Литература

Основная:

1. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 480 с., C. 244-268

2. Практическая психология: Учебник / Под ред. проф. М.К. Тутушкиной. – СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2000. – 336 с., Часть 3, глава 3

Дополнительная:

3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. М.: Изд-во МГУ, 1995. – 416 с., Глава 10, §4.

Тема 9. Профессиональный стресс

Актуальность изучения профессионального стресса. Теория Г.Селье. Модель Мак-Грата для анализа психологического стресса. Модель профессионального стресса. Причины стресса, связанные с процессом труда. Источники профессионального стресса. Типичные симптомы стресса. Стресс и показатели выполнения рабочих заданий. Измерение стресса. Методы управления стрессом. Профилактика профессионального стресса.

Литература

Основная:

1. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 480 с., С. 229-243

Дополнительная:

2. Сандомирский М.Е. Защита от стресса. М.: 2001

3. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 2000

4. Толочек В.А. Современная психология труда: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2005. – 479 с.

Тема 10. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов

Профессиональные заболевания. Основные виды профессиональных заболеваний. Инвалиды детства. Особенности реабилитации и социальной адаптации инвалидов детства. Инвалиды труда. Специфика социально-психологической помощи больным профессиональными заболеваниями и инвалидам труда. Структура деятельности социально-психологических служб на предприятиях.

Литература

Основная:

1. Носкова О.Г. Психология труда: Учебн. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е.А. Климова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 384 с., Глава 10.

Дополнительная:

2. Психология труда/ [А.В. Карпов и др.]; под ред. Проф. А.В. Карпова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 350 с. – (Учебник для вузов), Глава 4, §8.

3. Холостова Е.А. Социальная реабилитация: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К◦», 2002. – 340 с.

IV. Программа семинарских занятий

Тема 1. Психология труда как наука. Обзорная характеристика психологии труда. История психологии труда в стране и за рубежом

Задачи:

В ходе занятий студенты:

- сформируют представление о психологии труда как области научного знания, отрасли науки, учебной дисциплине и профессии;

- приобретут знания по истории психологии труда, ее современном состоянии и тенденциях развития прикладной психологии в сфере профессионального труда;

Основные понятия и персоналии: психология труда, психотехника, И.М Сеченов, Г. Мюнстерберг, трудовой пост, эргатическая система, эргатические функции.

Вопросы:

1. Дайте определение психологии труда.

2. Чем характеризуется взгляд современной психологии труда на субъект труда?

3. Основные задачи психотехники.

4. Основные методы психотехники как научной отрасли.

5. Что такое трудовой пост?

6. Дайте определение эргатической системе.

7. Что такое эргатическая функция?

8. Перечислите основные эргатические функции по Е.А.Климову.

Результат:

В результате освоения содержания занятия студенты:

- понимают специфику современной психологии труда;

- понимают сущность эргатической системы и эргатических функций;

- знают основные вехи становления психологии труда в стране и за рубежом.