71

НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

СПЕЦПРАКТИКУМ «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»

для студентов специальности 030301 «Психология»

очной и заочной формы обучения

	Разработчик Веремеенко Наталия Ивановна,
	канд. психол. наук, доцент Овчинникова Галина Герольдовна канд. психол. наук, доцент

Екатеринбург

2010

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _____________ И. К. Кощеева «______» _____________ 200____ г.

ПРИНЯТО: Ученым советом Факультета социальной психологии Гуманитарного университета
РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Решением кафедры психологии личности и психологического консультирования Протокол заседания № __1___ от «_26___» _СЕНТЯБРЯ___ 2010 г.

© НОУВПО Гуманитарный университет

© Веремеенко Н.И., Овчинникова Г.Г., 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины «Психологическое консультирование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания по дисциплине и уровню подготовки дипломированного специалиста по специальности 030301 «Психология». Дисциплина относится к федеральному компоненту цикла ДС учебного плана.

Форма обучения	очная
Семестр	IX
Трудоемкость дисциплины	70 часов
Аудиторная работа:	28 часов
Лекций:
Семинаров:	28 часов
Практических (лабораторных) работ
Самостоятельная работа	42 часа
Рефераты:
Курсовые работы: Эссе: Проекты: Доклады: Презентации:	1 1 1
Контрольные мероприятия
Отчеты по самостоятельной работе
Отчетность
Зачет	IX

ВВЕДЕНИЕ

1. Актуальность дисциплины

В современной практике психологического консультирования существует много теоретических и практических направлений. Учебная дисциплина «Основы психологического консультирования» реализует целостный подход к изучению направлений и методов психологического консультирования организаций, в результате которого студенты освоят основные теоретические концепции психологической помощи человеку, приобретут практические навыки и умения ведения делового консультирования и грамотного использования различных приемов и техник в процессе консультирования.

2. Цель дисциплины:

Формирование системного представления о процессе консультирования, как структурированного научно обоснованного предмета на основе классических и современных теорий и практик различных школ психологического и консультирования; освоение определенных видов и способов деятельности, необходимых для решения практических задач психологического консультирования, развитие личностных и профессиональных качеств психолога-консультанта.

3. Задачи дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины студенты смогут:

1. Сформировать устойчивую систему знаний о психологическом консультировании как центральном элементе практической деятельности психолога, используя логическую систему научных категорий и понятий, с помощью которых студент сможет ассимилировать любую консультативную технологию и распознать ее механизмы; выстроить обобщенную модель консультативного процесса; сформировать ценностное отношение к человеку и его роли в последующей личностной и профессиональной самоактуализации;

2. Понимать и различать сущность наиболее типичных консультативных проблем, избавиться от клишированных установок на работу с клиентом.

3. Сформировать элементы профессионального психологического сознания, профессиональной рефлексии и чувства ответственности перед собой и обществом за собственный уровень профессионализма; сформировать профессиональную познавательную мотивацию и стремление к самообразованию в сфере консультативной деятельности.

4. Увидеть и понять динамику и основные закономерности изменения личности в консультировании, проследить общность и взаимосвязь частных законов психического развития человека с непосредственной реальностью консультирования.

5. Отработать основные навыки каждого вида консультирования, используя конкретные приемы психологической помощи.

4. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами

Данная учебная дисциплина органично связана с близкими по содержанию дисциплинами в программе подготовки специалистов: «Социальная психология личности», «Психология управления», «Организационная психология», «Психология общения», «Клиническая психология», «Психология личности» «Общий психологический практикум» (разделы: наблюдение и беседа), «Теория и практика социально-психологического тренинга», «Психодиагностика».

5. Требования к уровню подготовки студента

До начала освоения курса студенты должны:

1. знать определение понятий личность, теории личности, мотивация, теории мотивации, психологическая помощь, психодиагностика, методы психологической помощи;

2. уметь использовать ресурсы системы Интернет, работать с первоисточниками, справочниками;

3. иметь навыки анализа теоретического материала;

4. уметь работать в группе;

5. обладать навыками самопрезентации и ведения беседы.