- •Ноувпо гуманитарный университет факультет социальной психологии учебно-методический комплекс дисциплины
- •I. Введение
- •II. Учебно-тематический план занятий
- •III. Содержание курса
- •Тема 1 Житейская, научная и практическая психология
- •Литература
- •Тема 2 Психология как профессия
- •Тема 3 Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов
- •Литература
- •Тема 4 Психологи как профессиональная общность
- •Тема 5 Личность профессионала психолога
- •Тема 6 Профессиональная этика психолога
- •IV. Учебный словарь дисциплины
- •V. Программа практических занятий Программа социально-психологического тренинга
- •Занятие 1
- •1. Знакомство
- •3. Разминка
- •Занятие 2
- •3. Упражнение «Животное группы»
- •4. Социальный атом
- •5. Обратная связь
- •Занятие 3
- •1. Приветствие
- •2. Разминка
- •3. «Детство по глазам»
- •Занятие 4
- •3. Упражнение «Пустой стул»
- •4. «Вещь»
- •5. Упражнение «Скала»
- •6. Упражнение «Молчащее и говорящее зеркала»
- •7. Упражнение «Чемодан пожеланий»
- •8. Мониторинг
- •9. Обратная связь
- •VI. Самостоятельная работа студентов
- •VII. Методические рекомендации по дисциплине
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список
- •Словари
- •Интернет-ресурсы
- •Учебно-тематический план занятий
Тема 2 Психология как профессия
Общее представление о профессии. Профессиональная и любительская психология. История становления профессии психолога. Прикладная психология и психологическая практика. Основные направления деятельности. Исследовательская деятельность психолога. Формы практической психологической работы.
Литература
Основная:
1. Вачков И. В., Гриншпун И. Б., Пряжников Н. С. Введение в профессию «психолог»: Учеб. пособие. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2002. С. 40–145.
2. Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А. В. Петровского. М.: Академия, 1996. С. 5–88.
3. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. М.: ЧеРо, 1998. С. 9–99.
Дополнительная:
4. Зинченко В. П., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. 2-е изд. М.: ТОИВОЛА, 1994. С. 15–39.
5. Колесов Д. В. Введение в общую психологию: Учеб. пособие. Воронеж: Изд-во МПО «МОДЭК», 2002. С. 354–437.
Доступность литературы: в методкабинете факультета социальной психологии Гуманитарного университета.
Тема 3 Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов
Идеал целенаправленного обучения и воспитания психолога. Типы и уровни профессионального самоопределения как возможные ориентиры саморазвития психолога. Проблема построения универсальной типологии психологической деятельности. Интеллигентность как возможный ориентир профессионального и личностного развития психолога.
Литература
Основная:
1. Вачков И. В., Гриншпун И. Б., Пряжников Н. С. Введение в профессию «психолог»: Учеб. пособие. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2002. С. 327–390.
Дополнительная:
2. Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. 8-е изд. М.: Академический проект: Трикста, 2005. С. 129–142.
Доступность литературы: в методкабинете факультета социальной психологии Гуманитарного университета.
Тема 4 Психологи как профессиональная общность
Основные сферы деятельности практических психологов. Основы организации работы психолога и его взаимодействия со смежными специалистами. Основные варианты рассмотрения сложных психологических проблем. Особенности организации деловых взаимоотношений. Проблема формирования «команды» психологов-единомышленников.
Литература
Основная:
1. Вачков И. В., Гриншпун И. Б., Пряжников Н. С. Введение в профессию «психолог»: Учеб. пособие. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2002.
Дополнительная:
2. Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. 8-е изд. М.: Академический проект: Трикста, 2005. С. 434–447.
Доступность литературы: в методкабинете факультета социальной психологии Гуманитарного университета.
Тема 5 Личность профессионала психолога
Общее представление о развитии личности в профессии. Проблема «модели специалиста» и индивидуального стиля деятельности психолога. «Кризисы разочарования» и основные этапы развития психолога-профессионала. Проблема профессиональных деструкции в развитии психолога. Проблемы развития и саморазвития психолога-профессионала. Идеал «естественного» развития психолога. Проблема дилетантизма в психологии.
Литература
Основная:
1. Вачков И. В., Гриншпун И. Б., Пряжников Н. С. Введение в профессию «психолог»: Учеб. пособие. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2002.
Дополнительная:
2. Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. 8-е изд. М.: Академический проект: Трикста, 2005. С. 122–135.
Доступность литературы: в методкабинете факультета социальной психологии Гуманитарного университета.
