занятия |
||||
1 |
Тема 1. Социально-психологические предпосылки и этапы формирования гендерной психологии в Западной Европе |
9 |
2 |
|
7 |
2 |
Тема 2. Предмет и понятийный аппарат гендерной психологии |
15 |
3 |
4 |
8 |
3 |
Тема 3. Гендерная социализация и гендерные отношения в советской и современной России |
16 |
3 |
5 |
8 |
|
ВСЕГО: |
40 |
8 |
9 |
23 |