VII. Методические указания по составлению отчетов о прохождении практики

Отчет по производственной практике – самостоятельная творческая работа студента.

Независимо от избранной темы рекомендуется придерживаться приведенной ниже структуры отчета:

Структура отчета по практике

1. Введение

2. Индивидуальное задание студента

2.1. Справка об организации, в которой проводилась практика

2.2. Организация практики

2.3. План работы на период практики

2.4. Содержание практики

2.5. Психологические заключения по результатам диагностической работы

2.6. Аналитический отчет о проделанной работе

3. Заключение

4. Список литературы

5. Приложения

Введение

Это вступительная часть отчета, в которой рассматриваются основные направления развития проблемы.

Введение должно содержать цели, задачи преддипломной практики. Дается обоснование актуальности выбранной темы, цели и задачи, формулируемые в отчете. Определяется и кратко характеризуется объект исследования.

Справка об организации, в которой проводилась практики

Справка об организации составляется на основе открытых источников информации (Интернет-сайты, публикации в печатных СМИ, общественные отчеты, документы открытого типа).

Примерная структура Справки об организации

• Полное название организации. Фактический адрес, телефон.

• Срок существования организации (с какого года).

• Руководитель организации (фамилия, имя, отчество, должность)

• Наличие сайта учреждения.

• Контактная информация.

Организация практики

• описание структурного подразделения организации, служившего местом практики (его положение в организации, сфера деятельности, результаты работы);

• информация о руководителе практики : фамилия имя отчество; координаты (телефон, e-mail)

• описание должности, которую студент занимал во время прохождения практики (если таковая была определена); функции, закрепленные за этой должностью (если должность не была определена, то функции, закрепленные за студентом на время практики)

План работы на период практики

Планирование всего объема работы студента определяется в соответствии с профилем конкретного образовательного учреждения и годовым планом работы подразделения. План утверждается в начале проведения практики руководителем практики.

№ п/п	Виды деятельности	Планируемые мероприятия	Сроки	Примечание
1	Диагностика
2	Развивающая и коррекционная работа
3	Консультирование
4	Просветительская работа
5	Экспертная работа
6	Организационно-методическая работа

Описание видов деятельности

При осуществлении диагностической работы (включая наблюдение) необходимо указать диагностический инструментарий. Методики диагностики студент выбирает при согласовании с руководителем практики от организации. В процессе диагностирования, как правило, применяются несколько методов.

При проведении развивающей и коррекционной работы указываются программы, по которым они проводятся, с указанием цели, методов, форм работы, предполагаемого результата. В примечании может быть указан промежуточный результат работы, направление к другому специалисту, необходимость собрать ту или иную дополнительную информацию и т.п.

При консультационной работе необходимо отметить кратность консультации (первичная, повторная). В ситуации анонимного обращения рекомендуется применять кодирование информации. В примечании делаются необходимые пометки (например, направление к более узкому специалисту и т.п.).

Просветительская работа может проводиться в форме лекций, семинаров, выступлений на методических объединениях, родительских собраниях и т.д. Необходимо указать: название, основные тезисы; с кем проводилось. Если текст был подготовлен студентом самостоятельно, он должен быть включен в приложение к итоговому отчету. Кроме того в отчете должно быть отражено:

• выбор темы лекции (или другой формы обучения: тренинг, дискуссия, семинар)

• поиск и сбор информации по теме;

• составление подробного плана и конспекта лекции (или тренинга и т.д.);

• чтение лекции в аудитории (или проведение практического занятия);

• анализ положительных и отрицательных моментов опыта лекционной деятельности (или практической работы);

• проведение супервизии преподавательской или тренинговой работы.

К экспертной работе относится участие в консилиумах, комиссиях, административных совещаниях по принятию каких-либо решений, требующих психологического разъяснения ситуации. Необходимо отметить цель и форму проведения экспертной работы.

К организационно-методической работе относятся следующие виды деятельности:

• анализ и планирование деятельности;

• анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ;

• участие в научно-практических семинарах, конференциях;

• супервизорство;

• посещение совещаний и методических объединений.